【正文】 有著直接的、密切的關(guān)系。為了能將多媒體運(yùn)用自如，強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)絞積極參加計算機(jī)培訓(xùn)以外。但是學(xué)習(xí)計算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。四、存在問題工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。總之，無論是教書還是育人，都學(xué)無止境，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)秀教師。一、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)本課程將“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)”定為總目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學(xué)生既學(xué)會做事，更學(xué)會做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。二、讓品德教育回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。同時，社會常識和參與社會、適應(yīng)社會的能力也只有在社會生活中獲得。因此，我們在上課時都特別關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近學(xué)生生活，反映學(xué)生需要為根本。我在教學(xué)時充分地讓學(xué)生談自己的所見、所聞、所思，體會到團(tuán)結(jié)就是力量。這些都是一個具有共生性特點(diǎn)的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點(diǎn)、基本態(tài)度，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)理論知識，在工作實(shí)踐中不斷完善自己，與時俱時，教學(xué)相長，提高教學(xué)與教育科研能力，提高教學(xué)實(shí)效?？迫谓處熒险n期間或自習(xí)看班期間為本班級的直接負(fù)責(zé)人?？迫谓處熞獙憰娌牧辖?jīng)班主任簽字后向校長或安全副校長匯報，嚴(yán)防學(xué)生在校時間到社會發(fā)生不安全事故或違法犯罪?？迫谓處熞茖W(xué)地布置課后作業(yè)，不得以任何名義向?qū)W生收取有償補(bǔ)課費(fèi)。不得組織鼓勵學(xué)生參加未成年人體能難以承受的、與教育無關(guān)的活動。管理好鉛球、標(biāo)桿、鐵餅等體育器材，高危器材要在體育教師的指導(dǎo)監(jiān)督下使用。完成學(xué)校安排的安全值班任務(wù)。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生逃課在外、不遵守交通規(guī)則、騎車載人、打架斗毆、賭博；攀爬校舍、圍墻、校門等高危物體；吸煙、玩耍、私自下河游泳、滑冰；到陡坡邊坡危險地帶玩耍；攜帶管制刀具，進(jìn)入網(wǎng)吧等，要及時制止，加強(qiáng)教育。如發(fā)現(xiàn)閑雜人員進(jìn)入校園，要留心盤問，并動員其離開校園，做好防火、防盜、防事故、防破壞等“四防”工作。1不觀看、不傳播淫穢書刊、錄象、光盤等。不能罷課、鬧事、非法集會和示威游行，不能越級上訪。簽字日起正式生效，有效期壹年?；仡欉@個月的各項工作，我個人覺得開展的規(guī)范、有效、創(chuàng)新。對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，編寫了《推進(jìn)素質(zhì)教育、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)》計劃，通過課上的講解，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們對信息技術(shù)課的興趣。其中，思想品德課是最佳的德育方式。例如，在信息技術(shù)課上，可以讓學(xué)生們多查找一些關(guān)于祖國各民族大團(tuán)結(jié)的圖片，以加強(qiáng)思想品德的滲透。第五篇：小學(xué)科任教師5月工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭。努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，不斷改造自己的世界觀，敢干開展批評與自我批評。二、教學(xué)工作方面(一)、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。這個月，我在這一方面狠下工夫。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。提高學(xué)生的能力。現(xiàn)在三年級學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競爭機(jī)制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。此外，每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。