【正文】 燈照片（或模 型）大家看出這些圖片有什 么感想，如果我們制作調(diào) 光燈，有什么創(chuàng)意，大家 談?wù)劇Ｒ?此現(xiàn)在請大同學(xué)們將模 型的名稱和具有的功能二、設(shè)計與 決定下來。對照學(xué)生設(shè)計的電 路圖，請相關(guān)每組學(xué)生答 辨： 答辯一： 如果滑片移 觀察?？梢灾谱饕粋€小屋，將調(diào)光燈當(dāng)作屋頂?shù)牡?燈，使 屋內(nèi) 的景物時明時暗。決定產(chǎn)品名稱和應(yīng) 具有的功能。用鉛筆芯。學(xué)生能 過圖片和模 型 受 到 啟 發(fā)，激起創(chuàng) 造欲，無意 間將調(diào)光燈 應(yīng)用在他們 在生活中見 到或喜歡的 模型上，符 合學(xué)生的心 理及經(jīng)驗。小燈最 亮?xí)r的電壓 定為它正常 工作時的電 壓，在制作 的調(diào)節(jié)中，可采用前面 所學(xué)的“電 流跟電壓、可以在電路里串聯(lián) 一個阻值適當(dāng)?shù)亩ㄖ惦?阻。這個阻值的大小你 如何確定？ 此時你的電路經(jīng)過 修改后，其電路圖又是如 何？ 答辯二： 在你的設(shè)計 中，用了兩個小燈泡，那 么電路中的滑動變阻器 應(yīng)接在什么地方？ 答辯三： 在實際制作 中，往往滑片不太好滑，與鉛筆芯的接觸也不是 太好，你們組準(zhǔn)備如何解 決這個問題？ 提供學(xué)生一些器材，讓學(xué)生根據(jù)需要自由選 擇。值電阻承擔(dān)的電壓，我選 擇適當(dāng)長度的電阻絲接 在電路里，具體作法是將 電壓表接在燈的兩端，移 動滑動變阻器，使電壓表 示數(shù)等于小燈泡正常工 作的電壓值。接在干路上。電 阻 的 關(guān) 系”一節(jié)中 滑動變阻器 的作用與調(diào) 節(jié)方法。同級學(xué)生分工，一部 有所創(chuàng)造的 分負(fù)責(zé)連接電路，一部分 能力。軌道接 觸不好是學(xué) 生在制作中 普遍遇到的 問題，所以 解決這個問 題，讓學(xué)生 知道除了知 識以外，技 術(shù)也是非常 重要的。例 2： 我們將臺燈的 培養(yǎng)學(xué)生知 識轉(zhuǎn)化為技 術(shù)的同時，要考慮產(chǎn)品 的 外 觀 設(shè) 計、產(chǎn)品使 要求每組將本組的三、交流與 作品放在實物投影儀上 評價 演示效果并加以解說功（10 分鐘）能和有所創(chuàng)新的地方。燈罩作成凹形，應(yīng)用了凹 面鏡會聚光的特點。用時是否可 靠安全等意 識。〔教學(xué)評析〕 綜合實踐活動——有關(guān)“ 綜合實踐活動——有關(guān)“家 ”的常識 ——有關(guān)【活動目的】 活動目的】 家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我 們成長的起點。鳥兒倦 飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里 的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。此活動可以增強對家的感情，對親人的感情；鍛煉社會實踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻意識；美化自己的家，提升自己的審美能力。2．增強對家的感情，對親人的感情。4．美化自己的家，提升自己的審美能力?！練v經(jīng)時間】 歷經(jīng)時間】 6 課時 【活動準(zhǔn)備】 活動準(zhǔn)備】 1．思想準(zhǔn)備 認(rèn)真思考與“家”有關(guān)的問題，打算為“家”做些什么？ 家的發(fā)展盡自己的一份力。②找一些房間布置方面的書籍研究。④上網(wǎng)查詢與“家”有關(guān)的網(wǎng)址。2．請求父母給予大力支持，積極配合。4．活動結(jié)束后要進行評價和總結(jié)?！净顒舆^程】 活動過程】 我愛我家 打開輕紗窗 家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我 們成長的起點。鳥兒倦 飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里 的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。老照片： 現(xiàn)在的家： 現(xiàn)在你家是什么模樣呢？請畫一下你家住房的平面圖。構(gòu)建新家譜 調(diào)查了解你的家庭的歷史及現(xiàn)狀，填寫下來。假如讓你來布置你家的小院子或陽臺，你打算買哪些花草、如何布置。（提示：拿出自己的零花錢到市場上 買一些價廉物美的花草，合理布置，利用時間管護、如澆水、剪枝等）2．營造屬于自己的個性空間——你的房間布置 你的房間是你的小天地，是屬于你自己的心靈空間，你可以在里面做 功課，寫日記，你可以在里面聽音樂，看童話故事。那么就動手吧，發(fā)揮想像力，精心營造一下。母親的目光 母親的目光 母親的目光 是一個動人的故事 是深情的針，綿綿的線 無論何時何地 我生活的每一處細(xì)節(jié) 故事的主人公總是我 都被縫補得完整而美麗 母親的目光 母親的目光 是一縷溫柔的陽光 是通往故鄉(xiāng)的小路 無論天寒地凍 踩著叮嚀與關(guān)懷 都會給我勇氣和力量 我走向夢中的天堂 讀了這首小詩，你有什么感想，寫下你對母愛的感受，并請你也寫一首 小詩，來贊美你的母親。并將優(yōu)秀作品貼在教室后 面的“作文園地”內(nèi)?？蛇x擇如下曲目： 薩克斯曲《回家》 王杰的《回家》 費翔的《故鄉(xiāng)的云》 潘美辰的《我 想有個家》 陳紅的《?；丶铱纯础?陳星的《流浪的人》 童安格的《把 根留住》…… 4．舉行為期一個月的讀書活動，最后搞一個讀書交流會，可選擇如下作 品來閱讀。中國： 美國： 日本： 英國： 法國： 新加坡： 【活動結(jié)語】 活動結(jié)語】 家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂 園，家是我們成長的起點。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給 了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕 跡。此活動可以增強對家的感情，對親人的感情；鍛煉社會 實踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻意識；美化自己的家，提升自己的 審美能力。2．初步形成根據(jù)制作產(chǎn)品的功能，選擇器材、材料并將有機的結(jié)合起來的能力和 在制作中將各種技能、技術(shù)運用在產(chǎn)品制作中的能力。【教學(xué)重點和難點】 教學(xué)重點和難點】 1．開關(guān)選擇和設(shè)計電路的目的性等。3．模型外觀、結(jié)構(gòu)的設(shè)計及內(nèi)部電路的布局。學(xué)具：小燈泡（）學(xué)生用電流表和電壓表、開關(guān)、各 種鉛筆、電阻絲、導(dǎo)線、金屬回形針、干電池若干節(jié)、帶有各種圖案的硬紙片、各 種工具、電烙鐵等。【教學(xué)過程】 教學(xué)過程】探究活動 探究一：病房呼叫電路的設(shè)計 1．需要的實驗器材： 2．如果只有一張病床，燈和電鈴應(yīng)該 如何連接？ 3．如果有兩張病床，燈和電鈴如何連 接？ 4．開關(guān)應(yīng)該如何連接到電路中？ 5．將你設(shè)計的三張病床電路填入虛線框中。（注意 ： 將學(xué)生電源調(diào)至 3V。第二組： 設(shè)計與操作：樓道里，夜間只是 偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會浪費 電。第三組： 設(shè)計與操作：小慧和父母三人想采用投票的方法決定國慶假日是否外出旅 游。為 此小慧用三只開關(guān)，兩節(jié)干電池和一只 燈泡制作了一個投票機。請按 上述要求在下面虛線框中設(shè)計此投票機 的電路。2．某人民公園景觀優(yōu)美、花草相間。要求正常情 況下，值班室內(nèi)燈亮鈴不響；有人畜闖 入花園時，碰到柵欄會拉斷細(xì)導(dǎo)線，燈 亮同時鈴響，請畫出電路圖。了解日常生活中的家用電器，并學(xué)會用不同的方法對他們進行統(tǒng)計分 類?！窘叹邷?zhǔn)備】 教具準(zhǔn)備】 1 制作多媒體課件：城市夜景，語音教室，醫(yī)院手術(shù)室，商場電梯，花 卉噴灌，電子顯示屏。3 拍攝一些家用電器照片。啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒了電將會怎樣？（引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身的認(rèn)知經(jīng)驗提出各種假設(shè)）學(xué)生在交流的基礎(chǔ)上得出：我們的工作，學(xué)習(xí)，生活都離不開電，它 與我們的生活息息相關(guān)。（二）學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識電的廣泛用途及它的來源。請學(xué)生說說點的其他用途，認(rèn)識點給我們的生活帶來了許多方便。了解電的來源后，針對不同的發(fā)電方式，可以有目 的的教育學(xué)生養(yǎng)成 節(jié)約用電的習(xí)慣，并可以組織學(xué)生討論什么樣的方式是節(jié)約用電（比如： 隨手關(guān)燈，出門關(guān)掉電視機等）同時還可以開展愛國主義教育，因為我們國家雖然國土面積很大，在 世界排名第三位，但我國人口眾多，人均占有的資源就很少了，節(jié)約用 電就是減少資源的消耗，這也是愛國的一種具體行為。出示家用電器照片，組織學(xué)生分組進行討論： 你家里有哪些家用電器？ 那些你會用？小組內(nèi)可議一議使用各種家用電器的體會，進一步認(rèn)識電 給我們的生活帶來的方便。2 小組內(nèi)合作完成課文中的統(tǒng)計表。4 引導(dǎo)學(xué)生思考是否可以采取其他方法給家用電器分類。組織學(xué)生議一議自己希望用的的家用電器及理由，先小組內(nèi)交流，后小 組內(nèi)推選代表交流。綜合實踐活動——安全用電的基本常識 綜合實踐活動——安全用電的基本常識 —— 【教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)】 教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握安全用電的基本常識。了解觸電的急救處理。體現(xiàn)出不安全用電的危害性。準(zhǔn)備一根干燥的木棒、一把絕緣良好的鋼絲鉗。多媒體展示觸電事故的圖片。揭示課題，明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。運用多媒體，展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象，組織學(xué)生討 論交流，共同完成書上的判斷題。引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中還有那些違章用電現(xiàn)象，以培養(yǎng)學(xué)生舉 一反三的能力。（三）結(jié)合實際，增強用電意識，培養(yǎng)節(jié)約用電習(xí)慣。小組內(nèi)討論交流：在生活中怎樣做到節(jié)約用電，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用 電的習(xí)慣。安全用電器到了預(yù)防的作用，但是萬一發(fā)生觸電事故該如何處理，“技術(shù)信息”提供了 3 條有益的建議，教師可以分別進行講述，并做演 示，讓學(xué)生參與。也可補充講一些常用的急救電話（119，120，110，122）以及具 體用途，并說明在什么情況下才可以使用和怎樣使用。了解彩色電視機使用過程中的注意事項，在實際使用過程中能夠 避免不當(dāng)操作。有 條件的根據(jù)學(xué)生人數(shù)將學(xué)生分成 6 組，準(zhǔn)備與小組數(shù)距相等的電視機。學(xué)生準(zhǔn)備：事先了解家中彩電的品牌，屏幕對角線的尺寸以及平時觀看電視時離開屏幕的距離。教師可以向?qū)W生提問：是否喜歡看電視？平時喜歡看什么節(jié)目？讓 學(xué)充分交流，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后出示本課的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生展開充分的交流，然后歸納出：（1）電視機在每個家庭中是 十分重要的設(shè)備。（2）了解電 視機屏幕尺寸的大小及相應(yīng)的觀看電視的最佳距離。然后讓學(xué)生在小組中 說一說家中的彩電是什么品牌，屏幕對角線的尺寸是多少，你觀看電視 時離開屏幕的距離有多遠(yuǎn)。（四）做做、議議、明確做法、掌握要領(lǐng)。指導(dǎo)學(xué)先閱讀使用說明書，了解電 視機和遙控器上各個按鈕的用途及觀看電視時的操作方法。在學(xué)生說到電視機的擺放位置時，可組織學(xué)上討論：電視機擺放在 怎樣的位置才合適？討論后，教師和學(xué)生共歸納：（1）電視機應(yīng)放在熒 光屏不會直接受到陽光照射的室內(nèi)；（2）遠(yuǎn)離熱源，放在通風(fēng)，干燥處，而不應(yīng)放在潮濕的地方；（3）不要放在廚房附近，以避免油煙。在雷雨天氣時，怎樣注意防雷安全？讓學(xué)生現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后 在全班匯報，最后學(xué)生自己小結(jié)：（1）雷雨天氣時，從電源插座上拔去 電視機的插頭；（2）放下天線；（3）不要去觸摸電視機的任何部位。小組互評，教師巡視指導(dǎo)。了解微波爐使用過程中的注意點，學(xué)習(xí)安全、正確的使用微波爐。【課時安排 課時安排】 課時安排 2 課時 【教學(xué)過程 教學(xué)過程】 教學(xué)過程（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。電飯煲和 微波爐就是廚房中的好幫手。學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯，可以讓平時有煮飯經(jīng)驗的同學(xué)來說一說。學(xué)習(xí)使用微波爐，險情學(xué)生根據(jù)平時的生活經(jīng)驗，集體討論：微波 爐的用途有哪些？（如：加熱食品，熱飯菜，熱牛奶，可以解凍，可以 殺菌消毒，可以烹飪佳肴），再請學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t？ 〔三〕小結(jié) 總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。做家用電器的主人— 做家用電器的主人—洗衣機 【教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)】 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真閱讀說明書，學(xué)會用洗衣機洗滌衣物，掌握洗衣機的操作要 領(lǐng)。【教具準(zhǔn)備】 教具準(zhǔn)備】準(zhǔn)備若干份洗衣機的說明書。（二）看看說說，了解發(fā)展過程。了解洗衣機的發(fā)展 大致經(jīng)歷了如下過程：單缸洗衣機和脫水機——半自動雙缸洗衣機—— 全自動洗衣機——全自動前置式滾筒洗衣機——智能洗衣機。（三）學(xué)學(xué)做做，明確步驟讓學(xué)生仔細(xì)閱讀洗衣機的使用說明書，洗衣前準(zhǔn)備工作：（1）按衣物的洗滌標(biāo)志分為手洗和即席。（四）議一議，掌握要領(lǐng)。(五)拓展延伸 在家?guī)椭改笗孟匆聶C洗滌衣物，培養(yǎng)學(xué)生生活的自理能力。通過調(diào)查討論，激起學(xué)生對學(xué)習(xí)蔬菜栽培知識的興趣。家里的菜籃子里每天都裝著許多新鮮的菜。今天我們就來了解了解蔬菜。菜市場有哪幾種類型？它們各有什么優(yōu)缺 點?（露天菜攤、室內(nèi)菜場、超市菜柜）（4）什么是“凈菜”？凈菜有什么特點？購買凈菜有什么好處？（干凈衛(wèi)生，食用方便衛(wèi)生，對人體健康有好處）（5）人們常把蔬菜分為哪幾類？根據(jù)是什么？（蔬菜生長發(fā)育的習(xí)性和栽培特點）（6）在菜市場中有哪些蔬菜是本地生產(chǎn)的？哪些主要是從外地運來 的？三、實踐鞏固引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 P1—P4內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生完成 P5“試一試”?！窘虒W(xué)重難點】蔬菜的種類、特點及營養(yǎng)成分 教學(xué)重難點】 【教具準(zhǔn)備】圖片，幾種蔬菜實物 教具準(zhǔn)備】 【課時安排 課時安排】 課時安排 2 課時 【教學(xué)過程】 教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入 蔬菜是一個龐大的植物系列，我國蔬菜的種類繁多是世界聞 名的。今天我們將一起來了解蔬菜的 種類、特點及營養(yǎng)成分。大致可以將蔬 菜分為白菜類、根菜類、蔥蒜類、綠葉類、薯芋類、茄果類、瓜 類、豆類、水生蔬菜類和多年生蔬菜類十類。（2）各類蔬菜各有什么特點？生長發(fā)育習(xí)性和栽培特點是什 么？（3）根據(jù)蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量安全可靠性，可將蔬菜分為幾類？（放心菜、無公害蔬菜、一般產(chǎn)品、綠色食品和有機食品）（4）放心菜、無公害蔬菜、一般產(chǎn)品、綠色食品和有機食品 五類各有什么特點？檢測的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（5）蔬菜的營養(yǎng)主要體現(xiàn)在哪幾方面？你知道你平常經(jīng)常食 用的蔬菜有哪些營養(yǎng)成分？三、實踐鞏固指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 P52—P56的內(nèi)容出示幾種常見蔬菜，引導(dǎo)學(xué)生說說它們的類型及營養(yǎng)成分。（2）蔬菜的營養(yǎng)主要體現(xiàn)在哪幾方面？ 綜合實踐活動—— 綜合實踐活動——中學(xué)生森林防火【活動目標(biāo) 活動目標(biāo)】 活動目標(biāo)通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。學(xué) 會本領(lǐng)，化險為夷。學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息 能力、獲取新知識能力、交流與合作能力?！菊n時安排 課時安排】 課時安排 2 課時 【活動過程 活動過程】 活動過程（一）圖片展示，引入新課。）展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容 逃離森林火場等情境。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此 脆弱。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份 防火宣傳手抄報。手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在 校