【正文】 教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。２、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。４、學(xué)習(xí)區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。６、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，并在生活中進行運用。８、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。會比較粗細、輕重、厚薄等。有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體圖形的不同和相同之處。在操作活動中,引導(dǎo)幼兒按某個特征對物體分類。在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進行物體的排序。用多種方法數(shù)數(shù),按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。（科學(xué)領(lǐng)域——科學(xué)活動）活動目標：幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。4．使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。教學(xué)重難點：能運用各種感官,動手動腦,探究問題。對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。在日常生活中引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。日常生活中嘗試通過看電視、報紙等途徑搜集感興趣的信息,樂意與同伴分享交流自己收集的信息。通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。能關(guān)注篇五：2014年大班下學(xué)期教學(xué)計劃 2013—2014學(xué)年下學(xué)期大班教學(xué)計劃本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。一、班級情況分析經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)(3).能用普通話與人交流,表達自己的意思。(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。數(shù)學(xué)領(lǐng)域: (二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案。社會領(lǐng)域:自信心培養(yǎng)(1).熱愛勞動,有責(zé)任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標記。(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。合群、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形,節(jié)奏一致。掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈 地提高跑速的愿望,進行競賽跑。第五篇：2018大班教學(xué)計劃教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)方式，也規(guī)定不同課程在管理學(xué)習(xí)方式要求及其所占比例，同時，對學(xué)校教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，下面是2018大班教學(xué)計劃，請參考！2018大班教學(xué)計劃一、班級介紹本學(xué)期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對幼兒園集體生活需慢慢適應(yīng)，對幼兒生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本著對孩子負責(zé)、對家長負責(zé)，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。以下為本學(xué)期教學(xué)重點：本學(xué)期我園重點是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園評估標準，進行環(huán)境材料提供，主題方面探究，學(xué)科教學(xué)深入，用評估標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒興趣點，為下一步活動提供依據(jù)。特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行。加強對幼兒觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄意識，并根據(jù)幼兒發(fā)展對幼兒進行正確評估。三、發(fā)展目標健康（一）身體健康，能主動地適應(yīng)環(huán)境。（三）逐步形成自我保護和安全意識，知道一些避免危險和意外傷害方法，能主動遵守必要規(guī)則。（五）能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好整理習(xí)慣。（二）能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。（四）喜歡欣賞多種體裁文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。科學(xué)（一）能積極、主動，較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。（三）能用適當方式表達，交流探索過程和結(jié)果。（五）愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步環(huán)保意識。（二）能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。（四）能努力做好力所能及事，不怕困難，有初步責(zé)任感。藝術(shù)（一）對環(huán)境，生活和藝術(shù)美，喜愛有初步感受力。（三）能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致教育。（三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周教育目標，有針對性進行教育。五、衛(wèi)生保健工作a)保育員配班工作：有意識提高自己對幼兒觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。c)保育教師利用中午時間，對幼兒檢查。e)加強幼兒安全教育和教師責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。建立家庭與班級聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作支持、配合。（三）做好家訪工作，聽取家長合理建議，達到家園共育目與一致性。（五）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)，取得家長對工作理解和支持，為以后收集主題材料、各種調(diào)查問卷系列工作打好基礎(chǔ)。（七）要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己事情自己做，提高幼兒自理能力。（二）明確崗位職責(zé)，以幼兒利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德事情發(fā)生。八、實施措施根據(jù)大班幼兒園年齡特征，生活經(jīng)驗，興趣及其發(fā)展需要。具