校外教育伴我成長(zhǎng)-閱讀頁(yè)
2024-11-04 12:00本頁(yè)面
【正文】 的道理還不懂嗎？真沒(méi)出息。失主是一位很高大帥氣的叔叔，叔叔拿到了錢(qián)，激動(dòng)得摸著我的頭說(shuō)：“真是個(gè)拾金不昧的好孩子。為此，爸爸還獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)文具盒呢！老師知道這件事后，也表?yè)P(yáng)了我。這次小小的“雷鋒故事”讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，“雷鋒叔叔”的精神如影相隨。?我從教至今已有十五個(gè)年頭，回顧自己走過(guò)的路，我可以用上面那句話概括。成長(zhǎng)是人生永恒的主題，讀書(shū)是教師存在的方式。我們大多數(shù)語(yǔ)文老師都會(huì)有這樣的體會(huì)：在課堂上，老師用盡渾身解數(shù)，口干舌燥地大講特講，與之配合的就是班里那幾個(gè)尖子生，而絕大多數(shù)的學(xué)生充當(dāng)了觀眾，久而久之，他們就游離在課堂之外，如何調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們都投入到課堂中去呢？我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中進(jìn)行了一些實(shí)踐和探索。巧抓適合小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容。再如《烏鴉喝水》一課中，?烏鴉還能用什么辦法喝到水呢？??《最佳路徑》一課中，?格羅培斯的迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)？?這些重難點(diǎn)的突破處，都可以放手讓孩子們合作完成。通過(guò)這些探索和實(shí)踐，提高了課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生做課堂的主人。教育需要激情，我們面對(duì)的是一群充滿活力，愛(ài)幻想，對(duì)未來(lái)充滿希望的學(xué)生，如果，我們教師沒(méi)有了夢(mèng)想，沒(méi)有了激情，過(guò)一天是一天的話，那么我們的學(xué)生就會(huì)每天生活在了無(wú)生氣，一潭死水中，他們的心靈會(huì)是多么壓抑，對(duì)明天也會(huì)失去信心。有一次，他感冒了，我知道后，給他送去了治感冒的藥，并鼓勵(lì)他：?你是我見(jiàn)過(guò)的動(dòng)手能力最強(qiáng)的學(xué)生，你的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。聽(tīng)了這些，我非常激動(dòng)，真沒(méi)想到，如此微不足道的舉動(dòng)，竟能改變學(xué)生的一生！我有感而發(fā)，寫(xiě)了一篇教學(xué)案例《幫孩子快樂(lè)去飛》，榮獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，讓自己的教育理念上了一個(gè)新臺(tái)階。準(zhǔn)時(shí)的列車不會(huì)等待姍姍來(lái)遲的游子，人生是一次單程旅行。通過(guò)努力，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲省市競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，我獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和市教學(xué)能手榮譽(yù)稱號(hào)，參加的語(yǔ)文課題研究取得較好的效果。三、要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)。從師范學(xué)校畢業(yè)后，我勤于學(xué)習(xí)，有學(xué)歷上的學(xué)習(xí)，即深入進(jìn)修拿到了本科學(xué)歷。特別是注意搜集一些德育故事、勵(lì)志名言等。多讀教育名著，吸取教育家教育精華，吸收轉(zhuǎn)化成適合自己的學(xué)生的教育方法。結(jié)合?轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式努力辦好人民滿意教育?主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，深入學(xué)習(xí)崔效杰、李善海先進(jìn)典型事跡。因此在今后教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，進(jìn)一步研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，更新自己的觀念。我市特級(jí)教師鄭立平說(shuō)過(guò)，千萬(wàn)不要以為經(jīng)驗(yàn)就可以應(yīng)付一切，因?yàn)閷W(xué)生變了，需要我們常思考怎樣做才能做的更好。當(dāng)我仔細(xì)看了看他倆，馬上找到了問(wèn)題原因。?我想起前兩天看的教育理論——情商和智商的問(wèn)題，我適時(shí)地說(shuō)：?情商和智商好比人的兩條腿，‘智商’邁出去，而‘情商’不動(dòng)，能前進(jìn)嗎？?同學(xué)們會(huì)心的笑了，從此以后，再也沒(méi)有不帶書(shū)的記錄。阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能把地球撬起來(lái)。我們?cè)诮逃@塊沃土上，且歌且行，試問(wèn)，還有什么能成為我們的羈絆呢？教育給我們提供了一個(gè)發(fā)展的舞臺(tái)，教育的發(fā)展帶動(dòng)著我們每位老師的成長(zhǎng)；每位老師成長(zhǎng)了，又一定能帶來(lái)教育的騰飛。教育伴我成長(zhǎng)作者姓名：郭海英單位：壽光市古城街道北洛小學(xué) 組別：小學(xué)組第五篇：交通安全伴我成長(zhǎng)”教育活動(dòng)新溪中心小學(xué)舉行“交通安全伴我成長(zhǎng)”教育活動(dòng)5月7日下午，新溪中心小學(xué)邀請(qǐng)龍湖區(qū)交警大隊(duì)陳副大隊(duì)長(zhǎng)、外砂交警中隊(duì)英副中隊(duì)長(zhǎng)、外砂交警中隊(duì)吳警官為師生舉行“交通安全伴我成長(zhǎng)”教育活動(dòng)，教委辦副主任謝維全出席了活動(dòng)。中心小學(xué)副校長(zhǎng)謝繼歆作總結(jié)，要求學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)安全交通法規(guī)意識(shí)和安全文明意識(shí)，關(guān)愛(ài)生命，拒絕交通違章，嚴(yán)防道路交通事故，結(jié)合學(xué)校舉行“交通安全伴我成長(zhǎng)”教育活動(dòng)，把文明交通安全教育作為加強(qiáng)未成年人思想道德教育和法制教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，努力打造“安全校園，平安
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