【正文】 蘇省武進(jìn)師范學(xué)校的大門，信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真，渴望，信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生。我愛教師這一崇高的職業(yè)?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況，分析新問題，解決新矛盾的本領(lǐng)。由我執(zhí)筆撰寫了《整合少先隊(duì)活動與校本課程資源，促進(jìn)新一輪課程改革》，我的活動方案《走進(jìn)生活，做生活的小主人》，《我校學(xué)生飲水問題的調(diào)查》被評為市綜合實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)二等獎，我執(zhí)教的綜合實(shí)踐活動課堂教學(xué)《咱們的牛百歲》，《牛文化藝術(shù)節(jié)刻牛》分別獲金壇市課堂教學(xué)二，三等獎。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。在教學(xué)中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時，也要教會學(xué)生做人的道理。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。之后，我又參加了金壇電大的專升本的函授學(xué)習(xí)。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。XXXX年6月，由于工作需要，我擔(dān)任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，在工作中我注意向前輩學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，我對任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長，由我輔導(dǎo)的學(xué)生多次在省市各級各類比賽中獲獎。目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!晉升申請書13我叫xxx，于1990年7月畢業(yè)于渾源師范，同年參加工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作二十年，于20xx年9月評定為小學(xué)一級教師。主要申請理由如下：一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認(rèn)識到”教書育人“、”文以載道“的重要性和艱巨性。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔”邊緣“學(xué)生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。本人多次被評為省級、市級教學(xué)能手，20多次獲得國家、省市區(qū)獎項(xiàng)和榮譽(yù)稱號。多次講公開課、示范課，并獲得了優(yōu)異成績。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究，寫出了《淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)》、《論教學(xué)語言的語音美》、《作文教學(xué)要放射出人文情懷的光芒》等多篇論文。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。根據(jù)我的實(shí)際情況，完全符合小學(xué)高級教師的申報(bào)要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為盼。作為一個初次從事XX工作的新人，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該該如何做好工作。在實(shí)習(xí)期間，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了本崗位的`整個操作流程。專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。對公司的產(chǎn)品有了一定程度的了解，并能根據(jù)單子的緊急程度及時跟進(jìn)單子的進(jìn)展情況。當(dāng)然，在實(shí)習(xí)期間難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。經(jīng)過實(shí)習(xí)期這一段時間，我學(xué)到了很多，感悟了很多。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會。教育教學(xué)思想端正，方法正確，態(tài)度認(rèn)真，一切以大局為重，服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人師表，關(guān)心同事，愛護(hù)學(xué)生，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。教學(xué)之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)理論，學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，積極參加校本培訓(xùn)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。只有具備良好的品德，才能成為有用的人，學(xué)習(xí)再好也不可取。二、教育科研方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，還利用假期進(jìn)行各種知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力，并根據(jù)實(shí)際情況組織和參與了”貧困地區(qū)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)“的研究，并取得了較好的成績。申請人：xxx20xx年x月x日第三篇：晉升申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：本人魏秀紅，于1997年畢業(yè)于福清元洪師范學(xué)校，畢業(yè)后仍然堅(jiān)持自學(xué)于2013年12月25日取得了福建教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)證。兢兢業(yè)業(yè)一晃又是兩年多，這期間在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和黨的十七大報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，能按質(zhì)按時按量完成教育教學(xué)工作的同時，我不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加各級各類的職務(wù)培訓(xùn)及各類的教科研活動，每學(xué)年的繼續(xù)教育考核成績均合格。我將繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。從開始對工作的陌生、概念的模糊，到漸漸的深入了解；領(lǐng)導(dǎo)給予了我肯定，讓我做了后工序的組長，剛開始我也有壓力，但是有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位同事的幫助，讓我很快的習(xí)慣、適應(yīng)、勝任這個崗位。在我代理領(lǐng)班這段時間里，工作上一直沒有失誤，每天都能保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，對于領(lǐng)班一職我確信我能夠勝任，特申請擔(dān)任后工序領(lǐng)班一職，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。本人任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任視覺傳達(dá)專業(yè)的教學(xué)工作，并曾經(jīng)擔(dān)任專業(yè)班主任。但在本學(xué)期的教學(xué)工作，以重實(shí)際、多觀察、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。換言之，實(shí)踐教學(xué)模式是對實(shí)踐教學(xué)方法的概括化和理性化的提升，是教學(xué)程序的“策略體系”，是指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動的基本范型。在本職工作中，更要不斷的加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，曾指導(dǎo)學(xué)生參加第一屆和第二屆中韓現(xiàn)代廣告海報(bào)設(shè)計(jì)大賽榮獲兩項(xiàng)銅獎、第八屆中國大學(xué)生廣告節(jié)學(xué)院獎榮獲優(yōu)秀獎、第三屆全國民辦學(xué)校美術(shù)作品大賽榮獲一等獎和二等獎等。根據(jù)以往工作經(jīng)驗(yàn)，有以下幾點(diǎn)分析：一、先做對，再做好從事設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)四年多，認(rèn)為我們相關(guān)專業(yè)教師，必須有一定寬廣的文化視角，深邃的發(fā)現(xiàn)能力和智慧，必須是具有該有的創(chuàng)新精神，敏感的生活體現(xiàn)，當(dāng)然應(yīng)考慮學(xué)生反映的教學(xué)效果，力求學(xué)生設(shè)計(jì)作品創(chuàng)意性深刻，提高學(xué)生甚至我們的審美能力。最起碼應(yīng)該明白“自己”的創(chuàng)作手法，創(chuàng)意思維，清晰地形象，合乎邏輯的觀點(diǎn)。二、經(jīng)驗(yàn)，眼光，品味不管老師還是學(xué)生，一定要必備自信，根據(jù)自己的起始點(diǎn)，不盲從，不孤芳自賞，不驕，不浮，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度面對，不為個性而個性，不為設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)。三、實(shí)踐中創(chuàng)新設(shè)計(jì)的提高必須在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中進(jìn)行，設(shè)計(jì)人員及學(xué)生的廣泛涉獵和專注是相互矛盾又統(tǒng)一的，前者是靈感和表現(xiàn)方式的源泉，后者是工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度。綜上所述，我認(rèn)為我符合視覺傳達(dá)教研室副主任的任職資格，并能夠履行副主任的工作職責(zé)，因此申報(bào)視覺傳達(dá)教研室副主任職務(wù)