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人教版物理八下14噪聲的危害和控制-閱讀頁(yè)

2024-12-28 07:48本頁(yè)面

　　

【正文】控制植物提前或推遲發(fā)芽來(lái)除掉雜草。利用水下自然噪聲顯示海底情況。其中最根本的是消除或降低聲源的噪聲。視頻欣賞聲音的利用超聲是個(gè)多面手：聲納定位：超聲波能透過(guò)幾米厚的金屬：超聲探傷儀。醫(yī)學(xué)應(yīng)用： B超檢查、粉碎結(jié)石、去除齒垢和牙結(jié)石、白內(nèi)障等。一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都可以認(rèn)為是噪聲。

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人教版物理八下14噪聲的危害和控制word教案6-閱讀頁(yè)

【摘要】三聲音的特性從容說(shuō)課聲音的特性這一節(jié)比較重要．通過(guò)這一節(jié)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生了解頻率的大小決定音調(diào)的高低；振幅的大小決定聲音的響度；音色決定聲音的品質(zhì)．在學(xué)習(xí)這些物理知識(shí)的同時(shí)，要注意讓學(xué)生體會(huì)探究這些物理規(guī)律的方法，以及這些物理規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用．音調(diào)的探究實(shí)驗(yàn)并不難做，器材也比較易得，應(yīng)由學(xué)生自己完成，這樣有

2024-12-23 09:49

人教版物理八下14噪聲的危害和控制同步試題3-閱讀頁(yè)

【摘要】第四節(jié)噪聲的危害和控制【新課指南】1．知識(shí)與技能：（1）了解噪聲的來(lái)源和危害；（2）知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)．2．過(guò)程與方法：通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路．3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)．4．重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：噪聲的來(lái)源、噪聲的等級(jí)和危害．難點(diǎn)：控制噪聲．【

2024-12-06 00:11

人教版物理八下14噪聲的危害和控制word教案4-閱讀頁(yè)

【摘要】《聲音的特性》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念—、課程結(jié)構(gòu)的處理“聲音的特性：響度、音調(diào)、音色”在以前課本上是選學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)層次是“了解”，新課本中定為比“了解”更深層次的“知道”，這就需要對(duì)其中的知識(shí)與技能進(jìn)行提煉加工；可是課本上的知識(shí)還是以前那些，并未增加多少，該怎樣處理呢？現(xiàn)在的課程目標(biāo)中又增加了“過(guò)程與方法”和“情感、態(tài)度與價(jià)

2024-12-23 09:49

人教版物理八下14噪聲的危害和控制同步試題5-閱讀頁(yè)

【摘要】第四節(jié)噪聲的危害和控制活動(dòng)與探究1、觀察與思考如圖所示的是示波器上的波形圖，甲是音叉發(fā)聲的波形圖，乙是電鋸切割木頭時(shí)發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形，它表明發(fā)聲體在做_____振動(dòng)時(shí)發(fā)聲。2、動(dòng)手做一做將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實(shí)驗(yàn)：(1)放在你身邊鬧；(2)放在被子里鬧；(3)放在隔

2024-12-19 03:22

人教版物理八下14噪聲的危害和控制同步試題2-閱讀頁(yè)

2024-12-23 09:45

人教版物理八下14噪聲的危害和控制同步試題7-閱讀頁(yè)

【摘要】一四噪聲的危害和控制及聲的利用同步訓(xùn)練一、填空題_________振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.，凡是_________、_________和_________的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)到的聲音產(chǎn)生_________的聲音，都屬于噪聲.、學(xué)習(xí)較為理想的安靜環(huán)境中其聲音的強(qiáng)弱為_(kāi)________dB~_________dB.___

2024-12-19 05:30

14-噪聲的危害和控制-閱讀頁(yè)

【摘要】高昂的進(jìn)行曲令人振奮，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲讓人如癡如醉。刺耳的汽車(chē)?yán)嚷?、工地上機(jī)器的轟鳴聲則讓人感到緊張、煩躁。導(dǎo)入新課珠海拱北中學(xué)趙興華四噪聲的危害和控制1.知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2.通過(guò)體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路。

2024-08-13 14:01

人教版八年級(jí)物理上24噪聲的危害和控制-閱讀頁(yè)

【摘要】水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染當(dāng)代四大污染是什么?↓→←↑第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解噪聲的來(lái)源。2、了解噪聲的等級(jí)和噪聲的危害。3、知道防止噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。一、噪聲的來(lái)源1、噪聲的含義：（1）物

2025-01-28 01:32

八年級(jí)物理噪聲的控制和危害-閱讀頁(yè)

【摘要】第四節(jié)噪聲的危害和控制問(wèn)題1．從物理學(xué)的角度看什么是噪聲？?噪聲：發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音問(wèn)題2．優(yōu)美的歌曲一定是樂(lè)音嗎？（舉例說(shuō)明）問(wèn)題3．從環(huán)境保護(hù)的角度看什么是噪聲？?從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。問(wèn)題

2024-11-30 23:19

噪聲的危害和控制-閱讀頁(yè)

【摘要】噪聲的危害和控制復(fù)習(xí)提問(wèn)?(過(guò)關(guān)試題）2、聲音的音調(diào)決定于發(fā)聲體振動(dòng)的，越快，音調(diào)越高。3、響度與發(fā)聲體的有關(guān)，越大，響度越大。1、聲音的三要素是：、、

2025-08-02 17:40

噪聲的危害和控制-閱讀頁(yè)

【摘要】四、噪聲的危害和控制一、噪聲物理中，發(fā)聲體作無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。二、噪聲的來(lái)源交通運(yùn)輸噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲社會(huì)生活噪聲噪聲等級(jí)裝置三、噪聲強(qiáng)弱的等

2025-08-02 20:13

噪聲的危害和控制-閱讀頁(yè)

【摘要】高昂的進(jìn)行曲令人振奮，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲讓人如癡如醉。刺耳的汽車(chē)?yán)嚷?、工地上機(jī)器的轟鳴聲則讓人感到緊張、煩躁。汽車(chē)?yán)嚷曅√崆傺葑嘀袊?guó)人民解放軍進(jìn)行曲工廠車(chē)間噪聲導(dǎo)入新課本節(jié)導(dǎo)航觀察噪聲的波形演示金手指駕校網(wǎng)金手指駕駛員考試2021

2025-06-04 04:53

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【摘要】①1×0=②2×6=③10×10=④25×25=⑤130×100=⑥10000×1500=四噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象噪聲的含義：:是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂(lè)音的波形圖:凡是防

2024-12-12 02:26

物理八年級(jí)上人教版14噪聲的危害和控制課件-閱讀頁(yè)

【摘要】四、噪聲的危害和控制人教版新教材第一章聲現(xiàn)象一、噪聲物理中，發(fā)聲體作無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。二、噪聲的來(lái)源交通運(yùn)輸噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲

2024-08-12 02:07

噪聲的危害與控制人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第三章聲現(xiàn)象3噪聲的危害和控制一、噪聲和它的來(lái)源閱讀課文并討論：﹙1﹚從物理的角度看，什么是噪聲？﹙2﹚從環(huán)境保護(hù)的角度看什么是噪聲？為什么有時(shí)樂(lè)聲也是噪聲？﹙3﹚我們身邊的噪聲主要來(lái)源有哪些？概念：物理角度：噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)

2024-11-03 13:50