【正文】 。⑤功夫到位：事事有數(shù)，勤研究、勤到班、勤和學生一起就餐、勤到宿舍、勤與學生談心。要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風要硬，責任共擔，合理分工。要互相尊重，互相協(xié)調(diào)，加強合作。要努力做到精細化管理，把工作落到實處。發(fā)展才是硬道理，發(fā)展要靠自己。1班級各項常規(guī)工作具體是什么，常規(guī)要求是什么，怎么檢查，誰來檢查，什么時候檢查，檢查標準是什么，這些問題我們班主任要清楚。我們要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創(chuàng)新意識。深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風。幾個表格：于明天學生離校前交學生基本信息登記表。學生乘車登記表。向?qū)W生收取《廣德縣城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保障就診證》，進行填寫和核蓋公章。學生不在食堂就餐問題。第五篇：開學初會議講話理解要求，繼承創(chuàng)新，嚴格執(zhí)行，不斷提升辦學品位——劉桂瑜同志在新學期中層領導會議上的講話一、新學期，課改在兩個方面進行深化（一）復習課使用導學案教學（復習課導學案設計，納入課改導學案分工。復習課的種類。復習課的傳統(tǒng)做法1）老師拿著教材，把要復習的內(nèi)容，按教材順序再陳述強調(diào)一遍。3）購買一套資料，跟著資料復習。2）制定并完善復習課基本結(jié)構(gòu)。——不管是哪種復習課，哪怕是一課時的復習，也要按復習課結(jié)構(gòu)模式備課、上課?！拍昙壐匾晱土曊n學案的制作和使用。（二）課改與多媒體的有機結(jié)合課堂教學改革是教學思想的改變，運用多媒體教學是教學手段的改變，先進的教學思想和現(xiàn)代化的教學手段的結(jié)合，從微觀方面看，為“大容量、快節(jié)奏”提供了保障，從宏觀方面看，為現(xiàn)代教育騰飛插上了兩個翅膀。保障：保證三個多媒體室正常使用（一樓、二樓、六樓）。培訓：由電教中心制定計劃，對全體老師進行課件制作和多媒體使用操作進行培訓。原則上小學用一樓的，初中用二樓和六樓的；如果不是同時用，可以隨便用；不要在同一節(jié)課安排四節(jié)賽課，原則上學科教研活動那天優(yōu)先使用多媒體，在此基礎上再考慮語數(shù)外優(yōu)先。二、開展好“四要四不要”教育活動，提高人的素質(zhì)作為新時代的青年，將來會跨過黃河兩岸、踏遍大江南北，什么樣人將來能得到更好的發(fā)展，知識和勤勞固然很重要，但，文明修養(yǎng)才是做人的基礎和保證，人做好了，就不愁事業(yè)發(fā)展不好。學生時代是提高修養(yǎng)的關鍵時期，作為學校，我們有責任也有義務幫助同學們養(yǎng)成較高的文明修養(yǎng)，不為別的，為了學生父母的重托，更是為了學生將來良好的發(fā)展……明確教育主體是班主任。所以，只有班主任的積極參與，這項教育活動才能開展好。有些班主任整天都在忙“大事”，對這些“小事”不屑一顧；有些班主任整天忙忙碌碌，就是沒有把基礎教育做好；有些班主任已習慣于亡羊補牢，不習慣防微杜漸；有些班主任已經(jīng)適應了不文明行為等等，這些現(xiàn)象無不阻礙著學生良好文明修養(yǎng)的形成。視而不見就是縱容，人人參加才有氛圍。討論這活動的必要性，討論教育方法，討論管理途徑，討論執(zhí)行力度，討論操作過程。領會四不要實質(zhì)：看起來是要求學生的，其實是要求雙語人的；看起來是管理工作，其實應該教育先行；看起來是學校工作，其實是班主任工程；看起來很難，其實都很容易做到，只要一起行動，就會立竿見影。但是，如果缺少了教育，缺少了管理，缺少了關注，四不要的嚴厲只會走向反面，那將是教育的失敗，我們不愿意看到。2）學習、發(fā)動階段，不影響檢查、通報，并留有記錄。4）檢查處理階段，政教處跟蹤處理情況。三、提升管理水平，提高教育質(zhì)量（一）加強教師管理規(guī)范老師長假審批手續(xù)。嚴肅紀律。嚴肅考勤。學生打掃不及時不認真，是因為班主任不重視；打掃不到邊，是因為班主任就不知道邊在哪兒。（二）加強學校管理增補李春蘊同志任電教中心副主任，強化課件制作培訓等工作。大鵬制定實施方法。政教處和后勤服務中心各司其職，加大綜合樓衛(wèi)生和資產(chǎn)的管理。五、工作要有創(chuàng)新的思維，更要有執(zhí)行的力度落實基礎工程。領導要讓團隊強大起來。俗話說：因為你的存在，讓別人快樂起來，你叫朋友；因為你的存在，讓別人卓越起來，你是教練；因為你的存在，讓別人強大起來，你是領導。別把觀念弄反了。善于學習，樂于接受，勇于改變，不怕吃苦，不斷成長。劉少奇說過：天天有新精神說明不成熟。回首課改歷程，我們經(jīng)過摸索備學案、課堂結(jié)構(gòu)、規(guī)范教師的語言和學生的展示、評價標準、賽課過關四輪驅(qū)動、學案印制使用及常態(tài)課檢查，這里有很多很好的方法，只是有的人沒有做好，本學期仍要認真去做。教育方面同樣如此！再好的工作方法和思路如果得不到落實，等于沒有思路。六、提醒幾個小事綜合樓上的兩個乒乓球臺，在沒有適合地方擺放的情況下，后勤服務中心安排先收起來。明天上午插班生報到，還會有老生返校，要進行插班生分班、還要召開級部老師會和學部班主任會，這些工作要提前妥善安排好，不沖突，要有清楚的報到須知，設立接待處，保證接待工作有條不紊。教學樓消防栓箱整理、承包后，效果不錯，還要繼續(xù)加強。要求班主任不要和打掃衛(wèi)生的老先生爭搶瓶子。章、單元結(jié)束后或測試前復習，月考期中期未考試前復習，迎接縣質(zhì)量監(jiān)測復習，中考前復習等。復習課的傳統(tǒng)做法1）老師拿著教材，把要復習的內(nèi)容，按教材順序再陳述強調(diào)一遍。3）購買一套資料，跟著資料復習。2）如果只以考試和評講代替復習，只是講講題目、對對答案，這樣的復習課企圖以題目覆蓋知識，以做法提煉方法，由于試卷題目不系統(tǒng)、不全面性，導致覆蓋不完整，方法不周全，容易出現(xiàn)掛一漏萬、一孔之見等現(xiàn)象。3）編資料的人不會把考綱、考點、梯度都合理考慮；同時，對于以前學過的知識，學生已經(jīng)遺忘差不多了，很需要系統(tǒng)的知識點再現(xiàn)和注意點強調(diào)。講題目是授人以“魚”，備好復習課教案上好復習課是授人以“漁”。備好復習課導學案的基本要求1）明確責任，提前分工。備課組長要分配好復習課課時數(shù)和每課時復習內(nèi)容，主備人及任課老師保證按計劃在規(guī)定時間內(nèi)完成復習任務。按照《關于規(guī)范復習課導學案設計的通知》要求，探討復習課課堂結(jié)構(gòu)，讓全體老師普通認同并使用這種模式備課、上課，提高復習效果，提升教學質(zhì)量?！还苁悄姆N復習課，哪怕是一課時的復習，也要按復習課結(jié)構(gòu)模式備課、上課。各級部、備課組要認真組織老師學習，從思想上提高認識，做法上知道操作，課堂上清楚流程，學級部按學科印發(fā)復習課學案范本，讓全體老師積極行動起來，按分工提前備好復習課學案，并正常使用，逐步形成復習課學案資料庫。要切實抓好第一輪復習，第一輪復習必須要再現(xiàn)知識、強調(diào)重點、突破難點、用小題目去說明和驗證每個知識點，克服“拿來試卷就考，考了就講，講了還考，考了還講”的不科學做法，那樣，表面上轟轟烈烈的“快節(jié)奏”，只會讓老師精疲力竭，讓學生暈暈糊糊。（二）課改與多媒體的有機結(jié)合課堂教學改革是教學思想的改變，運用多媒體教學是教學手段的改變，先進的教學思想和現(xiàn)代化的教學手段的結(jié)合，從微觀方面看，為“課堂大容量、快節(jié)奏”提供了保障，從宏觀方面看，為現(xiàn)代教育騰飛插上了兩個翅膀。要求：賽課（含第一輪賽課），人人制作課件、使用課件，人人到多媒體教室上。課件成績作為課件制作大賽預賽成績。配齊桌凳，修好多媒體。培訓：由電教中心制定計劃，對全體老師進行課件制作和多媒體使用操作培訓，并進行階段性的交流、優(yōu)秀課件片段展示、制定標準組織評比等。安排：第一輪賽課人多課多，時間較長，學校只配用三個多媒體教室，要充分利用好。教務處、學科組、中小學要統(tǒng)籌安排好，提高使用率（賽課安排要注明地點）。今天就在為明天做著充分的準備，因為，到那時再學習就遲了，落后這一步，就會落后一個時代。3）當我校的每位老師人人會制作高質(zhì)量的課件、人人會使用課件、班班有多媒體、人人有手提電腦、課課使用課件，那么，我們的教學能力和水平一定會有很大的提高，我們的教學效果一定會有質(zhì)的飛躍，雙語的教學才有品位、有特色。今天所說的課改的兩項深化措施，是針對我校目前實際提出的教學和教育的基礎工程，并不是高不可攀，也不是遙不可及。別把觀念弄反了。善于學習，樂于接受，勇于改變，不怕吃苦，不斷成長。劉少奇說過：天天有新精神，說明不成熟?；厥渍n改歷程，我們經(jīng)過摸索備學案、課堂結(jié)構(gòu)、規(guī)范教師的語言和學生的展示、評價標準、賽課過關四輪驅(qū)動、學案印制使用及常態(tài)課檢查，這里有很多很好的方法，只是有的人沒有做好，本學期仍要認真去做。再好的工作方法和思路得不到落實，等于沒有思路，這樣，不僅浪費資源，更會荒廢人生，應該引起我們所有領導的重視。章、單元結(jié)束后或測試前復習，月考期中期未考試前復習，迎接縣質(zhì)量監(jiān)測復習等。復習課的傳統(tǒng)做法1）老師拿著教材，把要復習的內(nèi)容，按教材順序再陳述強調(diào)一遍。3）購買一套資料，跟著資料復習。2）如果只以考試和評講代替復習，只是講講題目、對對答案，這樣的復習課企圖以題目覆蓋知識，以做法提煉方法，由于試卷題目不系統(tǒng)、不全面性，導致覆蓋不完整，方法不周全，容易出現(xiàn)掛一漏萬、一孔之見等現(xiàn)象。3）編資料的人不會把考綱、考點、梯度都合理考慮；同時，對于以前學過的知識，學生已經(jīng)遺忘差不多了，很需要系統(tǒng)的知識點再現(xiàn)和注意點強調(diào)。講題目是授人以“魚”，備好復習課教案上好復習課是授人以“漁”。備好復習課導學案的基本要求1）明確責任，提前分工。備課組長要分配好復習課課時數(shù)和每課時復習內(nèi)容，主備人及任課老師保證按計劃在規(guī)定時間內(nèi)完成復習任務。按照《關于規(guī)范復習課導學案設計的通知》要求，探討復習課課堂結(jié)構(gòu)，讓全體老師普通認同并使用這種模式備課、上課，提高復習效果，提升教學質(zhì)量。——不管是哪種復習課，哪怕是一課時的復習，也要按復習課結(jié)構(gòu)模式備課、上課。各級部、備課組要認真組織老師學習，從思想上提高認識，做法上知道操作，課堂上清楚流程，學級部按學科印發(fā)復習課學案范本，讓全體老師積極行動起來，按分工提前備好復習課學案，并正常使用，逐步形成復習課學案資料庫。——教務處要做好復習課導學案設計的培訓、研討、收集等工作，并和級部一起抓好復習課學案制作使用的督查，確保落實到位。形勢：勢在必行，正在進行時。評價：課改課評價，課件制作使用評價。保障：為小學新配一個多媒體室，裝齊配件，配齊桌凳。培訓：由電教中心制定計劃，對全體老師進行課件制作和多媒體使用操作培訓，并進行階段性的交流、優(yōu)秀課件片段展示、制定標準組織評比等。安排：小學語數(shù)兩科賽課要交叉安排，不要在同一課時安排兩節(jié)賽課，教務處、級部、學科組要統(tǒng)籌安排好，提高使用率。今天就在為明天做著充分的準備，因為，到那時再學習就遲了，落后這一步，就會落后一個時代。3）當我校的每位老師人人會制作高質(zhì)量的課件、人人會使用課件、班班有多媒體、人人有手提電腦、課課使用課件，那么，我們的教學能力和水平一定會有很大的提高，我們的教學效果一定會有質(zhì)的飛躍，雙語的教學才有品位、有特色。今天所說的課改的兩項深化措施，是針對我校目前實際提出的教學和教育的基礎工程，并不是高不可攀，也不是遙不可及。別把觀念弄反了。善于學習，樂于接受，勇于改變，不怕吃苦，不斷成長。劉少奇說過：天天有新精神，說明不成熟?；厥渍n改歷程，我們經(jīng)過摸索備學案、課堂結(jié)構(gòu)、規(guī)范教師的語言和學生的展示、評價標準、賽課過關四輪驅(qū)動、學案印制使用及常態(tài)課檢查，這里有很多很好的方法，只是有的人沒有做好，本學期仍要認真去做。再好的工作方法和思路得不到落實，等于沒有思路，這樣，不僅浪費資源，更會荒廢人生，應該引起我們所有領導的