泉港民族中學(xué)出師表-閱讀頁
2024-12-28 09:06本頁面
【正文】 ） ⒋否 陟罰臧否（ ） 是否（ ） ⒌遺 以遺陛下（ ） 遺失（ ） b243。 sāi h225。ng pǐ fǒu w232。 b225。 ⒈益州 疲弊 ⒉蓋追先帝之 殊遇 ⒊ 恢弘 志士之氣 ⒋未嘗不嘆息 痛恨 于桓、靈也 ⒌先帝不以臣 卑鄙 ⒍由是 感激 貧困衰弱 特殊待遇 發(fā)揚(yáng)光大 痛心遺憾 地位低微，見識淺陋 感動(dòng)激動(dòng) （三）翻譯下列文言句子。 ⒉受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 希望竭盡我平庸的才智，鏟除奸邪兇頑的敵人。 現(xiàn)在天下分裂成三國，我們蜀國貧困衰弱，這真正是形勢危急，決定存亡的關(guān)頭啊。 第六七段逐句分析 第六段 ：身份，生活，追求 —— 品格高遠(yuǎn) “三顧草廬：寬宏大度，不恥下問 —— 由是感激 ：創(chuàng)業(yè)艱難 —— 效忠心愿 第七段 ，提挈全段 、行動(dòng) ，興復(fù)漢室 —— 出師目標(biāo) 返回 閱讀第八段，思考： 如果將第一句后用“；”，“以彰其咎”后用“。 返回 請結(jié)合“預(yù)習(xí)提示” 綜合思考： 作者寫作思路是怎樣的？ 全文可分為幾個(gè)部分？ 此表言辭懇切，感情真摯，是如何體現(xiàn)的？ 此表在表達(dá)方式運(yùn)用上有何特點(diǎn)？請具體闡述。 理解練習(xí)： 1。 主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？ 開張圣聽 陟罰臧否，不宜異同 親賢臣，遠(yuǎn)小人 廣開言路 嚴(yán)明賞罰 親賢遠(yuǎn)佞 ，不求功名的話： 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 下的兩 件事： 三顧茅廬 白帝城托孤 諸葛亮此次出師的目的是什么？ 今南方已定，兵甲已足。 文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？ 妄自菲薄 三顧茅廬 不知所云 還有嗎？請你找找看： 引喻失義 作奸犯科 茍全性命 裨補(bǔ)闕漏 指日可待 察納雅言 課外拓展： 下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？ 收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。 你知道嗎？ 三顧：三顧茅廬 六出：六出祁山 東和：東和東吳 收二川：收東川西川 北拒：北拒曹魏 七擒：七擒孟獲 排八陣：擺設(shè)八陣圖 文章學(xué)習(xí)拓展 一、中國歷史上曾出現(xiàn)過許許多多著名的政治家，如何衡量他們？你認(rèn)為一個(gè)比較完全的政治家，應(yīng)該具備那些條件？ ，堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任感，以天下為己任； ，能洞悉當(dāng)時(shí)國家之形勢，針對國計(jì)民生癥結(jié)所在，提出興利除弊的方案； ，選拔賢才； ，善于采納群言，改進(jìn)工作。 二、文章提出的三個(gè)建議，在現(xiàn)實(shí)生活中，有什么借鑒意義？
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