【正文】 品牌信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益，保守從甲方獲取的任何商業(yè)信息和商業(yè)秘密。三、其他本合作協(xié)議期限為年，自xx年xx月xx日起至xx年xx月xx日止。本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方共同協(xié)商解決。若雙方另行達(dá)成書面補(bǔ)充協(xié)議的，則補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力。本協(xié)議壹式兩份，雙方各執(zhí)壹份。明確甲方和乙方雙方權(quán)利和義務(wù)。3甲方：提供給乙方的學(xué)生必須是無犯罪行為的，并且符合乙方用人要求的；適當(dāng)派遣一名老師跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)，直到實(shí)習(xí)結(jié)束；配合企業(yè)管理學(xué)生，并及時(shí)與企業(yè)溝通實(shí)習(xí)的其他相關(guān)問題等。根據(jù)本單位產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預(yù)期投資領(lǐng)域、在擴(kuò)建項(xiàng)目等人力資源增長過程中，負(fù)責(zé)地向甲方提供用工需求信息、員工培訓(xùn)計(jì)劃。在自己的網(wǎng)站、自辦報(bào)刊雜志、簽約新聞媒介等主流媒體上發(fā)布校企合作的相關(guān)信息，為甲方提供媒體廣告支持。根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期的內(nèi)容和項(xiàng)目、課題給予適當(dāng)安排，并委派擔(dān)任主管以上的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，對實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績進(jìn)行全面的評價(jià)和考核，以保證學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，為畢業(yè)后工作或可能服務(wù)于該企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。乙方應(yīng)確保本單位招聘及用工的合法性。甲方責(zé)任負(fù)責(zé)開展招生宣傳，將與乙方聯(lián)合實(shí)習(xí)、校企合作作為辦學(xué)的優(yōu)勢與特色進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生報(bào)讀雙方聯(lián)合實(shí)習(xí)、校企合作各專業(yè)。制定各專業(yè)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱，并按相關(guān)要求組織開展教學(xué)，初步確定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前與乙方聯(lián)系，協(xié)助乙方制定具體實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排。為參加教學(xué)輔導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的乙方技術(shù)人員提供工作和生活方便。加快專業(yè)建設(shè)發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實(shí)力，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，最終提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，制定以下校企合作工作計(jì)劃。精心打造充滿活力的校企合作運(yùn)行載體積極廣泛地開展各項(xiàng)合作洽談：從政府部門到行業(yè)；從企業(yè)到專業(yè)合作社，只要有利于地方、學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生發(fā)展的項(xiàng)目，以訂單委培、借用場地和儀器設(shè)備、培訓(xùn)考證等各個(gè)方面的合作，增強(qiáng)企業(yè)對校企合作的熱情，最終實(shí)現(xiàn)雙方共贏。在合作單位中，挑選投入多收益大的“校企合作委員會”成員，增強(qiáng)他們在校企合作過程中的管理積極性，形成“人才共育、合作共贏、成果共享”的校企合作模式，真正實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。通過認(rèn)真梳理，對那些長期不參加理事會工作和會議的理事單位、長期以來沒有校企合作意向的單位，通過召開理事會予以勸退；對積極參與校企合作，人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)給予高度支持的非會員單位，通過召開理事會予以吸納為新的理事單位。XX年繼續(xù)加強(qiáng)基地建設(shè)，通過走訪30家校企合作企業(yè)，在原有26家緊密型基地的基礎(chǔ)上，增加3到5家緊密型基地，開展訂單培養(yǎng)班3個(gè)。12月年底召開校企合作座談聯(lián)誼會，對本年度校企合作優(yōu)秀典型企業(yè)進(jìn)行表彰獎勵(lì)，擴(kuò)大宣傳，樹立榜樣，深度推動校企合作，：XX校企合作交流邀請函校企合作交流邀請函“XX浙江省技能人才校企合作交流大會”將于4月24日在杭州舉行。大會將組織我省規(guī)模用工企業(yè)與省內(nèi)外技工院校舉行校企對接、訂單培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)基地建立等洽談活動，為企業(yè)提供人力資源服務(wù)，為畢業(yè)生提供就業(yè)和實(shí)訓(xùn)機(jī)會。為加大校企合作力度、擴(kuò)大合作規(guī)模，廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)誠邀有實(shí)力、工作崗位與我院專業(yè)相匹配的企事業(yè)單位與我院合作，熱忱歡迎用人單位領(lǐng)導(dǎo)、社會各界有識之士前來我院洽談校企合作事宜，共謀發(fā)展。XX年，學(xué)院順利通過了教育部人才培養(yǎng)工作水平評估；XX年，被列為部省市共建高職院校；XX年，學(xué)院成為四川省省級示范高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位；XX年，以學(xué)院為基礎(chǔ)創(chuàng)建的廣安技師學(xué)院獲批掛牌。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)競爭力強(qiáng)，深受用人單位的青睞，歷屆畢業(yè)生的就業(yè)率均保持在96％以上，居省內(nèi)同類院校前列。一、時(shí)間：XX年3月27日；二、地點(diǎn)：深圳市鵬福大酒店三、聯(lián)合主辦：深圳市惠斯楠企業(yè)管理顧問有限公司深圳市人才交流服務(wù)中心有限公司深圳市力道人力資源開發(fā)有限公司四、媒體支持：《南方都市報(bào)》、《深圳特區(qū)人才網(wǎng)》、《深圳都市報(bào)地鐵早八點(diǎn)》中國校企直通網(wǎng)url中國校企合作網(wǎng)url五、大會主要內(nèi)容安排： 8:00—8:30學(xué)校及企業(yè)簽到，主辦方贈送大會《會刊》、會務(wù)報(bào)等資料 8:30—9:30相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、主辦單位代表、學(xué)校參會代表、企業(yè)參會代表致詞； 9:30—17:00校企現(xiàn)場自由交流1）現(xiàn)場校企相互了解、自由洽談、廣泛交流；2）企業(yè)與合作院校簽訂各項(xiàng)合作意向書；3）媒體對參會企業(yè)和院校的現(xiàn)場采訪；4）校企雙向考察及招聘活動的組織安排；六、企業(yè)參會資料填寫《參會回執(zhí)》并以郵件或傳真形式報(bào)名；報(bào)名日期XX年2月15日XX年3月25日電子版招聘簡介、擬與學(xué)校的合作項(xiàng)目或合作方式；七、企業(yè)參會要求，待遇不低于國家或地方法律規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；有與學(xué)校開展聯(lián)合辦學(xué)、教育投資、訂單培養(yǎng)、冠名辦班等合作形式意向的企業(yè)參會；第二篇：校企合作聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書校企合作協(xié)議書甲方： 乙方：為加強(qiáng)校企聯(lián)合，促進(jìn)資源優(yōu)勢互補(bǔ)，探尋校企工學(xué)結(jié)合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學(xué)生實(shí)習(xí)等方面，達(dá)成以下合作意向：一、合作總則甲乙雙方同意建立校企合作關(guān)系，且：甲方在乙方掛牌建立“ 實(shí)踐教學(xué)基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“ 人才培養(yǎng)基地”牌匾。二、責(zé)任和義務(wù)（一）甲方按照社會需求設(shè)置課程，使培養(yǎng)的人才適應(yīng)市場的需求。根據(jù)乙方的實(shí)際情況和要求，提供信息服務(wù)、技術(shù)援助和項(xiàng)目合作研究。委派教師與乙方技術(shù)人員、管理人員共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)。負(fù)責(zé)基地牌匾的制作，并在網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳報(bào)道，提高雙方的知名度。推選優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員與甲方共同制定和實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案。按照甲方教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合單位實(shí)際情況，安排學(xué)生實(shí)習(xí)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)過程。根據(jù)乙方需要選聘甲方畢業(yè)生就業(yè)，并為甲方進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查提供方便。首次合作結(jié)束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議（并可依法追究違約方責(zé)任）。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止去年年底我市擁有銀行業(yè)和非銀行機(jī)構(gòu)20家，證券期貨機(jī)構(gòu)8家，保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)25家，小額貸款公司45家，金融業(yè)從業(yè)人員約萬人。***校作為我市干部培訓(xùn)及社會培訓(xùn)主渠道主陣地，擁有多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、完善的辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)、豐富的辦學(xué)資源、特色的辦學(xué)體系。“****學(xué)?！庇幸馀c ****校合作，堅(jiān)持“挖掘優(yōu)勢資源潛力，發(fā)展專業(yè)教育培訓(xùn)，優(yōu)化建設(shè)人才結(jié)構(gòu)，打造特色公眾品牌”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步發(fā)揮***校對外培訓(xùn)的社會功能，發(fā)展黨校對外培訓(xùn)為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為我市培養(yǎng)更多金融專業(yè)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才。通過合作，形成以企業(yè)、員工和學(xué)生需求為導(dǎo)向，以金融服務(wù)行業(yè)為依托的校企合作聯(lián)合辦學(xué)體制和機(jī)制，努力成為建設(shè)各類高級技能型人才培養(yǎng)、項(xiàng)目開發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)援助的載體。第四篇：校企合作辦學(xué)培養(yǎng)方案校企合作辦學(xué)培養(yǎng)方案（試行）校企合作是職業(yè)院校培養(yǎng)中、高級技能型人才的重要模式，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。一、指導(dǎo)思想全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)我校為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的能力，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制，達(dá)到“雙贏”的目的，提升我校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。（二）頂崗實(shí)習(xí)模式通過前兩年（14學(xué)期）在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識、實(shí)踐技能及職業(yè)基本素質(zhì)；第5學(xué)期，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，在企業(yè)實(shí)踐教師指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)輪崗實(shí)操培訓(xùn)，熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實(shí)際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實(shí)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；第6學(xué)期進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，擬定就業(yè)崗位，以“準(zhǔn)員工”身份進(jìn)行頂崗實(shí)際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路。（三）見習(xí)模式 每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí)兩周以上，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗(yàn)企業(yè)生活。（四）職工培訓(xùn)和研發(fā)模式利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定所、培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等資源，主動承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)工作。（五）生產(chǎn)經(jīng)營模式利用學(xué)校的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目投資經(jīng)營。如實(shí)訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心，即可引進(jìn)企業(yè)合作，達(dá)到雙贏。校企共同制訂課程的教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。開發(fā)的課程應(yīng)具備的特點(diǎn)：一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化，以實(shí)際工作崗位（群）需求分析為基礎(chǔ)，其課程體系、課程內(nèi)容均來自于實(shí)際工作任務(wù)模塊，從而建立了以工作體系為基礎(chǔ)的課程內(nèi)容體系；二是，課程內(nèi)容綜合化，主要體現(xiàn)在理論知識與實(shí)踐知識的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合；三是，課程實(shí)施一體化，主要體現(xiàn)在實(shí)施主體、教學(xué)過程、教學(xué)場所等三方面的變化。（七）校企合作開發(fā)教材教材開發(fā)應(yīng)基于課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實(shí)施。教材可以先從講義入手，然后根據(jù)實(shí)際使用情況，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃方案和教學(xué)內(nèi)容，提供市場人才需求信息，參與教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生，及時(shí)掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢，有助于學(xué)校主動調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動與企業(yè)密切接軌。三、校企合作具體要求（一）新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求。（二）各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見，使教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容同社會實(shí)踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，滿足社會發(fā)展的需要。每個(gè)專業(yè)必須實(shí)施12門校企合作開發(fā)課程建設(shè)工作。（五）完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度，要求每學(xué)年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線參加3個(gè)月以上的實(shí)踐鍛煉，嚴(yán)格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的若干規(guī)定”，重點(diǎn)提高教師的專業(yè)能力和實(shí)踐教學(xué)能力。四、保證措施（一）健全校企合作組織機(jī)構(gòu)。各院、系、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一名專(兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校企合作工作的開展。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。（三）學(xué)校工作計(jì)劃中，必須把校企合作工作放在重要位置，工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作。校企合作、工學(xué)結(jié)合工作不突出的單位不得參加全院的先進(jìn)單位的評選。校企合作辦公室二零一零年六月八日第五篇：校企合作辦學(xué)試點(diǎn)方案旬陽縣職教中心校企合作試點(diǎn)實(shí)施方案為全面貫徹黨的十七大和十二五國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，推動學(xué)校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，充分利用社會力量辦學(xué)，推動素質(zhì)教育與就業(yè)教育。一、總體目標(biāo)通過實(shí)施學(xué)校和企業(yè)合作辦學(xué)，利用企業(yè)資源為學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)場所，實(shí)施“課堂+生產(chǎn)車間”的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)的無縫對接，優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利，與企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)和實(shí)習(xí)計(jì)劃，研究專業(yè)設(shè)置，以培養(yǎng)更多的企業(yè)需要的實(shí)用人才，從而促進(jìn)我縣職業(yè)教育又快又好的發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)選擇與學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)對口的世界500強(qiáng)企業(yè)作為合作辦學(xué)企業(yè)，共同研究制訂切實(shí)可行的校企合作辦學(xué)工作方案，制訂新辦學(xué)模式下的學(xué)生管理、成績評定及安全管理辦法和安全預(yù)案，制訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)組織管理辦法，以強(qiáng)有力的制度保障校企合作辦學(xué)的順利開展。積極組織學(xué)生到企業(yè)參加實(shí)習(xí)，前半年組織2011級學(xué)生到合作辦學(xué)企業(yè)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，選派專業(yè)課教師到企業(yè)跟蹤指導(dǎo)、管理，讓學(xué)生親身經(jīng)歷企業(yè)生產(chǎn)過程，1了解企業(yè)文化，明確“企業(yè)需要什么樣的人才”，提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力，從而為實(shí)習(xí)結(jié)束返校后調(diào)整學(xué)習(xí)方向打下基礎(chǔ)，后半年組織2010級學(xué)生到企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)對接?？偨Y(jié)校企雙方合作辦學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，研討部署今后合作辦學(xué)工作，嘗試將學(xué)校的實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)成企業(yè)某一生產(chǎn)車間，在企業(yè)建立學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地，形成教產(chǎn)結(jié)合，校企一體辦學(xué)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)將企業(yè)搬進(jìn)學(xué)校，提高企業(yè)對學(xué)校人才培養(yǎng)的滿意度。組長：吳自成副組長： 陳強(qiáng)成員 ： 朱波雷靖陳 濤王道斌王建偉吳金國羅鵬吳遠(yuǎn)明：選擇管理規(guī)范、抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)的世界500強(qiáng)企業(yè)作為合作辦學(xué)企業(yè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長提供有利平臺。：學(xué)生參加教學(xué)實(shí)習(xí)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)校選派責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)課老師任實(shí)習(xí)班級班主任，駐廠全程管理，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)期間遇到的學(xué)習(xí)、生活問題。合作辦學(xué)提高質(zhì)量：根據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，共同制定教學(xué)方案，企業(yè)參與學(xué)校教育教學(xué)的過程管理，學(xué)校參與企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)和管理工作，使校企合作落在實(shí)處，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。與旬陽縣勞動與社會保障局聯(lián)系，通過合理途徑，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。企業(yè)往往會因訂單的減少而裁減實(shí)習(xí)學(xué)生，使實(shí)習(xí)不能按預(yù)先安排進(jìn)行，這樣會打亂學(xué)校事先做好的教學(xué)工作安排，使學(xué)校有負(fù)于對學(xué)生的承諾。三是加強(qiáng)與政府部門、上級主管部門的聯(lián)系，獲得相應(yīng)的政策支持。應(yīng)對措施：明確企業(yè)、學(xué)校在合作中的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，調(diào)動學(xué)校和企業(yè)積極性；加強(qiáng)安全知識教育，制定安全預(yù)案；實(shí)習(xí)期間，選派老師全程進(jìn)行監(jiān)督管理，預(yù)防安全事故的發(fā)生。二0一0年十一月十五日