初二物理北師大版八年級下冊教案：77牛頓第一定律教案-閱讀頁
2024-12-28 09:22本頁面
【正文】 性和防止慣性帶來的危害 . 鼓勵學生舉例說明：生活中有那些做法是利用了慣性和預防慣性造成的危害的 .（洗衣機脫水的原理，拍打衣服上的灰塵，抖落傘上的雨點，跳遠前的助跑，高速公路上對汽車之間的車距有限制，在一些拐彎較多的地方限制車速等） 教師強調：慣性是萬物皆有的一種固有屬性 ，慣性與物體是否受外力、處于何種狀態(tài)無關 .慣性由物體的質量決定，質量越大，慣性越大 .慣性不是力，力是 …… ，力產(chǎn)生的條件是 …… ，而慣性是每個物體都有的，慣性只有大小沒有方向，所以，把慣性說成 “慣性力 ” 或 “受慣性作用 ”，都是錯誤的 . 區(qū)分慣性和慣性現(xiàn)象：慣性是物體的一種屬性，而慣性定律是描述物體在不受外力作用時，由于慣性而表現(xiàn)出來的一種運動規(guī)律，它的實質是說明力不是維持物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因 . 明確：解釋慣性現(xiàn)象分三步，即 “三步法 ”. （ 1）明確研究的是那個物體，它原來處于怎樣的運動狀態(tài) . （ 2）觀察那個物體（或物體的某一部分）受到外力作用后突然改變了運動狀態(tài)，并指明其運動狀態(tài)的變化情況 . （ 3）分析研究的物體由于慣性怎樣保持原來的運動狀態(tài)，從而出現(xiàn)題目給出的現(xiàn)象 . 學生據(jù)自己所知講解 “牛頓的故事 ”. 。
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