西師大版數(shù)學(xué)四上探索規(guī)律1-閱讀頁
2024-12-28 07:50本頁面
【正文】 算出算式的結(jié)果，再用觀察、比較的方法來發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 學(xué)生用計(jì)算器算出得數(shù)，以小組為單位合作探索規(guī)律，然后組織匯報(bào)。101=24 2424247。404=6 4848247。202=24 4848247。 學(xué)生 2：我們組是豎著比的，豎著又可以看出是除數(shù)不變，被除數(shù)在擴(kuò)大，商隨被除數(shù)的擴(kuò)大而擴(kuò)大相同的倍數(shù)。 下面按有學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律設(shè)計(jì)。101=24 ，它的商是被除數(shù)的后兩位 “24” ，同樣 4848247。 教師：那么根據(jù)這個規(guī)律可不可以推測出 2424247。404= ，4848247。404= 的商呢？ 學(xué)生 3：可以。202 的商就是 2424247。 學(xué)生用規(guī)律計(jì)算余下的一組算式： 9696247。202 ， 9696247。 教師：得到什么結(jié)論？ 學(xué)生：我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律都是正確的。 [點(diǎn)評 ：對除法計(jì)算中規(guī)律的探索，教學(xué)中放手讓學(xué)生以小組為單位通過討論、猜測、驗(yàn)證、推理、交流等學(xué)習(xí)活動進(jìn)行規(guī)律的探索，這樣不但有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和探究能力，還讓學(xué)生從中獲得成功體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情感。 四、拓展運(yùn)用 教師：剛才我們發(fā)現(xiàn)這么多乘、除法里的規(guī)律，像這些有 規(guī)律的算式你能寫出來嗎？ 學(xué)生嘗試寫，并在全班進(jìn)行交流。 ]
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