新人教版歷史七下明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”-閱讀頁

【摘要】第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”【教學目標】通過本課的學習，使學生掌握明清時期經(jīng)濟發(fā)展的狀況，即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展，商品經(jīng)濟空前活躍，明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽。使學生了解清朝實行的“閉關鎖國”政策及其影響。通過探索明清時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展、商品經(jīng)濟活躍與資本主義萌芽之間的關系，提高學生分析問題的能力。指導學生通過研讀史料，

2024-12-29 07:14

新人教版歷史七下明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”2-閱讀頁

【摘要】故宮明長城（八達嶺）民族英雄戚繼光鄭成功收復臺灣雅克薩之戰(zhàn)達賴五世朝見順治帝土爾扈特部回歸祖國濟南舜文中學韓明第20課明清經(jīng)濟發(fā)展與“閉關鎖國”王氏家族變遷史戶

2024-12-20 07:04

人教版歷史七下明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”同步測試-閱讀頁

【摘要】第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”基礎達標1．明朝中期以后，中國的社會性質(zhì)是（）A．奴隸社會B．封建社會C．資本主義社會D．社會主義社會2．清朝初年從開放四港口進行對外貿(mào)易，后關閉其他港口，僅留一處由政府特許的“十三行”統(tǒng)一經(jīng)營管理對外貿(mào)易。此港是(

2024-12-06 00:28

人教版歷史七下明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”word學案-閱讀頁

【摘要】第20課《明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”》學案【教師寄語】振興經(jīng)濟發(fā)展，增強國家力量，人人有責！【學習目標】1、掌握明清時期經(jīng)濟發(fā)展的狀況明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽；清朝實行的“閉關鎖國”政策及其影響。2、學習本課，學會全面分析問題的能力。3、學習本課，提高以史為鑒、擁護改革開放政策的自覺性。

2024-12-19 05:23

北師大版歷史七下第23課從鄭和下西洋到閉關鎖國達標檢測-閱讀頁

【摘要】第23課從鄭和下西洋到閉關鎖國[通過這次練習，意味著你]1、知道鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉．培養(yǎng)識讀歷史地圖的能力和歷史想像能力。2、了解閉關政策產(chǎn)生的原因；簡述“閉關鎖國”的主要表現(xiàn)，正確分析其歷史影響，培養(yǎng)辯證分析歷史問題的能力。[課堂同步練習（A）]一、課堂訓練1、下面敘述鄭和下西

2024-12-05 23:13

北師大版歷史七下第23課從鄭和下西洋到閉關鎖國優(yōu)化訓練-閱讀頁

【摘要】第23課從鄭和下西洋到閉關鎖國優(yōu)化訓練●5分鐘訓練（預習類訓練，可用于課前）______年到_______年，鄭和先后_______次出使西洋，經(jīng)歷了亞非30多個國家和地區(qū)。最遠到達_______和_______沿岸。答案：答案：14051433七非洲東海岸紅海3－10中A、B、C、D

2024-12-21 00:36

新人教版歷史七下明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”ppt課件1-閱讀頁

【摘要】第二十課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關政策”復習提問自古我國就是一個農(nóng)業(yè)大國。早在半坡和河姆渡時期，我們的先民們就已經(jīng)培育出了世界上最早的（水稻）（小麥）商朝時有了五谷（稻、黍、粟、麥、豆）漢朝時傳入了（葡萄、石榴、核桃、苜蓿、胡蘿卜等）北宋時我們又引進了高產(chǎn)的水稻（占城稻）猜

2024-12-08 18:23

北師大版歷史七下第23課從鄭和下西洋到閉關鎖國同步測控-閱讀頁

【摘要】第23課從鄭和下西洋到閉關鎖國同步測控名師導航●要點導學1405～433年，鄭和七次下西洋。鄭和從劉家港出發(fā)，到過30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。鄭和下西洋的主要條件如下：（1）明朝經(jīng)過洪武年間的恢復和發(fā)展，到了永樂年間已進入極盛時期，此時明朝國力雄厚，武力強大，庫藏充實，這為鄭和下西洋提供了

2024-12-20 11:46

北師大版歷史七下第23課從鄭和下西洋到閉關鎖國課堂同步訓練-閱讀頁

【摘要】第23課從鄭和下西洋到閉關鎖國課堂同步訓練[通過這次練習，意味著你]1、知道鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉．培養(yǎng)識讀歷史地圖的能力和歷史想像能力。2、了解閉關政策產(chǎn)生的原因；簡述“閉關鎖國”的主要表現(xiàn)，正確分析其歷史影響，培養(yǎng)辯證分析歷史問題的能力。[課堂同步練習（A）]一、課堂訓練1、下面敘述鄭

2024-12-05 23:13

2017華師大版歷史七年級下冊第22課垂暮腐朽與閉關鎖國2-閱讀頁

【摘要】00000000一個人口幾乎占人類三分之一的大帝國，不顧時勢，安于現(xiàn)狀，人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮?！R克思“大帝國”指的是哪個國家的什么時期？文中說的“不顧時勢，安于現(xiàn)狀，人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺”指的

2024-12-15 22:46

第課閉關鎖國ppt課件-閱讀頁

【摘要】第16課閉關鎖國1、探尋“閉關鎖國”的大致過程（明清）2、清朝統(tǒng)治者為什么實行“閉關鎖國”政策?3、“閉關鎖國”對中國產(chǎn)生怎樣的影響?一、探尋“閉關鎖國”的大致過程1、明朝海禁洪武時：嚴禁與外洋番人貿(mào)易松弛洪武后：漸松弛鄭和下西洋為高潮海禁嘉靖時：厲行海禁為

2024-11-18 15:44

七年級上冊從鄭和下西洋到閉關鎖國北師大版-閱讀頁

【摘要】從鄭和下西洋到閉關鎖國靖江市第一中學陸劍南E-mail:北京師范大學出版社《歷史》七年級下冊[課程標準]：1、概述鄭和下西洋的史實。2、簡述“閉關鎖國”的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響。[教學目標]知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀下一

2024-12-21 21:30

華師大版歷史七下思想文化-閱讀頁

【摘要】司馬光?本課我們要探究的問題：1.《資治通鑒》的作者、生活時代、體例、記史范圍、特點及地位。、佛教在中國傳播的原因及影響。、主要教義、形成發(fā)展過程及影響。司馬光和《資治通鑒》你知道資治通鑒是什么意思嗎？你能從歷史中找出值得我們借鑒的事嗎？資：幫助、供給治：治理，治國平天下通：貫通古今

2024-12-28 05:26

七年級歷史明清經(jīng)濟的發(fā)展與閉關鎖國-閱讀頁

【摘要】一、明清經(jīng)濟的發(fā)展農(nóng)業(yè)：新農(nóng)作物的引進手工業(yè)：紡織業(yè)制瓷業(yè)商業(yè)：商業(yè)城市商人苜蓿茭白占城稻青花折枝花紋八方燭臺青花海水云龍瓷扁瓶宣德青花山形洗礬紅彩藏草瓶祭藍釉錐把瓶粉彩鏤空六角套瓶黃釉刻云龍紋碗《皇都積勝圖卷》局部這

2024-11-30 05:41

七年級歷史明清經(jīng)濟的發(fā)展與閉關鎖國-閱讀頁

【摘要】第20課清朝前期經(jīng)濟的發(fā)展和閉關政策一清朝前期農(nóng)業(yè)的繼續(xù)發(fā)展1康熙帝恢復農(nóng)業(yè)和發(fā)展經(jīng)濟的措施2農(nóng)業(yè)的發(fā)展二清朝前期工商業(yè)的繁盛1手工業(yè)的發(fā)達2工商業(yè)的繁盛三閉關政策1清朝統(tǒng)治者實行閉關政策的原因2閉關政策的影響四資本主義萌芽的緩慢發(fā)展1資本主義萌芽的緩慢發(fā)

2024-12-02 16:11

華師大版歷史七下閉關鎖國(已修改)

華師大版歷史七下閉關鎖國(編輯修改稿)

華師大版歷史七下閉關鎖國-wenkub.com

華師大版歷史七下閉關鎖國(已改無錯字)

華師大版歷史七下閉關鎖國-資料下載頁