【摘要】偏僻的小鄉(xiāng)村12世紀建城莫斯科公國13世紀為蒙古金帳汗國統(tǒng)治下的一小邦15世紀獨立16世紀中期莫斯科大公伊凡四世稱沙皇彼得一世改革強化了農奴制,推動了俄國經濟的發(fā)展,使俄國迅速強大起來,并隨即走上了對外擴張的道路。農業(yè)方面:產生了資本主義萌芽,地主已經
2024-11-29 07:10
【摘要】專題七俄國農奴制改革[關于俄國]??東正教?基輔羅斯時期-蒙古人統(tǒng)治-莫斯科時期-彼得堡時期-蘇維埃時期?農奴制?普希金柴科夫斯基列夫·托爾斯泰?列寧斯大林赫魯曉夫勃列日涅夫
2024-12-07 19:38
【摘要】金品質?高追求我們讓你更放心!◆歷史?選修(歷史上重大改革回眸)?(配岳麓版)◆第12課俄國農奴制改革金品質?高追求我們讓你更放心!返回◆歷史?選修(歷史上重大改革回眸)?(配岳麓版)◆
2024-08-08 07:51
【摘要】第15課俄國農奴制改革學習目標?知道俄國農奴制改革的時間、改革者、內容、影響及性質?歸納這次改革給我們的啟示自學指導請同學們認真看課本72—75頁的內容并查找下列問題的答案:1、找出俄國農奴制改革的原因、時間、改革者、內容、影響及性質。2、這次
2025-06-01 04:16
【摘要】第16課俄國農奴制改革一二一、俄國資本主義的發(fā)展及其局限性1.資本主義的發(fā)展(1)興起:世紀下半葉,開始興起。(2)發(fā)展:19世紀上半期,已經有所發(fā)展。(3)表現:手工工場的數目增多,自由雇傭勞動的使用也增多,還出現手工勞動逐步被生產代替的趨勢。商品經濟已經滲入農
2024-12-15 22:10
【摘要】莫斯科紅場亞歷山大二世第1課19世紀中葉的俄國課程標準:1861年農奴制改革的歷史背景。問題探究一農奴制是在以勞役制為主要剝削方式的地主莊園經濟基礎上建立起來的一種經濟、法律制度。農民被束縛在地主的土地上,在土地、人身、司法上依附于地主,處于社會最低層,實際上是農奴。農奴是封建社會
2024-11-29 08:25
【摘要】一、改革的醞釀:一、改革的醞釀:嚴峻的國內外形勢一、改革的醞釀:嚴峻的國內外形勢國內背景:一、改革的醞釀:嚴峻的國內外形勢國內背景:國外背景:奴制激化俄國社會矛盾奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展3.“十二月黨人”武裝起義,反對農奴制產階級民主主義思想的傳播
2024-12-28 15:18
【摘要】第15課俄國農奴制改革夯實基礎典型題1、下列對19世紀初俄國資本主義發(fā)展情況敘述錯誤的是()A.工廠和礦場中機器生產逐漸代替手工勞動[B.交通運輸業(yè)發(fā)生了變革C.在一些工業(yè)部門中,已經大量使用雇傭工人D.工業(yè)生產已經滿足不了國內市場的需求2、1861年改革前,俄國的社
2024-12-05 23:47
【摘要】第12課俄國農奴制改革(上)俄國(蘇聯)在近現代史上有哪些重要改革俄國發(fā)展的道路總是起起落落,在19世紀中期,俄國已經被嚴重的危機所籠罩,俄國又一次站在了發(fā)展道路的十字路口。那么到底存在哪些危機呢?請大家?guī)е@樣的問題觀看大型歷史記錄片《大國崛起》之《尋道圖強》片斷一.改革的背景?(一
2024-09-21 09:21
【摘要】第2課俄國農奴制改革的主要內容高考要求?“二一九法令”關于農奴身份、土地、農民管理等方面的主要內容。?“二一九法令”的歷史進步性和局限性。?3.體會制度改革對國家穩(wěn)定和發(fā)展的重要意義。一、改革的醞釀:國內:國外:嚴峻的國內外形勢.內因4.資產階級民主主義
2024-12-02 17:04
【摘要】俄國農奴制改革內容標準:(1)簡述1861年俄國農奴制改革的歷史背景。(2)概述“二一九法令”的主要內容,認識其歷史進步性和局限性。(3)探討1861年俄國農奴制改革對俄國近代化進程的影響。危機籠罩下的俄國自上而下的改革教學程序:
2024-12-07 11:53
【摘要】19世紀五六十年代,為了掃除資本主義發(fā)展的障礙,加快發(fā)展步伐,德、意、俄、美、日等國開展了資產階級革命或改革。資本主義發(fā)展:原始積累勞動力市場技術“我們這與文明這場斗爭做了什么準備嗎?以遼闊的疆域和無數的人口來對付這場斗爭,顯然無濟于事。當我們談論反擊拿破侖的那場光榮之戰(zhàn)時,已經忘卻了,自那時以來,歐洲一直在
2024-12-02 17:05
【摘要】第1課關于俄國——引起我們諸多的聯想?一個位于我國北方的,世界上版圖最大的國家。?一片冰天雪地,天寒地凍,荒涼不毛,人煙稀少。?一個曾經瘋狂侵占我國領土的“羅剎”國家。?一個出現過列寧、斯大林的社會主義國家。?一個曾經作為我們“老大哥”的令人向往的國家。?一個爭霸世界的,武裝到牙齒的“超級大國”。?一個“衛(wèi)星上天
2025-05-27 05:48
【摘要】第15課俄國農奴制改革教學設計●教學設計思路1861年改革,是以沙皇為首的統(tǒng)治者為克服農奴制危機,鞏固自己的統(tǒng)治,而被迫實行的自上而下的資產階級性質的改革。教師應注意引導學生多角度思考,激發(fā)學生發(fā)散性思維活動,使學生學會正確評價歷史事件?!窠虒W目標(一)知識與能力通過學習本課,使學生了解俄國1861年改革及其歷史意義
2024-12-23 07:23
【摘要】第七單元1861年俄國農奴制改革教學要求:簡述1861年俄國農奴制改革的歷史背景;概述“二一九法令”的主要內容,認識其歷史進步性和局限性;探討1861年俄國農奴制改革對俄國近代化進程的影響課標要求:簡述1861年俄國農奴制改革的歷史背景;概述“二一九法令”的主要內容,認識其歷史進步性和局限性;
2025-03-08 22:45