人教版九年第1課人類的形成-閱讀頁
2024-12-28 09:52本頁面
【正文】 ？結(jié)合書本介紹他們的社會組織和生活方式。氏族出現(xiàn)于晚期智人階段，氏族是按血緣關(guān)系結(jié)合在一起的穩(wěn)定的社會集團，如一對父母生下的 子女及孫輩等就構(gòu)成有血緣關(guān) 系的穩(wěn)定的社會集團，聯(lián)系中國古代炎帝部落和 黃帝部落結(jié)盟戰(zhàn)勝蚩尤部落的傳說） 氏族先后經(jīng)歷了哪兩個發(fā)展階段？母系氏族和父系氏族有什么不同點和共同點？ 探究氏族是怎樣產(chǎn)生的？或如何理解生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進步導致氏族的出現(xiàn)？ 生產(chǎn)力發(fā)展： 舊石器時代 —— 采集狩獵經(jīng)濟 —— 婦 女占主導地位； 新石器時代 —— 農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)經(jīng)濟 —— 男子占主導地位； 社會的進步：主要指婚姻關(guān)系的變化。 氏族社會的產(chǎn)生有什么作用？ 實行族外群婚，能避免近親結(jié)婚對人體質(zhì)的危害； 氏族以血緣為紐帶，能增強凝聚力，提高改造自然的能力，促進社會的發(fā)展。 第三大問題：原始社會的解體？ 討論原 始社會是怎樣解體的？ 生產(chǎn)力進一步發(fā)展 —— 出現(xiàn)剩 余產(chǎn)品 —— 出現(xiàn)私有制和奴隸制 —— 出現(xiàn)了統(tǒng)治階級和統(tǒng)治機構(gòu)等 —— 原始社會瓦解、國家產(chǎn)生。 你認為殘暴的奴隸社會代替原始社會是人類的進步還是倒退？從中你明白了什么道理？ （三）課堂反饋：根據(jù)所學內(nèi)容和課程標準，設(shè)計相關(guān)問題，檢測學生掌握知識情況。明 白了生產(chǎn)勞動在人類進化過程中的重要作用，人類社會發(fā)展的規(guī)律是生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，社會經(jīng)濟的發(fā)展、科學文化的進步是人類社會前進的根本動力，也是人類文明水 平的重
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