20xx北師大版數(shù)學(xué)四上角的度量課件2-閱讀頁(yè)

【摘要】學(xué)前準(zhǔn)備1．回想一下，在上一課中新認(rèn)識(shí)的角有和，它們都有什么特點(diǎn)？2．你能把學(xué)過(guò)的角按小到大的順序排序出來(lái)嗎？平角周角銳角＜直角＜鈍角＜平角＜周角平角的兩條邊在（）上，它是其中一條邊繞著頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)（）圈得到的；周角的兩

2024-12-19 22:19

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上角的度量課件-閱讀頁(yè)

【摘要】角的度量蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、交流等活動(dòng)，激發(fā)認(rèn)識(shí)角的測(cè)量和計(jì)量單位的愿望，進(jìn)而認(rèn)識(shí)量角器和角的計(jì)量單位，學(xué)會(huì)用量角器量指定的角。?180°，知道角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。?、比較能力以及動(dòng)手操作能力，能積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得愉快的情感體驗(yàn)。度量工具——量角

2024-12-19 12:57

西師大版數(shù)學(xué)四上探索規(guī)律1-閱讀頁(yè)

【摘要】探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：1．能借助計(jì)算器探索出乘法算式的一些簡(jiǎn)單規(guī)律。2．通過(guò)觀察、比較、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索規(guī)律的過(guò)程，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力和推理能力。教具學(xué)具準(zhǔn)備：視頻展示臺(tái)。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入教師在黑板上板書(shū)下列算式：1×1=11&#

2024-12-28 07:50

西師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)角的度量課件-閱讀頁(yè)

【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)角的度量，同學(xué)們要知道用量角器測(cè)量角的度數(shù)，要求同學(xué)們會(huì)使用量角器測(cè)量角的度數(shù)，會(huì)比較兩個(gè)角的大小。頂點(diǎn)邊邊123123131212212212<

2025-01-01 20:52

20xx西師大版數(shù)學(xué)四上垂直-閱讀頁(yè)

【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)相交與垂直，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子要理解并掌握相交和垂直的概念，能夠判斷兩條直線是否垂直，能夠過(guò)一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線。1234相交相交找一找用學(xué)具小棒，擺成一個(gè)相交的圖形。你會(huì)嗎？一起來(lái)吧！交點(diǎn)交點(diǎn)124

2024-12-02 02:55

20xx西師大版數(shù)學(xué)四上平行-閱讀頁(yè)

【摘要】平行線西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)平行，同學(xué)們要知道平行的概念，會(huì)判斷兩條直線是不是平行線，能夠準(zhǔn)確的判斷兩條直線的位置關(guān)系。圖①圖③在同一平面內(nèi)相交的兩條直線在同一平面內(nèi)延長(zhǎng)后相交的兩條直線在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線圖②同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系在同一

2024-12-01 13:05

西師大版數(shù)學(xué)四上求近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】求近似數(shù)三維目標(biāo)：1．讓學(xué)生經(jīng)歷探索求近似數(shù)的方法的過(guò)程，會(huì)用“四舍五入”法求近似數(shù)。2．讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)和掌握用四舍五入法求近似數(shù)的重要性，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3．培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和探索精神。教學(xué)重點(diǎn)：掌握求近似數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確選擇“四舍法”或“五入法

2024-12-09 21:08

西師大版數(shù)學(xué)四上可能性教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】可能性教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（西師版）四年級(jí)上冊(cè)第125~126頁(yè)例1、例2。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)具體的操作活動(dòng)，直觀感受到有些事情的發(fā)生是確定的，有些事情的發(fā)生是不確定的。2、使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程，能用“一定”、“可能”、“不可能”等術(shù)語(yǔ)來(lái)判斷生活中的確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象。3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí)，初

2024-12-09 21:08

西師大版數(shù)學(xué)四上解決問(wèn)題1-閱讀頁(yè)

【摘要】解決問(wèn)題三維目標(biāo)：1．經(jīng)歷用兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，獲得解決問(wèn)題的實(shí)際體驗(yàn)。2．會(huì)解決涉及倍數(shù)關(guān)系的兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入1．計(jì)算下面各題，并說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序。

2024-12-29 04:25

西師大版數(shù)學(xué)四上億以內(nèi)數(shù)的改寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】?jī)|以內(nèi)數(shù)的改寫(xiě)三維目標(biāo)：1．能用萬(wàn)和億作單位表示大數(shù)。2．體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。。教學(xué)重難點(diǎn)：如何改寫(xiě)億以內(nèi)的數(shù)。教具學(xué)具準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入課件出示“中國(guó)地圖”，這是什么？然后教師聲情并茂地介紹中國(guó)的風(fēng)土人情，地理環(huán)境。我國(guó)地

2024-12-09 19:48

西師大版數(shù)學(xué)四上除法的簡(jiǎn)便計(jì)算說(shuō)課設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《除法的簡(jiǎn)便計(jì)算》說(shuō)課稿羊角學(xué)校余小剛一、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)67頁(yè)“除法的簡(jiǎn)便計(jì)算”二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解和掌握一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩上一位數(shù)，改寫(xiě)成除以這兩個(gè)一位數(shù)的積，或者把一個(gè)數(shù)除以兩位數(shù)，改寫(xiě)成連續(xù)除以兩個(gè)一位數(shù)的簡(jiǎn)便算法的算理．2．培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、推理的能力，增強(qiáng)使用簡(jiǎn)便算法的擇優(yōu)意識(shí)．

2024-12-25 02:53

西師大版數(shù)學(xué)四上加減法的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】加減法的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（西師版）四年級(jí)上冊(cè)第43~44頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)八。教學(xué)目標(biāo)1．從學(xué)生的生活情景出發(fā)讓學(xué)生去親歷、感受加減法各部分之間的關(guān)系。2．在學(xué)生經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)加減法各部分之間的關(guān)系的過(guò)程中，使學(xué)生的比較、歸納、概括能力得到培養(yǎng)。3．運(yùn)用加減法各部分的關(guān)系去解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題

2024-12-09 21:08

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四上25角的度量一課件1-閱讀頁(yè)

【摘要】判斷1、小明說(shuō)“角的一條邊長(zhǎng)3厘米?！保ǎ?|、角的邊繞頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，可以使兩條邊叉開(kāi)變大，角就變大。（）3、角的兩條邊叉開(kāi)越大，角就越大。（）4、角的兩條邊畫(huà)得越長(zhǎng)，角就越大。（）5、角的大小與角的邊畫(huà)出的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。（）復(fù)習(xí)1平角=（

2024-12-17 22:40

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四上26角的度量二課件1-閱讀頁(yè)

【摘要】判斷1、小明說(shuō)“角的一條邊長(zhǎng)3厘米。”（）2|、角的邊繞頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，可以使兩條邊叉開(kāi)變大，角就變大。（）3、角的兩條邊叉開(kāi)越大，角就越大。（）4、角的兩條邊畫(huà)得越長(zhǎng)，角就越大。（）5、角的大小與角的邊畫(huà)出的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。（）復(fù)習(xí)1平角=（

2024-12-19 00:16

20xx西師大版數(shù)學(xué)四上平行課件-閱讀頁(yè)

【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。平行線的畫(huà)法：平行線的畫(huà)法：平行線的檢驗(yàn)方法判斷對(duì)錯(cuò)。１.在一個(gè)平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行.（）２.兩條直線相交，那么這兩條直線互相垂直。（）3.如圖ab直線b叫垂線。（

2024-12-05 00:02

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