【正文】 學(xué)習(xí)熱情和成功信念，促進他們素質(zhì)的提高和終身可持續(xù)發(fā)展。充分調(diào)動備課組的集體智慧和力量各備課組重點在教學(xué)的微環(huán)節(jié)上下工夫，結(jié)合教學(xué)實際，結(jié)合教學(xué)中遇到的問題，集思廣益，百家爭鳴，不走形式，人人有收獲。同時強化集體備課，雙周由備課組長組織好集體備課活動，定時間、定地點和中心發(fā)言人。即：教學(xué)進度基本統(tǒng)一，單元考試時間基本統(tǒng)一，傳授知識的深度和廣度基本統(tǒng)一。提優(yōu)補差，關(guān)注學(xué)生特長發(fā)展。對優(yōu)等生要讓他們吃飽，關(guān)注他們的特長和愛好，任課教師、學(xué)年組要定期舉行各類競賽，激發(fā)興趣，搭建舞臺，使他們的特長得以展示。重視初三的教育、教學(xué)工作由于特殊情況，本學(xué)期初三在暑假期間沒有進行補課，因而課程較緊。第二課堂的開展初一、初二利用開一些講座：講一些趣味數(shù)學(xué)，有理數(shù)的速算，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性，分為兩類：一類面向絕大多數(shù)的學(xué)生，主要是以基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)；另一類是從年級中挑選一些優(yōu)秀的學(xué)生，進行一些思維的拓展訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)綜合階梯能力。同時，適當(dāng)補充些拓展提升的題目，加強好學(xué)生的思維能力。爭取寫出2篇數(shù)學(xué)科技小論文。二、工作重點深入校本研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展。配合學(xué)校抓好教案等教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)水平。三、工作措施⑴深入校本研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展1．加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念教師作為新課程實施的重要主體，在實施中的表現(xiàn)將直接影響到整個新課程體系在社會中的影響和推進。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)學(xué)科組將會繼續(xù)組織教師進行新課標理論的學(xué)習(xí)與探討，同時組織教師多讀書、多聽課、多交流、多討論、集體備課等等，營造一個和諧、有研究氛圍的數(shù)學(xué)科組?！敝挥型ㄟ^不斷的“實踐”，才可能獲得我們需要的“真知”。通過舉行青年教師教學(xué)競賽，組織有經(jīng)驗的教師上觀摩課、公開示范課等教學(xué)活動，促進教師教學(xué)水平的提高，推進校本研究進程。通過反思，教師不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。對照標準，反思自己的教學(xué)觀念是否跟上形勢需要。自己的課，學(xué)生是否歡迎，每節(jié)課中，是否有亮點出現(xiàn)。通過單元水平測試和其它檢查手段及時調(diào)整自己的教學(xué)，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，向質(zhì)量要效益。本學(xué)期將加強每周教研組活動的指導(dǎo)，通過專題研究，以集體備課、研討交流、學(xué)習(xí)新課程標準等方式，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，緊緊圍繞“輕松教學(xué)、快樂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動。⑶抓好教案等教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。強調(diào)個人備課的個性化，結(jié)合本人及本班學(xué)生的特點，突出與學(xué)生合作完成教學(xué)任務(wù)的過程，尤其重視課堂上的訓(xùn)練過程及訓(xùn)練效果。②抓教案——除了教案環(huán)節(jié)齊全外，還要看教案教學(xué)設(shè)計是否有創(chuàng)意，是否符合學(xué)生學(xué)習(xí)情況。四、活動安排：九月份：制定各年級數(shù)學(xué)工作計劃、教學(xué)進度制定數(shù)學(xué)觀摩、研討課組織組內(nèi)演講十月份：組織教師到華辰學(xué)校外出聽星級課。三、學(xué)期主要工作：加強學(xué)習(xí)、更新觀念，認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》，提高教育自身科學(xué)素養(yǎng)以及教育教學(xué)理水平，深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦。本學(xué)期研究專題為科學(xué)課程的“開放性”和怎樣理解“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心”。認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。積極開展課堂教學(xué)建模工作，切實提高課堂教學(xué)效益，促進教師專業(yè)成 長。20142014學(xué)第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)學(xué)科組工作總結(jié)本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作計劃，圍繞目標，結(jié)合開學(xué)初制定的學(xué)科組工作計劃有計劃、有內(nèi)容積極展開工作。抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)的管理，提高課堂教學(xué)效率。配合校高效課堂展示活動，開展聽課和評課活動。大家從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們求知、合作、競爭的意識，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，學(xué)有所得。我們的成員積極參加市區(qū)教研活動，珍惜和外校教師交流教學(xué)經(jīng)驗的機會，解決教學(xué)中存在的問題。通過聽課老師們都感到受益匪淺。取得的成績：在全體數(shù)學(xué)組教師的努力拼搏、團結(jié)協(xié)作下，本學(xué)期的期中、期末區(qū)檢測中各年級都取得了很好的成績。在學(xué)校組織的展示課活動中韓軍、王永梅和郭鳳蕓老師以精心的教學(xué)設(shè)計，活躍的課堂氛圍，點撥學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩。華亭一中2014—2014學(xué)第一學(xué)期英語學(xué)科組工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃和行事歷為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，華亭一中2014—2014學(xué)第一學(xué)期英語學(xué)科組工作計劃。創(chuàng)建規(guī)范型學(xué)科組。創(chuàng)建合作型學(xué)科組。四、：教學(xué)銜接，習(xí)慣養(yǎng)成。：考綱研究，策略優(yōu)化。學(xué)科組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。為此，英語學(xué)科組要在新課程背景下，繼續(xù)以課程改革為中心，進一步更新教學(xué)觀念,認真學(xué)習(xí)課改理論并在課堂教學(xué)中大膽實踐, 逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)英語的態(tài)度和方式,切實開展課題研究等活動，不斷完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作，并通過學(xué)習(xí)，建設(shè)專業(yè)化教師團隊，全面提高全組教師綜合素質(zhì)。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。,加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),高標準完成各項教學(xué)任務(wù)。加強集體備課,抓好備課關(guān)。各備課組要堅持每周一次集體備課, 精心設(shè)計教案,“以學(xué)定教”,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略，學(xué)期工作計劃《華亭一中2014—2014學(xué)第一學(xué)期英語學(xué)科組工作計劃》。加強團隊協(xié)作的能力,實施資源共享,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足。以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進教法,不斷提高。教學(xué)是雙邊的活動，必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,提高教學(xué)效率。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線，能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)模式,注意充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性和創(chuàng)造性?！弊鳛檎n堂教學(xué)追求的目標和判斷一節(jié)成功課堂的標準。掌握教材體系,基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重點,難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵點，精心設(shè)計教案。有具體的教學(xué)內(nèi)容。有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法。認真落實學(xué)科組及備課組內(nèi)的公開課與相互聽課制度。做到人人參與,個個爭先，形成濃厚的聽評課氛圍。各備課組要在學(xué)科組總課題下，確定小課題，通過進行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研,針對存在的突出問題,確定教研課題,課題研究方案,明確分工,人人參與,通過看書,查資料,討論,聽課,進行試驗,收集數(shù)據(jù),反思等等方式,不斷探索解決突出問題的方式及方法。根據(jù)新課程理念和對學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對課型與教學(xué)模式作更加深入地研究，要將對教學(xué)內(nèi)容的研究與對課程標準和教材的研究相結(jié)合，力求掌握所用教材每個單元在每個模塊及每個模塊在整個高中課程中的作用、地位和目標要求。實現(xiàn)合作共贏。實施青藍工程，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。二、工作目標，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)科組。，創(chuàng)建研究型學(xué)科組。三、基本思路研究大綱課標，把握教改動向；強化課堂改革，提高課堂實效；注重過程細節(jié)，狠抓質(zhì)量形成；加強團隊協(xié)作，實現(xiàn)合作共贏。關(guān)鍵詞：思維拓展，能力養(yǎng)成。五、主要工作措施，提高教師理論素養(yǎng)。學(xué)科組更是學(xué)習(xí)型的組織。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中學(xué)英語課程標準》。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。真正的開展好活動，讓學(xué)科組的活動發(fā)揮其實際的作用。認真學(xué)習(xí)落實教學(xué)常規(guī),按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,并做好自查和檢查工作。備課時力求做到備教材,學(xué)生,教法,學(xué)法,手段,情感,過程,重難點等。要吃透新課標,明確教學(xué)的三維目標,吃透教材,精選習(xí)題,按不同層次的學(xué)生分類推進,實施因材施教。重視教學(xué)情況的反饋與反思,即時調(diào)整教學(xué)策略。向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),每節(jié)課后及時撰寫教學(xué)反思。加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點的學(xué)習(xí)方法