【正文】 水平高超的優(yōu)秀老師。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。觀摩。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務素質、增長了教育教學水平。任職以來，抓住每次研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細切磋，探討初中教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。培訓。參加縣、市級新課程培訓，各級現(xiàn)代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓，均以優(yōu)異的成績一次性通過考試，使自己的教學水平逐漸提升。認真學習《教師法》、《義務教育法》等相關的教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。四、主要工作業(yè)績 一）教育教學工作方面在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范，教育教學成績要突出。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。教改科研工作方面任現(xiàn)職以來，我積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。教學理念和教學技術方面，及時更新自己的教育教學理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。五、申報中一職稱的理由本人具有大學本科學歷，一直從事初中英語教學工作，教育教學經驗豐富，形成了系統(tǒng)的教育教學體系和獨特的教學風格，具有較強的教科研能力，符合中學一級教師任職條件。本人簽名：曾莎茜2014年9月26日第五篇：申報中學一級教師職稱個人工作總結申報小學高級教師職稱個人工作總結一、個人簡歷楊延花，女，1978年 1 月出生?，F(xiàn)供職于南燕川學區(qū)，擔任學校英語教研組長，班主任以及四年級英語教學工作。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優(yōu)秀老師。我充分利用業(yè)余時間廣泛閱讀《魏書生文選》、《班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》等著作，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。培訓。2011年參加市級學科首席教師培訓，2014年參加了華師網絡學院舉辦的英語教師工作坊高端培訓，這次國培持續(xù)將近一年了，這讓我得以網絡觀摩到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念，觀看優(yōu)秀教學視頻，學到了微課制作方法、閱讀、寫作、聽力等先進的教學方法。交流。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業(yè)務能力在交流中不斷得到提高。我積極參加新課改，參與學校的課題研究工作，參加校本教材的編訂、復習資料的編寫工作，參加教育局舉辦的英語同課異構講學，帶動新教師進行英語五步教學法初探，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德》等相關的教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。四、主要工作業(yè)績 一）教育教學工作方面在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。要求學生做到的，自己率先做到。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位??要不怎么有說服力呢？隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。在教學技術方面我也不甘落后。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。在教學中我積極引入“情感教學”模式。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。（二）作為老教師，完成“拜師結對”活動方面作為教師，我深知“一棵樹不成林”的道理。對我們學校的教師進行“傳、幫、帶”活動，常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我，然后我經過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她。一年里，我到新教師班上示范課四次，指導上課六次，還請他們到我班聽課學習。這樣的學習活動，讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學環(huán)境下，如何帶領孩子們學習英語。（三）主要業(yè)績“一分耕耘，一分收獲。2007年、2008年、2009年、2014年均被縣人民政府授予嘉獎；2009年在首屆全國大中小學生規(guī)范漢字書寫大賽石家莊賽區(qū)獲優(yōu)秀指導教師獎； 2010年在中學英語評優(yōu)課中獲二等獎；2011年被評為少先隊優(yōu)秀輔導員；2011年在縣評優(yōu)課獲一等獎；2013英語教案設計獲國家級二等獎。符合小學高級教師任職條件。本人簽名：楊延花2015年8月1日