【正文】 己的是一種青春的經(jīng)歷，縱然結(jié)局不令人滿意，但還是想念甚至迷戀那種不成熟的苦澀味道。??想念一種味道，有種淡淡的傷感，絲絲的落寞，點(diǎn)點(diǎn)的哀怨，但也不乏幸福，那是一種沁人心脾的溫暖??人生難免有遺憾，情感世界也是如此，有時(shí)你不得不面對(duì)。然而，個(gè)中每當(dāng)見到孩子們活潑快樂的身影，聽到孩子們嘰嘰喳喳的嬉笑，想到孩子們幸福美好的未來，觸到孩子們矢志奮發(fā)的心音，那股無比陶醉與欣慰的暗流，時(shí)時(shí)涌向心頭，頓時(shí)覺得自己本是世上最最幸福的人。美德慎行幸福一生1996年夏天，我?guī)е鴮?duì)事業(yè)的追求和對(duì)生活的向往走出了淮陰師范學(xué)院，成為了一名普通、平凡但神圣、偉大的人民教師。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十幾個(gè)春秋。多少個(gè)寧靜的夜晚，我遠(yuǎn)離喧囂人群，默默耕耘；有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材幾遍；有時(shí)，為了批改作文，對(duì)簡短的習(xí)作我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息直到雄雞報(bào)曉。只有從各方面嚴(yán)格要求自己，才能增長才干，才能會(huì)愛學(xué)生，才能成為一個(gè)幸福的人民教師。這種愛是無私的，她要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，她蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，她能凝成水乳交融的情誼。一天，因爺爺打了他，他逃出家門，知道消息后，我便帶領(lǐng)幾個(gè)學(xué)生去尋找，找到他才知道，原來他是想去尋找媽媽。平日里，我利用課余時(shí)間跟他談心，輔導(dǎo)他功課；天冷了，我提醒他加厚衣服??有一次，他向我鞠了一躬，眼淚汪汪地說：“老師，我會(huì)努力的！”聽著他動(dòng)情的話語，我的心被震憾了，我深切地感受到，一個(gè)老師只要以一顆真誠的愛心對(duì)待自己的學(xué)生，定會(huì)收到意想不到的教育效果，學(xué)生失去信心和勇氣并不可怕，怕的是老師對(duì)學(xué)生失去信心。我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動(dòng)我們的學(xué)生，讓孩子幸福成長。教師的職業(yè)是普通的，但教師的職業(yè)道德卻必須是高尚的。這種光輝，來源于教師要做到“身正”、“德高”。愛崗敬業(yè)不是一句空話，落實(shí)起來，是需要付出很多心血和汗水的。如何引導(dǎo)這些未成年者成為國家的有用之人、建設(shè)棟梁，這是擺在廣大教師面前的一道神圣的命題。在德育培養(yǎng)的過程中，我反對(duì)那種興師動(dòng)眾，大張旗鼓的形式主義，更強(qiáng)調(diào)從小事做起，春風(fēng)細(xì)雨式的滲透教育，讓孩子一生幸福成長。平時(shí)教育學(xué)生不浪費(fèi)一個(gè)粉筆頭，一塊舊抹布。更難能可貴的是這些孩子不僅在學(xué)校養(yǎng)成了節(jié)儉的良好品質(zhì)，回到家里，也懂得珍愛家里的每一件東西，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥已深深滲透到同學(xué)們的心靈深處，有的家長深有感慨地說：“孩子變了，變得懂事，變得愛家了。注重樸素，倡導(dǎo)簡約。為了能夠更有力地教育和感染學(xué)生，我從自身做起：穿著上，只求樸素大方，不講究高檔次的服飾；用具上，注重適合和有用，不求新異。教師是學(xué)生的人生觀的榜樣。只有教師自己以身作則，從自己做起，才能夠要求學(xué)生去做?；仡櫵叩穆?，體味和孩子們相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)溫馨和快樂時(shí)，我真切地感到我的付出有了回報(bào)，那便是孩子對(duì)我的愛，那便是孩子回饋給我的幸福，那是無法用金錢來衡量的。一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的，作為21世紀(jì)教師中的一員，我將繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表去鼓舞人，為了那無悔的承諾，幸福的夢(mèng)想，譜寫出無愧的青春之歌！最后我就化用青年詩人汪國真的一首詩，來表白我的心聲：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命，熱愛事業(yè)幸福，就在意料之中。所有教我的語文老師都喜歡我。我就用來抄寫名人名言，摘抄自己喜歡的歌詞，詩詞等。老師的關(guān)心激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，剛發(fā)的語文書，我就迫不及待地讀起來，不到兩星期，該背誦的內(nèi)容就被我搞定了，老師的鼓勵(lì)讓我覺得學(xué)習(xí)真是一件樂事。做一個(gè)像自己語文老師那樣的老師，給孩子播撒知識(shí)的種子，點(diǎn)燃孩子心中的夢(mèng)想。但是他的語文課堂讓我著迷，他講解的朱自清的《荷塘月色》讓我如癡如醉，文學(xué)的夢(mèng)在我心中發(fā)芽。老師的話猶如一道閃電，撥開了眼前的迷霧，我一下子有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，大學(xué)夢(mèng)成了我心中最美的夢(mèng)。有夢(mèng)想的人，老天也會(huì)眷顧她的，我如愿考入了淮陰師范專業(yè)學(xué)校，我的教師夢(mèng)就要在這里起航了。那是一所鄉(xiāng)村聯(lián)中，幾所破舊的校舍，校內(nèi)校外全是爛泥路?？墒钱?dāng)我走入了課堂，面對(duì)幾十雙純真的眼睛，我沒有了抱怨，沒有了牢騷。生活一 下子變得忙碌而充實(shí)。我的鄉(xiāng)村教師生活就這樣豐富多彩著。那是1997年，在仁和中學(xué)，我終于教上了我最喜歡的語文課，（前幾年因?yàn)橛⒄Z教師缺，我就教了三年英語。我?guī)退麄兘ㄒ粋€(gè)圖書角，自己把家里的書帶來，讓他們輪著看。這讓當(dāng)時(shí)的孩子都盼著上語文課呢。第二天的語文課，他上臺(tái)朗讀了，讀的很流利、很正確。一個(gè)孩子信任老師，依賴?yán)蠋?，從而找到自信，?duì)自己來說這不也是一種幸福嗎？那是2001年，我來到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，它當(dāng)時(shí)是民辦學(xué)校，剛辦學(xué)兩年，學(xué)校管理嚴(yán)格，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。自己能適應(yīng)這里的教學(xué)嗎？我開始決定自學(xué)考試、提高自己的理論水平，提高自己的教學(xué)水平。功夫不負(fù)有心人，我終于順利通過了社會(huì)自學(xué)考試。當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想就是把他們?nèi)囵B(yǎng)成最優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們的夢(mèng)想從我這里起飛，這不就是我最大的幸福嗎？這是2013年，我從教已經(jīng)20年了，親眼看到教育條件的改變，從以前的一支粉筆、一塊黑板到現(xiàn)在的多媒體白板，上課要什么有什么；學(xué)校變成了花園學(xué)校，操場(chǎng)變成了塑膠跑道。自己成長的這20年，也是我們偉大的祖國發(fā)生翻天覆地變化的20年。是啊，沒有哪個(gè)民族像我們中華民族遭受的苦難多，溫總理說“多難可以興邦”。梁啟超說：“少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。我忽然覺得肩上的擔(dān)子沉甸甸的，我的教師夢(mèng)正遇上了一個(gè)偉大的時(shí)代，借助時(shí)代的東風(fēng)，我的夢(mèng)會(huì)越飛越高，做一名幸福教師。我一直有個(gè)夢(mèng)，讓我們的孩子都健康成長，讓我們的祖國更強(qiáng)大，正是這個(gè)夢(mèng)讓自己體會(huì)到了什么才是真正的幸福，體會(huì)到了做一名平凡教師的幸福。父母是上個(gè)世紀(jì)四十年代出生的，他們深感生活的艱辛，所以我在上個(gè)世紀(jì)九十年代考上師范學(xué)校，并被國家包分配進(jìn)了縣城郊區(qū)的一所初中教書，這在父母眼里終于脫離農(nóng)業(yè)勞作的苦海，沒有什么再比這讓他們欣喜的了。他們總是用最樸素的語言不斷的告誡我，不能打罵那些孩子，要愛他們，那些孩子能學(xué)多少就多少，不要過分強(qiáng)迫。第四篇：幸福的味道作文這是一條很長很長的旅程，沒有人知道真正的起點(diǎn)和終點(diǎn)，我們不停的得到也不停的失去。除此之外，我始終都是個(gè)四海漂泊、踽踽一生的旅人。樹葉青了又黃，黃了又青，歲月啊，它唯一帶不走的是那厚重而深沉的父愛。光陰荏苒，童年不再。在不說“再見”的人生道路上，我一次次背起行囊，越走越堅(jiān)強(qiáng)。為了照顧好家庭，老公毅然一紙辭呈，放棄業(yè)務(wù)院長的職務(wù)，拒絕高薪聘任，供職于離家較近的一家私立醫(yī)院；大雪紛飛的冬天，老公總喜歡用他那雙溫暖的大手把我凍得冰涼的手腳焐熱；徹夜無眠的燈光下，老公端來一杯熱騰騰的牛奶，伴我在寂寞的文字中走過一次又一次的人生低谷；記不清有多少細(xì)雨綿綿的日子，老公用那輛破舊的自行車接送我上下班；數(shù)不盡的茶余飯后，老公靜默地坐著，傾聽著我喋喋不休的訴說，用心感受著我的快樂與憂傷。那些細(xì)小的關(guān)懷、淡淡的牽念，構(gòu)成了我的日子、我的幸福生活。感謝上蒼賜予我兒子，讓我源源不斷地體味著三個(gè)男人的大愛。2歲那年，兒子用那臟兮兮的小手遞給我一個(gè)蘋果；7歲那年，兒子省下一周的零花錢送我一個(gè)五顏六色的頭發(fā)夾子；10歲那年，兒子因參加全國作文大賽獲獎(jiǎng)，局里獎(jiǎng)勵(lì)他800元，他悉數(shù)捐給了學(xué)?；技t斑狼瘡的小女孩；17歲那年，兒子從父親給的生活費(fèi)中，省吃儉用摳出幾十元錢，在“三八節(jié)”送來一束盛開的康乃馨。從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從懵懂不馴到乖巧睿智，成長過程中，兒子用獨(dú)特的方式，回饋母愛，在漫漫的人生旅途中溫暖彼此?！拔矣帽M一生一世來將你供養(yǎng)，只期盼你停住流轉(zhuǎn)的目光，請(qǐng)賜予我無限愛與被愛的力量，讓我能安心在菩提下靜靜的觀想。我們一生都在期盼幸福、尋求幸福、追逐幸福。第五篇：幸福的味道幸福的味道七年級(jí)一班 何靜“我要爺爺奶奶”一個(gè)女孩大哭著。不是家里的小公主，她開始承擔(dān)家里一些小事情，總是默默地，不說話，但她的心里卻不停地埋恕，她不肯說也沒人肯問，她變得安靜，不與人交流，她渴望爺爺奶奶的愛，自小沒有爺爺奶奶的孩子，心里也許也有一絲陰影吧？女孩家里貧困，家居小山村，性格的差異使她心變得“沉闊”（含有的廣闊心理沉靜下來）懂事的她在暑假期間在村子里打工，她所掙的錢與大人雖有差異，但干活卻比大人靈活，村子里付的錢少，于是她在外婆村里爭取得到了一份小工作，這是她們那里的農(nóng)活—夾煙，這份差事永遠(yuǎn)是苦的……在外婆家里小住，每天早上六點(diǎn)起床，隨著大人一起去地里，在這樣的繁忙之中她終于得到了她渴望的那份愛，外公七十高齡，白發(fā)蒼蒼的他含蓄、幽默對(duì)外孫女百般疼愛，對(duì)外孫女打工期間外公不時(shí)在門口看看地里，生怕她在干活期間要什么東西而著急，對(duì)她的呵護(hù)可算無微不至，甚至那天晚上已經(jīng)九點(diǎn)多鐘頭了，外孫女仍在那里加班，外公拖著勞累的身子坐在門口靜靜的等待她，待外孫女回來時(shí)，外公打開手電筒為她照亮前方的路，她的眼淚流了下來，使她嘗到了一種前所未有的滋味，十幾年一來她所渴望的那種味道……第二天，天蒙蒙亮，女孩聽到廚房鍋蓋響的聲音，因?yàn)閯诶鄣呐]有下床看，很快又閉上了眼睛，五點(diǎn)過四十，她起床了，洗把臉過后，她走進(jìn)廚房，看見了一個(gè)熟悉的背影—外公坐在那干嘛呢？小女孩聞到了雞蛋餅的香味，外公則 腳忙手亂四處找東西，看見外孫女，外公笑著對(duì)她說：“外公都成黑臉包公了?！笨粗夤钡谋砬?，她又再一次流下了眼淚端過甜心的雞蛋餅，津津有味的吃了起來邊吃邊流淚，止不住的淚水讓她十幾年的壓抑心理釋放了出來，她感謝外公的辛勞，感謝這碗幸福的雞蛋湯此時(shí)此刻女孩真想叫一聲；“爺爺！”她的心理就如這碗雞蛋湯般幸福，笑容如花，幸福如雞蛋爺孫倆的親情更如奔流不息的大海…在女孩的生命長河中，她所嘗到的幸福味道更比“金”為珍貴，她的人生也因?yàn)檫^去式舊愛外公而驕傲，她也將享受不一樣的幸福！