【正文】 ，各級組織也給了我一定的榮譽。xx年年10月，指導李春紅老師參加吉林省小學語文教學觀摩活動，執(zhí)教《梅花魂》一課，獲得一等獎，我獲得由吉林省教育學院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導教師獎”。在今后工作中，我將在不斷學習和反思中提高，同時通過自身提高促進我縣小學語文教研工作再上一個新的臺階。從領(lǐng)導到全體研訓教師從轉(zhuǎn)變工作觀念入手，樹立新理念，堅持以鄧小平理論和踐行“三個代表”的重要思想為指導樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本的教育理念，樹立服務(wù)意識，全局意識。積極探索工作新路子，服務(wù)教育一線，堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)高效課堂”的戰(zhàn)略，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以提高教師素質(zhì)為重點，加強學習不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，從嚴、從實、從細。為總結(jié)經(jīng)驗，尋找存在問題，不斷改進工作的方式方法，提高我校工作效率和服務(wù)水平，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導工作到位，做到宏觀導向充分發(fā)揮進修學校的指揮中心，管理中心，服務(wù)中心和研訓中心的作用。學校先后召開班子會，研究階段性計劃的落實,具體分工明確，責任到人。校長主抓全面工作，幾名副校長分工負責，由于分工清晰，目標明確，每個領(lǐng)導對自己分管的工作都作出具體要求并及時參與各項活動,如中小學領(lǐng)導培訓、中小部教研會、各項工作檢查等。研究下步工作怎樣開展，對存在問題怎樣處理，發(fā)揮了指揮中心的作用。政治、業(yè)務(wù)學習制度是我校近年來形成的一項重要的常規(guī)學習制度，也是我校進行教育過程治理的一個重要機制。堅持集中學習和鼓勵自學相結(jié)合的原則，了解教育新形勢新動態(tài)。完善制度，加強治理。學校本著以管理為中心，以管理促發(fā)展，向管理要效益，充分發(fā)揮全體老師積極性、主動性、創(chuàng)造性。此舉有效的整頓了校風，也轉(zhuǎn)變了教師的工作作風，做到了嚴要求、細管理，起到了管理中心的作用。由于教師進修學校存在著學科配備不全、學段設(shè)置不齊等現(xiàn)象，嚴重影響著我區(qū)教科研工作的開展，制約著教學研究的專業(yè)引領(lǐng)，為了滿足中小學教育改革發(fā)展的需要和為了進一步加強進修學校教師隊伍建設(shè)，經(jīng)教育局研究，決定面向全區(qū)教師公開選拔具有良好的師德，事業(yè)心、責任感強，為人正派，作風務(wù)實，有較強教學教研能力、組織協(xié)調(diào)能力以及口頭表達、文字寫作、運用信息技術(shù)的能力等的教師為教師進修學校教研員。充實了中小學教研員隊伍，彌補了專職教研力量的不足，便于掌握更真實的一線教學教研動態(tài)，加強了專業(yè)引領(lǐng)力量，使得我區(qū)的教研工作更具活力與實效。中小教研部工作（一）、搞多種活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。提高教學質(zhì)量必須從提高每一堂課的教學質(zhì)量抓起。為此進修學校組織了： 8月份，進修學校共進入13所中小學校隨機聽課。指導教師優(yōu)化教學過程，改革課堂教學，改進教學方法，推廣和運用先進的教學手段，提高課堂的教學效益。促進學校教研活動的開展，從而更好地提高我區(qū)課堂教學質(zhì)量。10月12日，開展了“教師專業(yè)發(fā)展與專業(yè)素質(zhì)研討”活動。通過研討使教師對照反思，找出不足，堅定理論學習，磨練教學內(nèi)功，從而對教師教學質(zhì)量的提高和教師專業(yè)素質(zhì)的提升起到了促進作用。賽前聶校長積極布置，精心安排輔導；個人充分準備；堅持公平、公正、公開的原則，限時準備，即時展示，當場評分，當場公布成績。（在市音樂競賽中我區(qū)參加的五名教師中2名教師獲一等獎。）鍛煉了教師的說課和表演能力并為相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高搭建了平臺。（二）、探索新模式，努力打造高效課堂。教學方式的選擇與課堂教學實效有極大的相關(guān)性?！耙詫W定教”，“先學后教”，從學生角度設(shè)計課堂教學，滿足學生學習的基本需要；充分發(fā)揮學生學習主動性，讓學生做學習的主人，盡可能用最短的時間求得最大的學習效果。10月14日，開展了“遼河區(qū)中學‘興趣作文’教學研討會”。為全體參會教師的觀念轉(zhuǎn)變做好了鋪墊，也為教師們今后的教學實踐提供了很多可借鑒的思路，增強了教師作文教學的信心，為他們更好的完成教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也為今后管區(qū)教育質(zhì)量的再次提升開創(chuàng)了良好的局面。為進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革，加強教研引領(lǐng)，深化對小學階段習作教學的研究與實踐，提高我區(qū)語文教師作文教學水平和創(chuàng)新能力，確保語文學科教育教學質(zhì)量的提高，使全體教師高度重視作文教學，努力專研作文的教學方法，形成教研之風，起到了良好的引導作用。俗話說得好“編筐窩簍全在收口”一學期的工作在緊張有序中就要結(jié)束了，為了檢驗全區(qū)的教學質(zhì)量，增強題庫含量，提高教研員業(yè)務(wù)能力。10月26日我校領(lǐng)導召開會議研究部署出題要點、標準等情況。在11月22日學校再次召開會議強調(diào)期末試卷的出題標準。為公正檢驗我區(qū)教學質(zhì)量起到了有力保障，也使教研員的業(yè)務(wù)能力得到了提升。針對我校幼教部成立較晚，我們的業(yè)務(wù)水平較低，對國家幼教工作的政策和法規(guī)不太明確的特點，我們組織并號召教師要加強學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，學習好國家和上級對我們幼教工作的各項法規(guī)、綱要及政策，認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，以便更好地落實好黨的各項方針政策。按照市教育學院幼教部的精神，我們深入到各幼兒園調(diào)研，了解各幼兒園的基本情況以便做到有的放矢，及時向上級有關(guān)部門反映基層幼兒園的基本情況，以便把上級的有關(guān)政策更好地落實到位。按照市教育學院的精神，我們深入到各幼兒園課堂聽課調(diào)研，指導課堂教學，使各幼兒園課堂教學盡快做到系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化。為了盡快提高幼兒教師的業(yè)務(wù)能力，我們組織各幼兒園教師搞了基本功競賽。師訓部工作在教育行政部門的正確領(lǐng)導下，按進修學校的工作計劃要求，我部為我區(qū)教學質(zhì)量保架護航，為培訓領(lǐng)導教師服務(wù)，提高他們的水平能力服務(wù)，重點作了以下幾件事： 2011年4月25日配合市教育學院在管理區(qū)二中對中學教師進行以《教師職業(yè)道德讀本》、《教師命題問題透視與技能指導》、《怎樣做課例研修》等內(nèi)容的全員培訓。2011年9月25日在區(qū)二小學對小學教師開展以《小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容的師德培訓，同時開展以提高小學教師教學執(zhí)教能力為重點的學科培訓，如《上好課》、《怎樣提高課堂教學效率策略》等內(nèi)容。2011年12月完成了四平市2011——2013年中小學骨干教師推薦人選工作。干訓部工作（一）、全面總結(jié)“十一、五”迎檢工作根據(jù)市教育學院的統(tǒng)一部署，七月份由市教育學院組織各縣區(qū)干訓部主任參加的聯(lián)合檢查，調(diào)研組來我區(qū)檢查調(diào)研，根據(jù)我們學校的實際情況和能力，我單位被市教育局評為干訓工作“成效顯著單位”發(fā)證工作“十一五”已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)五年來的培訓情況，經(jīng)過認真考核，對131名小學領(lǐng)導，79名中學領(lǐng)導發(fā)放了由省教育廳驗印的“中小學校長繼續(xù)教育證書”。通過平時認真考檢，基層單位推薦、進修學校嚴格把關(guān)，經(jīng)過三年高級研修全區(qū)6名市級骨干校長順利結(jié)業(yè)。市局認定并推舉省級先進個人。（二）、“十二五”基礎(chǔ)工作建立健全了較規(guī)范的全區(qū)校級領(lǐng)導和中層干部檔案，目前，全區(qū)共有中學校級領(lǐng)導24人，中層干部53人，小學校級領(lǐng)導48人，中層干部79人。3對全區(qū)中小學領(lǐng)導進行《教育家辦學導論》的全員培訓。電教部工作本學期在省電教館、市教育學院電教中心和學校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，電教部踏實工作，為我區(qū)的教育事業(yè)做了許多工作，并初見成效。大力支持領(lǐng)導工作，抓好本部的所有工作。認真組織教育技術(shù)培訓。積極參加各項評比活動。并取得了較好的成績。在以后的工作中克服不足，發(fā)揚優(yōu)點。三、存在問題：學校管理存在死角，有不到位的地方。對學習抓的不緊、不實，由于進修人員較多。所以對組織學習和自學不夠嚴格，造成思想轉(zhuǎn)變慢，認識不明確，沒能用科學發(fā)展觀的眼光看問題。某些同志沒事辦公室閑談，根本談不上鉆研業(yè)務(wù)，提升組織水平能力，對工作產(chǎn)生了一定的影響。如參加市以上的各種會議，沒錢根本不能派更多的人參加，教師學習的機會就少。教研員的研訓工作受到學校辦學條件的制約。成績已成過去，問題擺在面前，面對成績，不驕不躁，面對問題，不氣不妥，從領(lǐng)導做起，從現(xiàn)在做起，從每個人做起，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。齊心協(xié)力，克服困難，開拓創(chuàng)新。教師進修學校2011年12月12日第五篇：教師進修學校工作總結(jié)教師進修學校工作總結(jié)一年來，我校在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，以黨的屆四中、五中、六中全會精神為指導，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)辦人民滿足的教育為目標，堅持求真務(wù)實，突出重點，狠抓落實的原則，努力實現(xiàn)學校重點工作有新突破，各項工作有新發(fā)展。今年，我校辦公室繼續(xù)堅持抓好政治學習的組織安排，集中組織學習了《新時期師德精神的贊歌》、《江澤民文選》、胡錦濤同志以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀、孟二冬同志先進事跡以及《黨章》中黨員的權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容。師訓處堅持認真組織安排業(yè)務(wù)學習，集中組織學習了新修訂的《義務(wù)教育法》、繼續(xù)教育、遠程教育等方面的最新教育動態(tài)及教育形勢。教師集體學習，集中討論。通過學習，理論聯(lián)系實際，有力地推動了學校各項工作的進展。新購書籍中，有教師培訓的專業(yè)教材，也有古今中外名聞名篇。二、完善制度，加強治理，增強教師工作的積極性和責任感 我校 20年制定了一個嚴格的考勤制度，在今年的機關(guān)作風整頓期間，針對個別教師紀律松馳、未能很好的遵守上下班時間，請假較隨意、不按規(guī)定請假，甚至不經(jīng)同意就不上班的現(xiàn)象。考勤制度直接與學校福利掛鉤。針對我校個別教師上班時間有上網(wǎng)玩游戲的現(xiàn)象，本學期我校又制定了電腦室治理制度。鑒于以往學校對教師沒有一個客觀的考核方案，評先評優(yōu)有失公平公正，不能調(diào)動教師進取的積極性。今年，對結(jié)合我校的工作實際，“方案”又作了修訂，考核方案直接和教師的業(yè)績掛鉤，與教師的教學情況掛鉤，由此，鼓勵教師積極擔任教學工作，并力求把課上好。教師們都積極主動地要求擔任新教師崗前培訓班的授課任務(wù)，提高了教師們的業(yè)務(wù)水平和教學能力。三、求真務(wù)實，認真抓好各項培訓工作 本學期，我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，在全體教師的通力合作下，圓滿完成了各項培訓工作。我校從農(nóng)村和城區(qū)中小學邀請了 X 位優(yōu)秀班主任向全區(qū)中小學近XXX 位班主任教師進行了經(jīng)驗介紹，這次優(yōu)秀班主任在教育實踐中的點滴經(jīng)驗和感人事跡給與會教師留下了深刻感受。實行每周下校聽課制度 為了能及時了解我區(qū)小學教育教學情況，以及小學教師的培訓需要。課后與校長及授課教師反饋情況，對教師課堂貫穿的新理念及新方法及時加以表揚和鼓勵；對教師課堂上出現(xiàn)的不足及時加以指正；對于教師授課中出現(xiàn)的普遍問題，及時做好記錄，作為以后教師培訓的重要依據(jù)。為此，我校高度重視遠程教育培訓工作，督促各中小學成立了以校長為組長的教師遠程培訓工作小組，并召集各中小學負責網(wǎng)絡(luò)治理的教師集中進行操作培訓，使每位教師都能在網(wǎng)上交流學習。舉辦 20年小學校長高級研修班和提高培訓班 20年小學校長高級研修班參訓人員 XX 人，提高培訓班 XX 人。培訓結(jié)束后，經(jīng)考核評定，本期小學校長提高培訓班共評選出優(yōu)秀學員 XX 名，優(yōu)秀論文 XX 篇。開設(shè)了《XXXXXX》、《XXXXXXxX》、《XXXXXX》、《XXXXXXXX》、《XXXXXXX》的等課程。根據(jù)學員學習表現(xiàn)，共評出 XX 名優(yōu)秀學員。開設(shè)了《XXXXXX》、《XXXXXX》、《自由學習》、《XXXXX》、《XXXXX》等課程。教師一致反映，這樣的培訓對她們受益匪淺。培訓為期兩天，共開設(shè)《XXXXX》、《XXXXXXX》、《XXXXXXX》等課程。同時，我校還統(tǒng)一發(fā)放了新一輪（20——20年）繼續(xù)教育證書。牢固樹立“安全第一、安全重于泰山”的意識，以打造“平安校園”和“治安安全學?！睘檩d體，一手抓教育，一手抓治理。門衛(wèi) 24 小時值班，為我校師生的生命安全和學校財產(chǎn)安全奠定了良好的基礎(chǔ)。但是由于我校占地面積小、校園設(shè)施還不能達到縣級進修學校應(yīng)有的標準，給我校的各項培訓工作帶來了許多的