平凡與偉大(議論文三段式)-閱讀頁(yè)
2024-11-04 05:40本頁(yè)面
【正文】 人們之間需要的就是多一份溫暖，多一份誠(chéng)意；多一份友誼，多一份愛(ài)心，這些就是平凡的價(jià)值和意義。挖一鍬土，搬一塊石，砌一塊磚，這是平凡小事。幾億中華兒女何愁社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的大廈建不成呢？讓我們每個(gè)人都伸出雙手，從生活中的平凡小事做起吧！第三篇：平凡與偉大平凡與偉大——電影《雨中的樹(shù)》觀后感如何定義平凡與偉大？有人以出名與不出名來(lái)定義它們，我不以為然，于是認(rèn)真百度了一下。(1)沒(méi)有值得注意的事件(2)不高傲,不崇高(3)不夸張,不虛飾(4)具有通?；蛑貜?fù)的特點(diǎn)(5)與工作日有關(guān)或具有工作日特征。沒(méi)有創(chuàng)見(jiàn)、新穎或趣味(8)具有平民大眾一般的特征(9)缺乏獨(dú)創(chuàng)性 偉大：高尚、偉岸、強(qiáng)大。而偉大則是轟轟烈烈、氣勢(shì)磅礴、超出尋常的。平凡人混跡于社會(huì)之中，甘于平庸，自得其樂(lè)，自食其力；而偉大的人則是令人矚目，無(wú)限敬仰，廣為追隨的。將眾多的平凡之事串連在一起，展現(xiàn)出來(lái)的就不再平凡，那就是偉大！電影用寫(xiě)實(shí)的手法真實(shí)再現(xiàn)了李林森同志生前的一幕幕感人至深的生動(dòng)事跡：洪水中，他不顧危險(xiǎn)和疲累，沖鋒在前，撕心吶喊，沖入危房救人；親自上山體驗(yàn)基層干部的辛苦，在市委常委會(huì)上據(jù)理力爭(zhēng)“不能讓老實(shí)人吃虧”；病魔帶來(lái)巨痛之時(shí)，他仍然爭(zhēng)分奪妙地辦那些“破事”，掛念著為困難黨員蓋房；因?yàn)楣ぷ髟瓌t，他拒絕給妹妹安排工作，只能誠(chéng)摯地道歉??，他心中想著的全是老百姓，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)形形色色的事務(wù)時(shí)，我們是如何處理的？捫心自問(wèn)一下，我們是否hold?。渴欠癖３忠活w平常心、一顆公正之心、一顆無(wú)私之心、一顆愛(ài)民愛(ài)企之心？有無(wú)私欲膨脹之心、有無(wú)以權(quán)謀私之心在蠢蠢欲動(dòng)？只要我們保持足夠定力，堅(jiān)持心中那把無(wú)形的度量之尺，在每次利益考驗(yàn)、每次關(guān)鍵時(shí)刻都能真正壓住內(nèi)心深處的心魔，我們就能像李林森同志那樣坦然面對(duì)一切。這在當(dāng)今真是難能可貴，也注定了李林森的平凡而卓越。但其實(shí)這兩者或?yàn)橄噍o相成的作用。一塊塊不起眼的墊腳石，他們或許會(huì)被人們隨意的踢飛或當(dāng)做玩物玩過(guò)后便丟掉，但當(dāng)他們組合到了一起時(shí)，卻形成了高聳入云的摩天大樓，若失去了這一快快平凡的墊腳石的支撐，摩天大樓就算再宏偉再巍峨也終究會(huì)坍塌。當(dāng)古人用石塊與汗水鑄造了我們?nèi)缃竦氖澜绨舜笃嬗^之一的萬(wàn)里長(zhǎng)城時(shí)，可曾想過(guò)，若失去了這最為平凡的石塊，一切都只是徒勞。沒(méi)有了平凡，何曾會(huì)有偉大？然而平凡也并非沒(méi)有自豪的理由，并非沒(méi)有魅力可言，并非不是失去了偉大的襯托，平凡也隨之變得平凡。平凡與偉大，起著相輔相成與缺一不可的作用。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，誰(shuí)能做到平凡，誰(shuí)能做到偉大，我們無(wú)從得知。我從他(她)的身旁走過(guò)，淡淡的看一眼，或許他們已經(jīng)四五十歲的人了，或許會(huì)更大。他們的行為我們有時(shí)會(huì)不屑一顧，揚(yáng)言自己也能做到，但是一天兩天可以，但是日久天長(zhǎng)呢？或許我門(mén)會(huì)認(rèn)為他們是為了一點(diǎn)工資而已，但是他們的工資是最少的，或許哪個(gè)飯店里洗盤(pán)端碗都比這個(gè)工資要高，待遇好，而且還不用風(fēng)吹日曬。但是他們的精神是無(wú)私的，偉大的。在平凡的崗位上，有著那些不平凡的他們?cè)跒槲覀兎?wù)，社會(huì)環(huán)境邊好了，風(fēng)沙遠(yuǎn)離了我們，藍(lán)天白云再次被我們發(fā)現(xiàn)。不一會(huì)，車(chē)上擠滿了人，在車(chē)再一次停下的時(shí)候，上來(lái)了一位老人，心中再想，如果他走到我身邊我就讓給他(其實(shí)我是多么的不想啊)，他在車(chē)廂里蹣跚的前進(jìn)著，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他快要到了我的身邊，但是我卻沒(méi)有讓位給他，那時(shí)我是多么的矛盾。接著他們?cè)谟懻?，?chē)上的人沒(méi)有教育專(zhuān)線上的人素質(zhì)高，身后的許多人也答口說(shuō)是。
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