【摘要】第6課商鞅變法與社會革新(2課時)〖內(nèi)容標準〗知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實。通過商鞅變法等史實,認識戰(zhàn)國時期社會變革。〖教學目標〗1.知識識記要求學生了了解春秋戰(zhàn)國起迄年代和春秋五霸、戰(zhàn)國七雄、商鞅變法等基礎(chǔ)知識。2.能力培養(yǎng)①讓學生在“戰(zhàn)國七雄形勢圖”上填出七雄的
2024-12-08 21:20
【摘要】我看商鞅外語系商鞅個人簡介?商鞅(約前395年—前338年),衛(wèi)國(今河南濮陽)人,漢族。戰(zhàn)國時期政治家,思想家,著名法家代表人物。衛(wèi)國國君的后裔,公孫氏,故稱為衛(wèi)鞅,又稱公孫鞅,后封于商,后人稱之商鞅。應(yīng)秦孝公求賢令入秦,說服秦孝公變法圖強。孝公死后,被貴族誣害,車裂而死。在位執(zhí)政十九年,秦國大治,史稱商鞅變法。投奔秦國
2024-12-09 04:07
【摘要】?秦孝公求賢?商鞅主持變法?秦國的變化?課堂小結(jié)第8課商鞅變法第二學習主題第5課商鞅變法導(dǎo)入商鞅像戰(zhàn)國歷史的特點,一是“亂”,二是“變”。如果戰(zhàn)爭是“亂”的主要表現(xiàn)的話,那么,商鞅在秦國的變法則突出地體現(xiàn)了“變”的特點。這次變法帶來秦國根本性的變化,寫下中國古代改革史上重要的一章。商鞅
2024-12-17 23:21
【摘要】戊戌變法戊戌變法是資產(chǎn)階級維新派領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級改良運動。一、公車上書——變法維新運動的興起(2)洋務(wù)運動破產(chǎn):甲午戰(zhàn)爭擊碎了中國人對洋務(wù)自強的美好憧憬。清政府在戰(zhàn)爭中慘敗的嚴酷事實表明,僅僅在器物層面零零碎碎地學習西方,并不能使中國富強。(1)階級基礎(chǔ):民族資本主義初步發(fā)展,民族資產(chǎn)階級、地主階級開明士紳、愛國知識分子等成為
2024-12-28 11:59
【摘要】第2課戊戌變法教案【課標要求】知道“百日維新”的主要內(nèi)容,認識戊戌變法對中國近代社會的影響?!窘虒W目標】一、知識與能力通過本課的學習,使學生了解公車上書、百日維新、戊戌政變和戊戌六君子等歷史基礎(chǔ)知識。結(jié)合課文,利用文件奏折、宣傳圖畫等歷史資料,培養(yǎng)學生的歷史想象能力和分析能力,能從中找到維新變法運動發(fā)生的社會原因、
2024-12-09 19:30
【摘要】《中國歷史》八年級上冊·川教版作課人:魏彥會甲午中日戰(zhàn)爭后,中國面臨什么形勢?導(dǎo)入農(nóng)民階級:資產(chǎn)階級:戊戌變法運動義和團運動第二學習主題:近代化的起步第7課變法的背景結(jié)合剛才的復(fù)習,大家總結(jié)一下戊戌變法的背景是什么?甲午中日戰(zhàn)爭后,中國面臨被瓜分的危機,帝國
2024-12-20 07:25
【摘要】專題二商鞅變法銅川市同官高級中學楊友亮②為什么說春秋戰(zhàn)國時期是中國社會大變革的時期?①春秋戰(zhàn)國的時代特征是什么?春秋戰(zhàn)國時期是大變革時代體現(xiàn)在經(jīng)濟:鐵器和牛耕的推廣,井田制瓦解,封建土地私有制確立,階級:新興地主階級發(fā)展壯大。政治:原有宗法秩序瓦解,新興地主階級要求重建政治經(jīng)
2024-11-30 08:05
【摘要】選修1歷史上重大改革回眸?課標內(nèi)容要求:(1)知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。(2)了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認識其特點。(3)探討商鞅變法的歷史作用。第二單元商鞅變法單元二導(dǎo)言目的第1課
2024-12-02 01:46
【摘要】第二單元商鞅變法■課標內(nèi)容1、知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。2、了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認識其特點。3、探討商鞅變法的歷史作用?!鼋虒W要求基本要求發(fā)展要求從政治、經(jīng)濟、文化等方面認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征;列舉春秋戰(zhàn)國時期的主要改革。樹立順應(yīng)時代潮流、積極進
2024-11-30 07:37
【摘要】改革是發(fā)展的必由之路發(fā)展才是硬道理商鞅變法BC356;BC350秦的強盛1、認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。2、了解商鞅變法的具體措施,認識其特點。3、探討商鞅變法的歷史作用。課程標準:商鞅治世不一道便國不法古春秋戰(zhàn)國春秋:前770----前476戰(zhàn)國:前475----前2
2024-12-07 05:15
【摘要】第二學習主題第6課戊戌變法1、背景:甲午戰(zhàn)爭失敗瓜分狂潮民族危機嚴重一、維新變法運動的興起康有為梁啟超資產(chǎn)階級維新派為代表維新變法運動的主要經(jīng)過:序幕
2024-12-09 03:57
【摘要】第6課商鞅變法與社會革新同步測試基礎(chǔ)識記一、選擇題1.春秋時期,最先成為霸主的是()A.齊桓公B.宋襄公C.楚莊王D.秦穆公2.在下列諸侯國中,既屬“春秋五霸”,又是
2024-12-22 23:43
【摘要】?維新變法運動的興起?“百日維新”?“戊戌六君子”?課堂小結(jié)第二學習主題第6課戊戌變法第二學習主題第2課戊戌變法四萬萬人齊下淚,天涯何處是神州。譚嗣同第二學習主題第2課
2024-12-28 10:34
【摘要】春秋戰(zhàn)國時代特征——是中國歷史上的大動蕩、大變革和大發(fā)展時期。農(nóng)業(yè):生產(chǎn)工具的改進和耕作技術(shù)的提高鐵器和牛耕的出現(xiàn)和推廣、興修水利(秦國的都江堰和鄭國渠)。農(nóng)田施肥。手工業(yè):,冶鑄業(yè)有了劃時代的發(fā)展。紡織業(yè)也有了較大的發(fā)展。戰(zhàn)國時的制漆工藝,已經(jīng)采用夾纻技術(shù)。商業(yè)日趨活躍:商業(yè)發(fā)達,各地土特產(chǎn)品相互交流,中原市場繁華。并且出現(xiàn)了繁華的商業(yè)中心。
2025-01-24 13:18
【摘要】第7課戊戌變法1898年9月26日,譚嗣同等六君子在北京菜市口被斬首示眾“公車上書”意即“舉子上書”。漢朝時,政府都是用公車接送應(yīng)試的舉子,后來就把參加科舉考試的舉子叫做“公車”。在這里,由于這次上書是康有為組織參加科舉考試的各省舉子所為,因此歷史上就稱為“公車上書”。
2024-12-18 00:37