我相信我能行——靜芳家長學(xué)校教案-閱讀頁
2024-11-04 06:30本頁面
【正文】 們怎樣尋找，可似乎永遠(yuǎn)在迷宮中繞圈似的。由于過度疲勞，實在走不到了，無奈的我們，只好背靠的坐在了一起，秋天的夜晚有了幾分寒意，樹葉嘩嘩的響著，不時地在遠(yuǎn)方傳來了幾聲吼叫，我們由于害怕和饑餓緊緊地縮成了一團。我們的面前明亮了許多，我們的心中終于又有了幾分希望，我們相互挽扶著站起，拖著疲勞的身體，在月光下尋找通往山下的小路。我們飛快的向山下飛奔過去。從這件事上，我領(lǐng)悟到生活中的困難數(shù)不勝數(shù)，但是，只要我們保持自信，樂觀的心態(tài)勝利一定會到來。懂得建立自信心的基礎(chǔ)是認(rèn)識自我，悅納自我，并能以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)?！局攸c】：通過故事及交流活動，使學(xué)生能夠明白什么是自信，懂得建立自信心的基礎(chǔ)是認(rèn)識自我，悅納自我?！?難點：】幫助學(xué)生掌握培養(yǎng)自信心的方法。)［設(shè)計意圖：從學(xué)生經(jīng)驗入手，理解什么是“自信”。［設(shè)計意圖：結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗，體會自信產(chǎn)生的途徑。小組先討論一下。我喜歡這樣的自己。成為別人的朋友、幫助別人，也是自信的表現(xiàn)。有自信的人能主動與他人交往、并愿意接受學(xué)習(xí)新的事物和本領(lǐng)。］四、從天竺鼠的故事中，讓我們對“自信”又有了更深的了解。”還有些人常常會對自己許下諾言：“等下一次再發(fā)言。正所謂“信心產(chǎn)生信心，自信培養(yǎng)自信”。你能幫他們找回自信嗎？你會怎樣對他們說？ 第二組：四年級某班上轉(zhuǎn)來兩名新同學(xué)，在他們以前的學(xué)校都沒有開設(shè)英語課，其他學(xué)科的教材也和我們的不一樣。（乙同學(xué)能夠適應(yīng)新環(huán)境，面對困難他多角度的考慮問題,通過主動請教報培訓(xùn)班,努力加強弱項的練習(xí)，這就是自信的表現(xiàn)。楊麗麗平時的數(shù)學(xué)成績在70分左右，學(xué)期初，她在計劃中立下目標(biāo)：期中考試爭取雙百分。）［設(shè)計意圖：讓學(xué)生利用所學(xué)，判斷歸納出“自信”是制定自己能完成的目標(biāo)；是主動適應(yīng)環(huán)境不退縮；是說出自己真實的想法不畏懼。 首先得先克服自卑的心理，樹立自信心。 多角度的考慮問題。 做自己能做到的事。］ 活動三：展示自己，更加自信還有牛老師建立自信秘笈，你們想知道嗎？ 課件出示：樹立自信小貼士178。對見到的人展示笑容。 練習(xí)正視別人。 主動問好。 怯場是正?，F(xiàn)象，深呼吸或?qū)门笥褍A訴。 多用肯定的語氣評價自己。 挺直腰桿。哪位同學(xué)能夠自信的來展示一下自己的“我能行”，好嗎？ 在學(xué)生主動展示的基礎(chǔ)上，找一兩個平日比較文靜、內(nèi)向的學(xué)生進(jìn)行展示。）小結(jié)：領(lǐng)略了同學(xué)們的拿手絕活，分享了同學(xué)們成功的喜悅，看來，無論做什么事情，只要我們相信自己，立下自己追求的目標(biāo)，努力就一定能行的，老師相信你們是最棒的?。ㄟ呅〗Y(jié)邊板書）大拇指送給你們，全體起立，請豎起大拇指對著自己大聲講：我能行，我是最棒的！自信的感覺好嗎？但是自信不可過度，必須付諸于一定的努力，才可以成功。最后送給大家一首朗朗上口的兒歌作為禮物，相信自己行，才能我真行！今天若不行，努力明天行。祝大家能找到自我，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)人生理想！最后，讓我們站起來，大聲的說：“相信我能行！”［設(shè)計意圖：通過學(xué)生展示、溫馨貼士、兒歌誦讀，再次強化培養(yǎng)自信的方法，達(dá)到學(xué)習(xí)的高
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