小學(xué)語(yǔ)文教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)-閱讀頁(yè)
2024-11-04 05:11本頁(yè)面
【正文】 是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。最后真的很感謝培訓(xùn)中的老師，是他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也學(xué)到了很多有用的知識(shí)。第四篇：小學(xué)語(yǔ)文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文教師：陳遠(yuǎn)素為加深對(duì)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)，更好的駕馭語(yǔ)文課堂，提高語(yǔ)文教學(xué)能力，本人于2012年5月至2012年7月參加了全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)組織的2012年阿壩州小學(xué)教師新課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程。一、踐行師德規(guī)范，履行教書(shū)育人職責(zé)，彰顯為師的德性魅力所謂“學(xué)高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識(shí)還要通過(guò)自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，我們不但要傳授知識(shí)和技能，還要塑造她們?nèi)烁?、教她們學(xué)會(huì)做一個(gè)積極向上的時(shí)代新人。教師是個(gè)特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無(wú)法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時(shí)的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法、愛(ài)崗敬業(yè)，在教學(xué)和平時(shí)的生活中做一個(gè)正直、富于愛(ài)心的人，從內(nèi)心深處關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，真正地做到為人師表，用知識(shí)去傳授、用言行去引導(dǎo)、感化她們。二、精心鉆研、打造高效課堂課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課堂效率既是教學(xué)的生命線。為了提高課堂教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個(gè)方面入手來(lái)提高自己課堂教學(xué)效率。三、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，永葆教師職業(yè)活力時(shí)代不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此我們教師來(lái)抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?？偱嘤?xùn)時(shí)間為1年，本項(xiàng)目以學(xué)期為單位進(jìn)行結(jié)業(yè)考核，共二個(gè)學(xué)期，考核標(biāo)準(zhǔn)相同。學(xué)時(shí)（2400分鐘）可得滿分 2400分鐘 30%研討交流 發(fā)表文章、評(píng)論文章 2000分 20%課程作業(yè) 每門課程留1次作業(yè)，必須完成3次作業(yè) 3次 20% 在線考試 完成課程在線考試，必須完成3次 3次 30%（二）具體考核辦法網(wǎng)上考核由四部分組成：學(xué)習(xí)時(shí)間、研討交流、作業(yè)、在線考試（1）學(xué)習(xí)時(shí)間（此項(xiàng)滿分為30分）每門課程都需要完成規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，每門課程學(xué)習(xí)時(shí)間為800分鐘，平臺(tái)在學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中將會(huì)自動(dòng)記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)學(xué)員累積的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)給出這一指標(biāo)的成績(jī)。超過(guò)規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間按滿分計(jì)算，未達(dá)到規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間按公式計(jì)算；得分計(jì)算公式：實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間/2400100權(quán)重 30%（2）研討交流（此項(xiàng)滿分為20分）學(xué)員提交學(xué)習(xí)交流文章及評(píng)論、回復(fù)其他學(xué)員文章，積分2000分為滿分，其規(guī)則為：a、每發(fā)表一篇交流文章或主題帖子得100分；b、文章被其他學(xué)員評(píng)論回復(fù)一次加10分；c、每評(píng)論回復(fù)其他學(xué)員的文章一次30分；d、文章被輔導(dǎo)教師推優(yōu)，每篇加1000分。不足積分?jǐn)?shù)，按實(shí)際積分計(jì)算，得分計(jì)算公式為：實(shí)際積分?jǐn)?shù)/滿分?jǐn)?shù)100權(quán)重20 %（3）作業(yè)（此項(xiàng)滿分為20分）學(xué)員按照要求在規(guī)定時(shí)間提交3篇作業(yè)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，輔導(dǎo)教師每科布置1次作業(yè)，學(xué)員按照要求在規(guī)定時(shí)間提交作業(yè)，各段分值等級(jí)為：優(yōu)秀——90以上；良好——80至89分；合格——60至79分；不及格——59及以下 教師端和學(xué)員端均是顯示等級(jí)。（4）在線考試（此項(xiàng)滿分為30分）在培訓(xùn)結(jié)束前，組織學(xué)員參加在線考試。同時(shí)不可以有抄襲現(xiàn)象，否則一旦發(fā)現(xiàn)會(huì)被刪除，同時(shí)會(huì)在學(xué)習(xí)成績(jī)上做減分處理。⑴作業(yè)內(nèi)容：必須緊扣題目要求，觀點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出、分析深入、概括準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)，與學(xué)員日常教學(xué)工作相關(guān)。⑶作業(yè)不得“復(fù)制”。（3）在線考試的要求:在規(guī)定的時(shí)間完成線上考試，學(xué)員交卷后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)評(píng)分。沒(méi)有學(xué)習(xí)筆記的，視為沒(méi)有學(xué)習(xí)。學(xué)校負(fù)責(zé)繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后對(duì)教師的學(xué)習(xí)筆記要及時(shí)進(jìn)行檢查并簽字。
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