【正文】 分析，學生的基礎(chǔ)的知識、概念、定義掌握比較牢固，口算、筆算驗算及脫式計算較好。但總的來說大部分學生對數(shù)學比較感興趣，接受能力較強，學習態(tài)度較端正；也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。學困生情況分析本班級學困生有許欣盛、李賢義、何斌華、楊振輝等學生。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的自習、課后的復習等。其次，這學期分數(shù)的計算占了極大一塊內(nèi)容，所以培養(yǎng)他們的計算能力是關(guān)鍵。讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力。對這些學生要求他們各單元測試平均分達70以上，期末質(zhì)量驗收平均分達75以上，優(yōu)秀率、及格率分別達40%及95%以上。⑴充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生，讓學生主動參與到各種數(shù)學活動中來，提高學習效率，激發(fā)學習興趣，增強學習信心。六年級數(shù)學備課組工作計劃9一、指導思想本學期以市教育局、鎮(zhèn)教衛(wèi)辦的“慧教育”、“慧教研”、“慧課堂”理念為指導，結(jié)合慕課及我校文化特色教育開展“智慧課堂”等研究活動。在教育教學中努力踐行社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。在學校領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，提倡教學嚴謹、科學、務實，認真完成各項教學任務和做好教研工作。以“高效課堂教學”建設(shè)為核心，積極開展各項關(guān)于“高效課堂”的教研活動。以“科研促教”為科研目的。三、主要工作開展好數(shù)學科組的特色課程。如結(jié)合我們科組的數(shù)學單元知識手抄報活動，開展單元知識的整理與復習的高效課堂整合，研究出具有特色的數(shù)學單元知識復習課。在教育教學中踐行社會主義核心價值觀。這二十四字社會主義核心價值觀，我們每一位中國人必須認識、領(lǐng)悟并踐行。如何在教育教學中踐行，在我們科組工作中，要求數(shù)學教師在教育教學過程中善于挖掘教材中的有關(guān)社會主義核心價值觀的題材或創(chuàng)設(shè)情境等，通過多種形式的教育活動，讓學生認識社會主義核心價值觀的含義，推進社會主義核心價值觀被學生及社會所感知、所認同、所接受，內(nèi)化為人們的思想觀念，外化為人們的自覺行動。二是以學生為本，促進學生的全面發(fā)展。與時俱進，奮斗不止，博采眾長，加強學習，更新教師觀念，提升意識，提高技能。教材是一種課程資源，是落實課程標準、實現(xiàn)教學計劃的重要載體，是學生學習的基本素材，也是教師進行課堂教學的主要依據(jù)。雖然新教材已全面實施，但科組還有幾位老師是第一次接觸任教年級的教材和剛畢業(yè)的，需要老師更認真祥細地鉆研教材教參，借鑒資料，個性理解，做好記錄等，務求能做到更好地熟悉教材，吃透教材，使用教材，駕馭教材，增強對教材的把握力，更好地實施課堂教學活動，提升教學效益。增強對教材的把握力，更好地實施課堂教學活動，提升教學效益。大數(shù)據(jù)時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)+的教育已鋪天蓋地而來，時代的進步與發(fā)展推著教師不斷往前行。期望通過學習培訓，使教師們在教學中嘗試實踐，邊學習邊實踐邊探索反思，努力尋求一種能提高課堂教學效率，提升學生學習能力的新時代教學模式。做好常規(guī)，對教學常規(guī)我們要嚴把四個關(guān)口：一是嚴把備課關(guān)。三是嚴把作業(yè)批改關(guān)。本學期的常規(guī)檢查一般在第四周和第十四周，（1）備課：備課要有余糧，要求格式規(guī)范統(tǒng)一，與新教材內(nèi)容相符同步，在備課中體現(xiàn)以生為本，融入新教育理念，課程標準思想理念，體現(xiàn)新教法、學法，對教案的實施能起到提升教學質(zhì)量，保證高效課堂，及時真實地寫好教學后記。老師批閱時要逐題批閱，評價統(tǒng)一用ABCD等等級評價，對于字體特別工整而又全對，格式很規(guī)范的，可給予A加。嚴格控制作業(yè)時間，一二年級不寫書面作業(yè)，三至六年級三科不超過一小時。（3）要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如：坐姿端正，精神飽滿，不搞小動作和玩弄文具書籍等，專心聽課，用心傾聽同學發(fā)言，善于思考，積極發(fā)言，認真作業(yè)等。（5）做好聽課、評課工作，提出亮點、不足點與建議點。（6）認真做好業(yè)務（案例）學習。努力做到高效課堂常態(tài)化。積極開展各種有效的教研活動。本學期的匯報課將以專題研究為主題。本學期匯報課的老師有廖忠、孫樂其、李翠紅、李已邦主任、梁志平、梁瑞芝、蕭偉賢主任、徐硯祥等幾位老師。在專題研討匯報課中，我們可以大膽嘗試，善于整合課本內(nèi)容，同一知識內(nèi)容整合成一節(jié)課，一節(jié)課的容量相當于幾節(jié)課的內(nèi)容，但前提是保證課堂教學質(zhì)量。按學校部署，為更好地做好中山文化特色工作，數(shù)學科組要上一節(jié)特色課程，就是與手抄報、微課等結(jié)合的單元知識整理復習課。（3）開展好新教師的指導課，做好對新老師的結(jié)隊幫扶工作。本學期鎮(zhèn)有新教師教學技能競賽，韋老師積極備賽，科組成員積極協(xié)助，希望通過競賽，展示新教師課堂教學技能及才藝，增強新教師學習意識，促進其專業(yè)成長。本學期鎮(zhèn)數(shù)學教學能手競賽，我校馮石群老師和孫笑兄老師勇于承擔，挑戰(zhàn)難度，代表科組參賽。促進教師專業(yè)發(fā)展，提升數(shù)學科組的整體教師專業(yè)水平，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。為了培養(yǎng)教師的能力，促進教師專業(yè)技能，促進科組持續(xù)健康發(fā)展。通過這樣，發(fā)揮經(jīng)驗豐富的教師的引領(lǐng)與輻射作用。繼續(xù)做好與民辦學校的結(jié)隊研修工作。一種是“雙師教學”，主要是民辦學校的老師上課，我們學校的骨干教師進行課前指導，或新課部分由我校老師通過視頻形式進行講授等。教育科研工作。我們教師要結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)有價值的問題，讓問題變成課題并展開研究，開展科研課題。希望在這個學期，我們小學六年級的數(shù)學成績能更上一層樓，為進入初中打下堅實的基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以進步數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以題目為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真弄好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效展開教研活動，增進教師、學生共同發(fā)展。二、主要工作思路：本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相干理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。三、主要工作（一）加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作備課。在備課前，備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討，以便組內(nèi)教師正確掌控教材，采取適當教法，融會集體聰明；然后每位教師結(jié)合本身實際，結(jié)合班級學生實際，進行獨立的備課。上課。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，提倡使用鼓勵性評語，激起學生學習的自信心。輔導。課外輔導要有計劃，輔導情勢要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合?？荚?。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施。本學期教研組將展開多種情勢的公然教學活動。認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作做好曬課活動。教師備課、聽課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。對本學期的工作進行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。二、工作目標：規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。加強師資隊伍建設(shè)。三、工作重點：開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。四、工作措施：(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色。備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。作業(yè)的布置、批改?？己耍焊倪M評估方法，對學生進行多方位評價。(三)加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。五、具體安排九月份：制訂數(shù)學教學計劃、學習新課程標準、第一階段教學檢測。十一月份：開展教學研討活動、教學開放周、課堂教學實例?？傊覀兘M所有成員將繼續(xù)努力，使六年級各項工作再上一個新臺階。同時結(jié)合我校六年級學生特點及數(shù)學教學的實際情況，夯實學生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生扎實的基本技能；對于優(yōu)等生做好培優(yōu)工作，對于后進生常抓不懈；以促進學生的數(shù)學發(fā)展為本，提高教學質(zhì)量為核心，全面提高教學質(zhì)量。集中討論后，印發(fā)給教師學生使用。每位教師在這學期需要上一節(jié)教學案的研討課，并做好課后反思。工作目標：以備課組建設(shè)為抓手，以研究與實踐為引領(lǐng)，聚焦課堂教學，以教學質(zhì)量建設(shè)為中心，本著“求真、務實”的態(tài)度，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，在提高課堂教學效率的同時，爭創(chuàng)校優(yōu)秀備課組。深入課程研究，以備課組為單位鉆研教材、分析學生，結(jié)合我校高效課堂模式和本年級學生的實際特點制定合理可行教學方案，積極提高課堂教學效益。堅持每周一次的集體備課，每次集體備課確定一個中心發(fā)言人，圍繞一個主題進行探討和研究?；顒咏Y(jié)束后，認真做好活動記錄，以備學校領(lǐng)導及教務處檢查。加強備課組建設(shè)，互相交流，深入探討，共同提高，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的效應。提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。轉(zhuǎn)變備課組教師觀念，提倡做研究型教師?；顒影才牛何迥昙墧?shù)學下冊備課組工作計劃一、指導思想以課改理念為指導，以深入推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點，深化教學研究，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強化教學管理，促進教師發(fā)展。二、具體工作：根據(jù)教導處工作計劃和數(shù)學教研組計劃，本學期我們備課組將進一步深入學習，更新觀念，每個教師努力提高自身修養(yǎng)和教學水平，注重學生自主學習能力的培養(yǎng)，深入開展新課程改革。（一）加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念配合教導處組織備課組老師認真學習《小學數(shù)學課程標準》，以及有關(guān)教育教學的新理論和先進經(jīng)驗，提高教師的教學業(yè)務水平，倡導數(shù)學教育要從以獲取知識為首要的目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學生充分發(fā)展的時間和空間。尤其是要以教導處倡導的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學反思的切入為重點，切實做好自身備課。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的愿望和動力，自主地學、能動地學，讓學生學會學習、學會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。（四）做好差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量從思想上、習慣上、學習上關(guān)心學生，愛護每一位學生，讓不同程度的學生在思想上、習慣上、學習上有不同的提高。面向全體學生，尤其對學習困難學生加以關(guān)注和研究?！闭n外提倡奉獻精神，輔差補缺，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學質(zhì)量。為進一步提高課堂教學的有效性，提高教師構(gòu)建高效課堂的能力，將以備課組為單位，研究探討“如何構(gòu)建高效課堂”的問題。工作目標：，進一步渲染“高效課堂”教學教研氛圍，提高教師對高效課堂的關(guān)注程度，引導教師加強對自己課堂高效性的反思意識、主動剖析自己的課堂教學行為，增進教師的課程意識和科研能力。，促進老師間的互動交流，進一步探究“如何構(gòu)建高效課堂的”新思路。組織本組教師每周一次的備課活動，學習新課程標準，用新理念教學，收集資料，取其精華。制定好本學科教學計劃，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間，內(nèi)容，落實組內(nèi)教師具體任務，積極交流，互通有無，取長補短。定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保本備課組的教學水平的不斷提高。重點抓好課堂教學改革，抓教學質(zhì)量。努力提高本學科成績的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學科教學質(zhì)量關(guān)。真抓實干，做到時間落實，責任到人，確保效果，及時激勵，及時調(diào)整改進。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內(nèi)容。具體為：理解比例、正比例和反比例的概念，加深認識一些常見的數(shù)量關(guān)系，會用比例知識解答比較容易的應用題。進一步學習一些統(tǒng)計初步知識。結(jié)合新的教學內(nèi)容和系統(tǒng)的整理和復習，進一步發(fā)展學生的思維能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)，進行思想品德教育。能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例。使學生認識圓柱、圓錐的特征，初步認識球的半徑和直徑，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。使學生通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握。三、工作目標。四、工作思路。按教導處要求，本學期活動5次。五、工作措施。嚴格按教導處的規(guī)定，認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，本校教學條件，作出相應的修改，防止兩種情況：① 把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“經(jīng)驗”上課。提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。開展必要的數(shù)學“發(fā)展輔導”研討，每位教師出好10題“發(fā)展題”。具體分工按照集體備課分工執(zhí)行