寫蠟燭的作文,借物喻人共五則-閱讀頁(yè)
2024-11-04 01:08本頁(yè)面
【正文】 無(wú)怨言的被火燒化，不錯(cuò)，它就是蠟燭。停電時(shí)，平時(shí)閃亮的臺(tái)燈和電燈，哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢？只有蠟燭，被主人興奮地拿上來(lái)，點(diǎn)著，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。這樣的精神不正像我們的老師嗎？無(wú)私奉獻(xiàn)。上課時(shí)，都是學(xué)生坐在椅子上，老師，您一定很累吧。您生病時(shí)，再嚴(yán)重也給我們托病上課，老師，您一定很難受吧。老師，您雖平凡，但生的偉大。老師，我想說(shuō)：您辛苦了！第四篇：蠟燭借物喻人的作文蠟燭借物喻人的作文一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就是蠟燭?？吹竭@，你一定會(huì)感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢?的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈?！耙蝗諡閹煟K生為父。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這句話用在老師身上再適合不過(guò)了。蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。.”...第五篇：蠟燭、小草、掃帚借物喻人作文蠟燭一天夜晚，我正在房間里寫作業(yè)，爸媽正在上網(wǎng)。啊，停電了。我一個(gè)人坐在黑暗的房間里，心里有點(diǎn)害怕。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。終于，我把作業(yè)寫好了。我又坐了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。它燃燒著自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。此時(shí)此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個(gè)偉大的人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的人?？梢赃@么說(shuō)，它把自己的生命毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了人類。突然，家里的燈又亮了起來(lái)。可是，擺在書桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。這時(shí)，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量！掃帚掃帚，隨處可見(jiàn)。因?yàn)閽咧銢](méi)有婀娜多姿的體態(tài)，它平凡而樸實(shí)，對(duì)大數(shù)人來(lái)說(shuō)，它沒(méi)有任何吸引力。沒(méi)有掃帚，哪有清凈的小路？沒(méi)有掃帚，哪有整潔的小鎮(zhèn)？沒(méi)有掃帚，哪有環(huán)境美好的地球？掃帚那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神更是難得可貴。用掃帚打掃花壇，綠草紅花才能無(wú)憂無(wú)慮健健康康地成長(zhǎng)……無(wú)論用掃帚做什么，它都一樣盡職盡責(zé)，無(wú)論誰(shuí)使用掃帚，它都一視同仁無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬。由掃帚我想到了人，那些不引人注目的無(wú)名英雄——清潔工。就拿打掃街道來(lái)說(shuō)吧，清潔工起早貪黑地把環(huán)境打掃干凈，讓我們的生活有一個(gè)舒適清潔的居住環(huán)境。小草贊“離離原上草，一歲一枯榮……”每當(dāng)我朗誦起這首詩(shī)，就想起了平凡的小草，它生命力頑強(qiáng)，無(wú)論是陡峭的山崖、炎熱的沙漠還是細(xì)小的石頭縫里，都有小草堅(jiān)強(qiáng)的身影。春天，當(dāng)萬(wàn)物沒(méi)有復(fù)蘇的時(shí)候，它最先發(fā)芽，為人們報(bào)告春天來(lái)臨的消息，小草們用自己的顏色，為大地媽媽做了一件綠色的披肩。秋天，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，小草的葉子枯萎了，但它的根還深深埋在泥土里，每二年春天，它又生根發(fā)芽，一生都為人們無(wú)私奉獻(xiàn)。我愛(ài)小草，它從不計(jì)較、不爭(zhēng)名、不出風(fēng)頭、不論地位，它總是默默工作，默默地戰(zhàn)斗。
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