freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

泰山版小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上全冊(cè)教案-閱讀頁(yè)

2024-11-04 12:09本頁(yè)面
  

【正文】 問(wèn)題的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;提高學(xué)生自我表現(xiàn)及評(píng)價(jià)他人作品的能力。教學(xué)重點(diǎn):插入藝術(shù)字并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯、修改。教學(xué)方法:講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教具: 多媒體教室、課本 教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入教師帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞本課教材開(kāi)頭的情境漫畫(huà)(大強(qiáng)沒(méi)有看到警示牌,誤入草坪)。大強(qiáng)新作的標(biāo)牌漂亮嗎?與原來(lái)的標(biāo)牌相比,你喜歡哪一個(gè)?哪個(gè)更醒目?對(duì),藝術(shù)字很吸引人。你想不想也做出這樣漂亮、醒目的藝術(shù)字標(biāo)牌?二、引導(dǎo)探究,學(xué)習(xí)新知 教師播放歌曲《真心英雄》中的一段“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功”??聽(tīng)過(guò)這首歌吧?這句歌詞告訴我們一個(gè)什么道理? 是啊,只有付出努力,才有可能取得成功!下面我們先做一個(gè)激勵(lì)自己的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)吧——“我努力,我成功!”請(qǐng)同學(xué)們參考教材“新發(fā)現(xiàn)”完成本任務(wù)。教師選幾個(gè)典型學(xué)生作品,廣播展示。 俗話說(shuō),一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。眾人拾柴火焰高。請(qǐng)參考教材“一點(diǎn)通”完成任務(wù)。提示:方法很多,可以分別嘗試雙擊藝術(shù)字,在右鍵快捷菜單中找、藝術(shù)字工具欄上的按鈕等。請(qǐng)學(xué)生演示、介紹自己的方法。三、探索實(shí)踐,提高技能 1)為自己小組制作一幅個(gè)性的藝術(shù)字標(biāo)牌,以展現(xiàn)本組風(fēng)采。3)為校園的小花壇設(shè)計(jì)一個(gè)醒目的警示標(biāo)語(yǔ)牌。展示有特點(diǎn)的作品。學(xué)生參照教材嘗試修改,展示學(xué)生作品,點(diǎn)評(píng)。譬如,字體上,宋體、黑體嚴(yán)肅渾厚,大氣穩(wěn)重;楷體、隸書(shū)生動(dòng)優(yōu)美,俏皮可愛(ài);顏色上,紅色、橙色是一種沖擊力很強(qiáng)的色彩,適合警示、激勵(lì)的標(biāo)語(yǔ);綠色、藍(lán)色給人寧?kù)o的感覺(jué)等,適合宣傳的標(biāo)語(yǔ)。當(dāng)然,還要注意藝術(shù)字所處的背景顏色,使藝術(shù)字突出、醒目,整體協(xié)調(diào)。板書(shū)設(shè)計(jì):作業(yè)布置:用我們今天學(xué)習(xí)的藝術(shù)字,結(jié)合Word其他操作,為自己制作一幅精美的座右銘。嘗試?yán)煤?jiǎn)單的圖形描述事物的形象特征,體驗(yàn)如何把現(xiàn)實(shí)世界景物的基本形狀抽象表達(dá)出來(lái),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電腦技術(shù)繪制圖形進(jìn)行實(shí)物造型的意識(shí)。教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具。保存我的圖畫(huà) 教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入。在小麗的建議下,大強(qiáng)也對(duì)呼啦圈產(chǎn)生了興趣,積極地投入到練習(xí)中去。初步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具①啟動(dòng)畫(huà)圖軟件:開(kāi)始——程序——附件——畫(huà)圖 觀察提示,將鼠標(biāo)移到畫(huà)圖工具上,停一會(huì)兒,觀察。師示范講解演示。嘗試:怎么畫(huà)橢圓?呼啦圈是圓的,怎么畫(huà)圓?(示范:按住shift鍵不放,同時(shí)進(jìn)行繪制)④把圖形保存起來(lái)師示范:保存位置(保存在桌面或我的文檔即可)、文件命名(適合自己的特點(diǎn),便于記憶和查找,避免與別人相互影響)⑤嘗試:繪制跳繩、臺(tái)階、三角板 ⑥讓我的畫(huà)紙變大使用拖動(dòng)控制點(diǎn)的方法,讓畫(huà)紙(畫(huà)圖區(qū))變大。板書(shū)設(shè)計(jì):第1課小試牛刀顯身手畫(huà)圖工具畫(huà)橢圓 圓保存我的圖畫(huà)第2課 勾勒我的想象力教學(xué)目標(biāo):能夠使用圓、三角形、矩形等圖形,進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)物造型設(shè)計(jì)。通過(guò)對(duì)繪制技術(shù)的初步應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生采用繪圖工具設(shè)計(jì)事物、表達(dá)創(chuàng)意的情感需求,提高學(xué)生對(duì)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)的興趣。畫(huà)直線、矩形、多邊形。原來(lái),能能是在研究怎么建房更堅(jiān)固呢。于是,三人決定一塊繪制一張建房的圖紙,為小狗設(shè)計(jì)一個(gè)溫暖的家。二、探究設(shè)計(jì),操作指導(dǎo)設(shè)計(jì)三角形房頂繪制完成后需要雙擊操作,完成閉合的圖形。師示范并講解:采用拖動(dòng)的方式,達(dá)到重合。(使用矩形工具設(shè)計(jì)窗戶,用直線工具設(shè)計(jì)窗欞)使用橢圓工具設(shè)計(jì)拱門(mén)嘗試?yán)孟鹌すぞ卟脸ぞ撸脸嘤嗟膱A弧。四、嘗試練習(xí)設(shè)計(jì)自己興華的運(yùn)動(dòng)器械給自己設(shè)計(jì)個(gè)性化的水杯五、底色與畫(huà)圖色教師演示并講解:了解什么事背景色、前景色?襯托讓畫(huà)面更生動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)第2課勾勒我的想象力用圖形“蓋”房子讓線條變粗第3課 信守涂鴉畫(huà)夢(mèng)想教學(xué)目標(biāo):能夠使用圖形的填充方式繪制事物形狀與顏色,掌握?qǐng)D形填充模式的操作與應(yīng)用,體驗(yàn)填充封閉區(qū)域的特點(diǎn)。通過(guò)應(yīng)用色彩來(lái)表現(xiàn)事物,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩搭配的審美素養(yǎng),豐富思想表達(dá)與情感表象。填充封閉區(qū)域的顏色。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:大強(qiáng)夢(mèng)想能夠長(zhǎng)出翅膀,像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔。大家非常驚奇!能能神秘地透露了他從童話電影里學(xué)到的技術(shù)——?dú)馇蝻w船。①單擊“橢圓”工具,選取無(wú)邊框類型 ②選取顏色,畫(huà)出多個(gè)橢圓型氣球。①在合適的位置,畫(huà)出小筐的外形。③用“直線”工具畫(huà)上拉線。不讓油漆跑到外面。三、探究、實(shí)踐觀察天空、云的顏色,畫(huà)一畫(huà),涂一涂。你見(jiàn)過(guò)雨過(guò)天晴后的彩虹嗎?它由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成。四、知識(shí)卡:暖色與冷色、京劇臉譜通過(guò)早晨、傍晚景色的感受區(qū)別暖色和冷色;(左邊圖為早晨,右邊圖為晚上)通過(guò)典型花臉臉譜認(rèn)識(shí),了解人物性格的表現(xiàn)手法不同,對(duì)京劇臉譜中色彩的文化內(nèi)涵進(jìn)行了解。掌握用“另存為”保存完成細(xì)節(jié)修改的場(chǎng)景設(shè)計(jì),體驗(yàn)圖片復(fù)制、修改給關(guān)聯(lián)情景設(shè)計(jì)帶來(lái)的高效率。通過(guò)制作連環(huán)畫(huà)來(lái)描述事物,鍛煉學(xué)生的情節(jié)構(gòu)思能力,鍛煉學(xué)生使用圖像表達(dá)故事的形象思維。修改變成新圖畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用多張圖片合成為一幅圖片設(shè)計(jì)新場(chǎng)景、描述故事情節(jié)。大強(qiáng)的探險(xiǎn)路上遇到了哪些困難?怎么解決的?二、研究探險(xiǎn)之旅——探險(xiǎn)路上有奇緣開(kāi)始旅行在高山圖片中,用“粘貼來(lái)源”把大強(qiáng)乘氣球飛船的圖合成進(jìn)來(lái)。(體現(xiàn)圖片近大遠(yuǎn)小的透視效果)路遇流浪孩合成荒原、飛船、流浪孩的圖(注意比例大?。┤?、制作技巧讓背景顏色消失在圖片粘入之后,利用透明模式把單一顏色的背景去掉,讓圖片與背景圖融為一體。四、知識(shí)卡沙塵暴:多發(fā)于春末,由于冬、春季干旱少雨,地表土壤干燥松散,有大風(fēng)刮過(guò)時(shí),會(huì)將大量沙塵卷入空中,形成沙塵暴 連環(huán)畫(huà):俗稱“小人書(shū)”,是指用多幅畫(huà)面連續(xù)敘述一個(gè)故事(或事件)發(fā)展過(guò)程的一種繪畫(huà)形式。通過(guò)情景化、故事性的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,讓學(xué)生嘗試使用圖像與文字共同描述故事的過(guò)程,提高采用文字來(lái)概括圖像含義的表達(dá)意識(shí)。設(shè)置恰當(dāng)?shù)淖煮w和字號(hào)。教學(xué)過(guò)程:一、故事導(dǎo)入:能能與大強(qiáng)各自正在設(shè)計(jì)儲(chǔ)錢罐,一個(gè)堅(jiān)持設(shè)計(jì)成方的,一個(gè)堅(jiān)持設(shè)計(jì)成圓的,對(duì)哪樣的更好兩人爭(zhēng)得不可開(kāi)交。小麗沒(méi)有急著下結(jié)論,而是跟他們一起講起“方與圓”的漫畫(huà)故事。于是,能能與大強(qiáng)團(tuán)結(jié)起來(lái),一起設(shè)計(jì)出一款既漂亮有穩(wěn)當(dāng)?shù)膬?chǔ)錢罐。閱讀課本25頁(yè),按照步驟嘗試操作。在輸入文字時(shí),確定之前可以進(jìn)行內(nèi)容的修改和位置移動(dòng)。)設(shè)置字體與字號(hào)師示范并講解:選中文字工具后,在字體設(shè)計(jì)工具條中選擇適當(dāng)?shù)淖煮w、字號(hào),注意字體、字號(hào)與圖畫(huà)的風(fēng)格,大小適應(yīng)。師示范操作。提醒學(xué)生注意:在文字確定之后,文字內(nèi)容不能再作編輯,只能通過(guò)選擇工具選中文字區(qū)域進(jìn)行部分地刪除或移動(dòng)。師提示:工具條的隱藏與顯示可以通過(guò)“查看”——“文字工具欄”實(shí)現(xiàn)。文字確定之后,即變?yōu)閳D像,可用“選定”工具選中文字并移動(dòng)。師出示幾幅詩(shī)配畫(huà)圖片,學(xué)生欣賞。四、知識(shí)卡:中國(guó)文字學(xué)生自由閱讀書(shū)中資料,師簡(jiǎn)單補(bǔ)充:字體,又稱書(shū)體,是指文字的風(fēng)格式樣。第6課成語(yǔ)大師寫(xiě)日記一、教學(xué)目標(biāo)能夠運(yùn)用文字處理軟件寫(xiě)作日記,掌握連續(xù)輸入詞語(yǔ)的技能,了解整句輸入方法。通過(guò)成語(yǔ)、三十六計(jì)等知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)使用中國(guó)傳統(tǒng)文化來(lái)增強(qiáng)文章的感染力的意識(shí)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)連續(xù)輸入詞語(yǔ)的技能。三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體廣播系統(tǒng),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,教學(xué)圖片四、教學(xué)方法:自主練習(xí)法、演示教學(xué)、討論法五、課時(shí)安排:1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程: ㈠情境導(dǎo)入:(出示課件圖片,學(xué)生觀察)師:有一個(gè)陌生人盛情邀請(qǐng)三個(gè)人同去游樂(lè)園玩,并承諾給他們每人買一個(gè)一具,大強(qiáng)頭腦一熱,差點(diǎn)上當(dāng),小麗雖然知道他是個(gè)騙子,但被嚇得沒(méi)了主意。能能為什么能夠臨危不亂?他爸爸真的是警察嗎? 生:答㈡自主學(xué)習(xí):發(fā)現(xiàn)一:按部就班地輸入一篇日記。②執(zhí)行“插入”→“日期和時(shí)間”,選擇適當(dāng)格式,確定。④每輸入一段內(nèi)容后,安Enter鍵(換行)。㈢探索新知:(學(xué)生可以選其中一個(gè)完成)輸入一篇書(shū)信體小作文,注意文章的格式的規(guī)范。我們應(yīng)該注意些什么? 生:觀察并回答。選擇一首古詩(shī)或現(xiàn)代詩(shī),使用整句輸入。學(xué)生討論處自的用途。展示學(xué)生自主探索的內(nèi)容,評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。掌握電子化編輯的高效,并體驗(yàn)自動(dòng)更正等技術(shù)對(duì)提高文章質(zhì)量的作用。通過(guò)對(duì)游記的修改,體驗(yàn)生活之美,并合理高效地進(jìn)行記載,滲透游覽的審美能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)寫(xiě)作情感,提高審美能力。怎么才能幫助大強(qiáng)呢?(生回答)平時(shí)你的習(xí)作,都是怎樣進(jìn)行修改的?這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)來(lái)修改我們的文章。(五分鐘自學(xué),要求學(xué)生認(rèn)真看書(shū),圖文結(jié)合,利用練習(xí)文稿進(jìn)行嘗試)講解示范操作:(1)刪除啰嗦的內(nèi)容通過(guò)剪切或DELETE鍵刪除,體現(xiàn)出電子文檔處理的優(yōu)勢(shì)。(3)把相同的錯(cuò)字全部替換錯(cuò)別字是同學(xué)們的作文中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,一個(gè)一個(gè)地改既慢又容易遺漏,計(jì)算機(jī)上怎樣做就可以實(shí)現(xiàn)快速地批量修改?(指名學(xué)生進(jìn)行演示。一點(diǎn)通:就地消滅錯(cuò)別字通過(guò)文字處理軟件提供的自動(dòng)更正技術(shù),避免一般的錯(cuò)別字。同學(xué)之間相互交換位置,相互修改。四、交流評(píng)價(jià)同桌間交流評(píng)價(jià)。總評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。板書(shū)設(shè)計(jì):第7課啰嗦大王改游記刪除、插入、移動(dòng)文字替換自動(dòng)更正第8課規(guī)范文章看家功教學(xué)目標(biāo):能夠使用字體、字號(hào)對(duì)文字進(jìn)行修飾,利用對(duì)齊方式、行距等排版,掌握用字體、段落、頁(yè)面設(shè)置進(jìn)行排版的基本技術(shù)。通過(guò)對(duì)文章的排版,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng);增強(qiáng)文章在打印時(shí)的節(jié)約意識(shí);了解中國(guó)造紙術(shù)對(duì)世界文化的作用,提倡節(jié)約用紙,廢紙回收,為節(jié)能減排做出貢獻(xiàn)。大強(qiáng)一聽(tīng)“排版”,立馬想到的了“排骨”。排版到底是什么呢?聰明的能能告訴大強(qiáng),排版就是把文章的版面排的規(guī)范一點(diǎn),好看一點(diǎn),讓人讀起來(lái)更容易、更舒服。二、學(xué)習(xí)新知:同學(xué)們看大屏幕,這兒有一篇童話故事,下面我們來(lái)給它排版。題目是一篇文章的中心,要醒目,所以我們首先來(lái)給題目設(shè)置字體、字號(hào)。正文:正文是文章的主要內(nèi)容,先來(lái)設(shè)置字體、字號(hào)。)試一試,拖動(dòng)標(biāo)尺上的“首頁(yè)縮進(jìn)”或“懸掛縮進(jìn)”,可以達(dá)到同樣的效果。方法:選中作者,設(shè)置字體、字號(hào)為:楷體GB231小四,對(duì)齊方式為:右對(duì)齊?,F(xiàn)在我們大家學(xué)習(xí)了給一篇文章進(jìn)行排版,學(xué)習(xí)的怎么樣呢?請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)電腦桌面上題目為《小飛豬找工作》的文檔。教師巡視指導(dǎo)。用小紙,護(hù)森林節(jié)約版面,就是在打印時(shí)節(jié)約用紙溫馨提示:一般用A4紙打印,共兩張紙,同學(xué)們都知道造紙術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一張紙都凝聚著許多造紙工作者的心血和汗水,所以我們要提倡節(jié)約用紙和對(duì)廢紙回為了節(jié)約收利用,倡導(dǎo)綠色低碳生活,進(jìn)而保護(hù)我們的森林。單擊“頁(yè)邊距”選項(xiàng)卡,修改頁(yè)邊距。講解:用它能讓文字刷出相同的格式外觀。(三)、總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解到了:用電腦寫(xiě)文章,要注意排版規(guī)范,這樣有利于形成清晰的寫(xiě)作思路。打印前要排版,讓字體、字號(hào)和頁(yè)面大小適當(dāng),養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)情景化的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,讓學(xué)生對(duì)文章的版式進(jìn)行美化,體驗(yàn)良好版式對(duì)文章吸引力、感染力的提高作用。教學(xué)重點(diǎn):使用背景、空心字修飾版面;給漢子注音方便閱讀;使用格式替換、插入頁(yè)碼、頁(yè)眉頁(yè)腳修飾版面。教學(xué)方法:講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教具:微機(jī)室、課本、小飛豬文檔素材 教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課同學(xué)們,上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在word文檔中設(shè)置字體、字號(hào)、段落格式和頁(yè)面給文章進(jìn)行排版,使我們的文章更規(guī)范、更好看,讀起來(lái)更容易、更舒服。二、引導(dǎo)探究,學(xué)習(xí)新知 同學(xué)們看大屏幕,這兒有一篇小飛豬系列之三的童話故事,下面我們來(lái)對(duì)它進(jìn)行排版修飾。操作步驟:執(zhí)行“格式” →“背景” →“填充效果” →“漸變”。首先在“顏色”下選擇“雙色”,在“顏色1”中設(shè)置綠色,在“顏色2”中選擇黃色,在“底紋樣式”下選擇“中心輻射”,單擊“確定”。 1)帶圈字符選中“小”字,設(shè)置為“方正舒體”“小初”號(hào)、暗紅色,單擊常用工具欄的帶圈字符按鈕。2)空心字 選中“飛”字,執(zhí)行“格式” →“字體”,設(shè)置為“華文行楷”、綠色、陰影、空心、字號(hào)“150”,下劃線線型為虛線。3)使用上標(biāo)選中“豬”字,執(zhí)行“格式” →“字體”,設(shè)置為“華文琥珀”、粉紅色、字號(hào)“80”、“上標(biāo)”,“傾斜”。學(xué)生進(jìn)行練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。選中要注音的漢字,咱選中這個(gè)“看”字,單擊拼音指南按鈕,輸入拼音,(輸上拼音以后,沒(méi)有顯示聲調(diào),這時(shí)要啟用軟鍵盤(pán),執(zhí)行“特殊字符” →“拼音/注音”,選擇合適的聲調(diào)),確定。打印出來(lái)后,為了防止看的過(guò)程中翻亂套,我們要給每一頁(yè)都編上頁(yè)碼。取消“首頁(yè)顯示頁(yè)碼”,讓第一頁(yè)無(wú)頁(yè)碼。三、大顯身手,鞏固提高在word文檔中還有好多功能可以使我們的文章版式變的更完美,現(xiàn)在大家就根據(jù)課本的52和53頁(yè)進(jìn)行自主探索。執(zhí)行“編輯” →“替換”,設(shè)置查找、替換內(nèi)容為“小飛豬”。上一節(jié)課我們還探索了“格式刷”的作用,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這兩者的區(qū)別。)教師巡視指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,統(tǒng)一講解。設(shè)計(jì)象棋棋子的時(shí)候,貫穿象棋是中華民族的傳統(tǒng)文化,感受中國(guó)文化的魅力。教學(xué)后記及反思:第10 課描繪理想剪貼畫(huà)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在搜集制作兒歌過(guò)程中,鍛煉寫(xiě)作和操作能力。小組協(xié)調(diào)共同完成兒歌集(使之圖文并茂),培養(yǎng)學(xué)生求知精神和小組協(xié)作意識(shí)。有目的地讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的圖片及設(shè)置頁(yè)面布局。教學(xué)準(zhǔn)備教師把素材庫(kù)在局域網(wǎng)中共享。組長(zhǎng)制作本組的流程圖,為組員合理分工。教學(xué)過(guò)程一、情景引入教師提問(wèn):“同學(xué)們,你們都喜歡看畫(huà)報(bào)嗎?那么,怎樣使你設(shè)計(jì)的兒歌作品也豐富多 彩、引人入勝呢?”講解:老師這兒有一個(gè)兒歌作品,請(qǐng)大家先來(lái)一睹為快吧!二、講授新課放映多媒體作品講解:現(xiàn)在我們先來(lái)看一下用word制作的兒歌作品可以達(dá)到的效果。師:你有辦法使自己設(shè)計(jì)的兒歌也這么豐富多彩嗎?下面讓我們來(lái)試一試吧,遇到問(wèn)題 可隨時(shí)提出。三、拓展訓(xùn)練
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1