【正文】 在“校慶”、“申示”中發(fā)揚(yáng)了“一不怕苦、二不怕累、刮風(fēng)下雨、決不后退”的xx中精神，為xx中“校慶”、“申示”立下赫赫戰(zhàn)功！同學(xué)們必須加強(qiáng)憂患意識(shí)，為自身的前途、也為母校的前途奮力拼搏、勤學(xué)成才。第四，要自強(qiáng)自信，不斷超越。我校近幾年有不少低于新生錄取分?jǐn)?shù)線的同學(xué)考入各類高等學(xué)校，他們制勝的法寶就是“自信和超越”，希望同學(xué)們從自我做起，從現(xiàn)在做起，胸中有理想，每天有目標(biāo)，自信、豁達(dá)，滿懷學(xué)習(xí)和奮斗的激情，堅(jiān)信命運(yùn)就在自身手中，只要努力，就會(huì)獲得成功。我們將繼續(xù)堅(jiān)持“立足新起點(diǎn)，開拓新思路，落實(shí)新舉措，實(shí)現(xiàn)新突破、創(chuàng)造新輝煌”的工作思路，按教育規(guī)律辦事，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范，以更加優(yōu)異的業(yè)績，去迎接人生的光輝未來！我們堅(jiān)信，有大家眾志成城的執(zhí)著耕耘，xx中的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌！最后，祝各位教師身體健康，生活愉快，工作順利，祝莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)進(jìn)步，學(xué)習(xí)快樂。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。班主任的工作千頭萬緒，小到坐行起立，實(shí)施各項(xiàng)常規(guī)，大到噓寒問暖，關(guān)注學(xué)生的身心健康。一個(gè)班主任的管理水平對(duì)一個(gè)班集體的開展起著決定性的作用，一個(gè)班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。我們今天在這兒召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以期通過各年級(jí)組暢談各年級(jí)在班級(jí)日常管理工作中的各種經(jīng)驗(yàn)，相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同推動(dòng)，共同提高。感謝一年級(jí)組老師的辛勤付出，感謝柳老師的精彩發(fā)言。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。一年級(jí)這個(gè)團(tuán)體，是我們學(xué)校班主任老師中跟班最緊的，中午時(shí)間幾乎沒午睡，老師、老師、老師老師、老師、老師、老師在教室里陪著學(xué)生。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去制服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。接下來有請(qǐng)老師代表二年級(jí)組作經(jīng)驗(yàn)介紹。質(zhì)變永久要有量變的積存。心愿樹，二2班，小小巧手秀我書法，幸福墻、進(jìn)步墻進(jìn)行評(píng)比，設(shè)立圖書角，學(xué)生家長捐獻(xiàn)，二4班，妙筆生花，成長的足跡作文展示，周日之星，比比誰手巧，歡樂小巧手書法，書香四溢，捐書讀書記錄，心語心愿，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長給老師的信，及育兒的困惑等。用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。我們二年級(jí)組班主任本著“每個(gè)孩子都是一朵花”的理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)與嚴(yán)格要求分不開。接下來有請(qǐng)老師代表三年級(jí)組作經(jīng)驗(yàn)介紹。三年級(jí)組的全體班主任正是通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行春風(fēng)化雨，細(xì)致入微的感化，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面管理。接下來有請(qǐng)老師代表四年級(jí)組作經(jīng)驗(yàn)介紹。在進(jìn)行常規(guī)管理的根底上，以班會(huì)課為載體，創(chuàng)新主題班會(huì)形式，通過形式多樣的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想熏陶，四年級(jí)組班主任工作特別主動(dòng)，如大掃除清掃，有時(shí)放假正好是星期一，未統(tǒng)一安排清掃，自行安排清掃，舒老師、伍老師等每次跟班指導(dǎo)，帶鋼絲球、刷子擦地、報(bào)紙擦窗等，午睡隨什么時(shí)候去，教室里不管有沒有老師在，學(xué)生都認(rèn)認(rèn)真真伏在課桌上睡，沒一個(gè)睜眼的，亂抬頭及做其它小動(dòng)作的，我想這與他們?nèi)粘５募?xì)致管理分不開。今天五年級(jí)組老師又將給我們帶來怎樣的心得呢?有請(qǐng)老師。教室的墻上刊上了學(xué)生寫下的“心愿樹”。老師也則用自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們揭露了教育的本質(zhì)：教育的最終是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。接下來有請(qǐng)老師代表六年級(jí)組作經(jīng)驗(yàn)介紹。正是在我們陳平老師的既讓學(xué)生保持個(gè)性又服從集體、寬嚴(yán)有度的管理方式下，在我們王瓊老師的細(xì)化評(píng)分制度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理的嚴(yán)格要求下，在我們?cè)旅骼蠋煹膶W(xué)會(huì)幽默、寬容學(xué)生的用心澆灌下，我們六年級(jí)學(xué)生一步步健壯成長，進(jìn)而走向成功。俗話說，火車快，車頭帶。前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己及年級(jí)組成員的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。對(duì)于此次班主任交流會(huì)，我們班主任老師都高度重視，提前幾周就開始著手預(yù)備，整理班級(jí)管理記錄，構(gòu)思主題，確定交流內(nèi)容，各位班主任于5月17日前全部撰寫好了發(fā)言材料。對(duì)于各位班主任們對(duì)此次會(huì)議的大力支持我在此表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤付出。認(rèn)真學(xué)習(xí)我們班主任撰寫的材料，發(fā)覺我們有些班主任在經(jīng)驗(yàn)介紹中有所“保存’，不肯輕易介紹自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，如有的班主任老師的發(fā)言材料中寫到老師的姓與自己的姓完全不符，有的任教語文的班主任改教數(shù)學(xué)去了，有的班主任老師的發(fā)言材料中涉及許多組織體育中考的內(nèi)容，有的班主任老師的發(fā)言材料中涉及的學(xué)生名單許多是已畢業(yè)了的學(xué)生的，更有幾個(gè)班撰寫的班級(jí)發(fā)言材料一模一樣。用自己高尚的人格，引領(lǐng)著我們?nèi)w學(xué)生健康成長。”我們今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流只是一個(gè)拋磚引玉的過程，盼望我們?cè)谝院蟮陌嘀魅喂ぷ髦心芨嗟亟涣髋c學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探究、總結(jié)行之有效的方法，找到一條更加適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。抓好班級(jí)安全教育，是學(xué)校安全工作的根底。許多擔(dān)任班主任的同事說：“擔(dān)任班主任，最怕的就是安全事故?！庇袑W(xué)生家長對(duì)我說：“世界上最嘮叨的人就是班主任。精要。我已擔(dān)任3年的班主任工作，對(duì)于班級(jí)的各項(xiàng)工作都根本經(jīng)歷，對(duì)班級(jí)的安全工作尤為關(guān)懷。一、勤問對(duì)于班級(jí)的工作，特別是安全問題，班主任應(yīng)該勤問，勤調(diào)查，及時(shí)了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。二、勤看作為班主任，要常多班級(jí)的每一個(gè)角落都要認(rèn)真觀看，勤觀看，這樣才能及時(shí)發(fā)覺不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。三、勤走班主任千萬懶不得，應(yīng)該做個(gè)勤班主任，對(duì)于班級(jí)工作應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間，勤到班級(jí)走走，多去關(guān)懷班級(jí)工作，這樣即使有什么安全問題也會(huì)因大化小，小而無的。在開展工作時(shí)勤思考，這有助于班主任在今后開展工作時(shí)遇到相同問題時(shí)就能熟練解決，不至于手忙足亂的。雖然算不上嚴(yán)峻，但我及時(shí)反思，針對(duì)這個(gè)問題想出了對(duì)策，在班級(jí)制定了相關(guān)約定，從那以后沒再出現(xiàn)類似的情況。要讓我們的學(xué)生明確來學(xué)校讀書的目的，要強(qiáng)化研究的意識(shí)，廣泛開展討論，確定研究目標(biāo)。二、教育學(xué)生刻苦攻讀。要告誡那些貪玩的學(xué)生，必須認(rèn)識(shí)，必須警醒，讓苦讀融化到學(xué)生血液中去，成為一種精神。英國作家薩克雷說：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣不是天生就有的，而是在長期的`生活里逐漸形成的，他貫穿于孩子一日生活的各個(gè)方面。各班要抓住開學(xué)的關(guān)鍵，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開好頭，立好規(guī)矩。①健康的飲食習(xí)慣，吃好、吃飽，不亂吃東西，不到非法攤點(diǎn)住宿、飲食。③良好的集體生活習(xí)慣，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，中午午休不影響他人，同學(xué)間相互關(guān)懷、照顧。具有文明、積極的生活態(tài)度，良好的行為舉止，與人及周圍事物友好相處的行為方式。培養(yǎng)良好的研究慣。喜愛探究，勤于思考的習(xí)慣是他們將來創(chuàng)新的根本素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的研究慣，正確讀、寫、記，正確預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)、穩(wěn)固。培養(yǎng)良好的人際交往習(xí)慣。培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。對(duì)于培養(yǎng)將來人才的全面素養(yǎng)，勞動(dòng)技能是必不可少的，必須培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。學(xué)校規(guī)定，凡學(xué)生可作的事，清潔、義務(wù)勞動(dòng)、自我服務(wù)均由學(xué)生自己做，教師要組織、催促。一個(gè)人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的。要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化。必須強(qiáng)化紀(jì)律，加強(qiáng)紀(jì)律教育。按規(guī)定進(jìn)出校門，嚴(yán)禁到非法攤點(diǎn)飲食、住宿，行課期間嚴(yán)禁學(xué)生私出校門，標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)出校門，學(xué)生處留一個(gè)班主任簽字字樣。告訴學(xué)生，違紀(jì)要受處分，嚴(yán)峻者開除學(xué)籍。慶祝建國六十周年活動(dòng)，安排到相關(guān)人員年級(jí)要支持配合。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，要重視，按要求做好各方面工作。加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)行通報(bào)制，納入考核，對(duì)衛(wèi)生、宿舍、交教室日志、兩操兩課、就餐、吸煙、歸寢、校服、發(fā)型考核要全，通報(bào)到班、到人。各班要選好班團(tuán)干部、布置好教室。這不僅是家長、社會(huì)對(duì)我校的評(píng)價(jià)，也是親臨我校巡視的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定和鼓勵(lì)。盡管“狼”并沒有真的來，但有些年級(jí)的學(xué)科，必須引起學(xué)校教導(dǎo)處和任課教師的足夠重視；部份教師對(duì)學(xué)校安排的教學(xué)活動(dòng)不能嚴(yán)格遵守，私自調(diào)課、擅自離開課堂；極個(gè)別教師不愛惜學(xué)校聲譽(yù)，參加教研活動(dòng)無故離開；教師的鉆研精神還不夠。我校有極個(gè)別現(xiàn)象（例如上班念著炒股，辦公室玩著游戲）的存在嚴(yán)重影響學(xué)校的聲譽(yù)，制約學(xué)校的發(fā)展。近年來，教師隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大，不同單位的老師匯聚實(shí)小，在思想上一個(gè)磨合期，在工作和生活上也有一個(gè)適應(yīng)期，有些教師能較好地適應(yīng)學(xué)校工作的需要，也有個(gè)別教師不太適應(yīng)或者不適應(yīng)我校的工作要求，同時(shí)，使得極個(gè)別要求不嚴(yán)的人有機(jī)可乘，或者不顧學(xué)校大局，散播不利于學(xué)校工作，不利于內(nèi)部團(tuán)結(jié)的言行，或者工作散漫，什么工作都做不好，做不來，惟我獨(dú)尊，或者不服從組織領(lǐng)導(dǎo)，稍不如個(gè)人所愿，便牢騷滿腹，指桑罵槐，所有這些都是思想素質(zhì)缺失，政治紀(jì)律渙散的表現(xiàn)，必須引起我們?nèi)＝處煹母叨戎匾?，學(xué)校的好壞，與我們?cè)谧恳粋€(gè)教師的利益休戚相關(guān)，不能因?yàn)樯贁?shù)人，個(gè)別人影響到學(xué)校的整體工作。這個(gè)時(shí)期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境，全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來，把精力集中到自己的工作上來，以優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。各位老師，成績已成為過去，我們要正視自身的不足，做個(gè)最好的老師，我們還有很多工作要做；我們?cè)诮逃龑W(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己更要學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)反思；惟獨(dú)自加壓力，自我發(fā)展，才干正確對(duì)待我們的不足，迎頭追趕。關(guān)于新學(xué)期的各項(xiàng)工作，根據(jù)校長辦公會(huì)研究的意見，新學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)工作一是強(qiáng)化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，以畢業(yè)班的成績實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的新提高。三是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的平生幸福奠基。二、加強(qiáng)管理，細(xì)化措施，全力保證目標(biāo)順利完成“堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化教育管理，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育更好更快發(fā)展”的要求，緊緊環(huán)繞學(xué)校提出的五年奮斗目標(biāo)“提升核心競爭力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越”而奮斗，突出質(zhì)量立校這個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化“四個(gè)管理”（目標(biāo)、分層、規(guī)范、全員），狠抓“四個(gè)依靠”（一靠制度影響人，二靠獎(jiǎng)懲激勵(lì)人，三靠感情溫暖人，四靠事業(yè)凝結(jié)人），建設(shè)“四園”（書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園），進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)化成長步伐，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力，力爭新學(xué)期新面貌新成果。看不到問題是最大的問題，感不到危機(jī)是最大的危機(jī)。大家都要凝神聚力團(tuán)結(jié)在一起，抓住學(xué)?？焖偬嵘臋C(jī)遇期迎難而上。面對(duì)艱難，我們要鎮(zhèn)靜分析，重新定位，各處室、各年級(jí)要明確新的發(fā)展思路和策略。要進(jìn)一步完善考核制度，注重過程檢查考核，科學(xué)利用考核結(jié)果，建立起一套科學(xué)有序的考核運(yùn)行機(jī)制。有些工作布置的多，落實(shí)的少，互相推委，職責(zé)不明，影響到學(xué)校整體工作目標(biāo)的達(dá)成。健康運(yùn)轉(zhuǎn)。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。一方面創(chuàng)造大同的制度體系，實(shí)現(xiàn)在制度約束下的人文管理體制。另一方面構(gòu)建有效制度落實(shí)體系，實(shí)現(xiàn)在公平規(guī)范的考核體系下的目標(biāo)管理機(jī)制。新學(xué)期我們將狠抓制度的落實(shí)。嚴(yán)格工作紀(jì)律制度，對(duì)一些違紀(jì)造成不良影響的行為，要建立必要的懲戒制度，在執(zhí)行管理制度方面，沒有特殊人，包括我們校長在內(nèi)。新學(xué)期要組織學(xué)生特殊是新生認(rèn)真學(xué)習(xí)“進(jìn)實(shí)小門，做實(shí)小人，守實(shí)小規(guī)矩”的有關(guān)制度規(guī)定。各班級(jí)要充分利用班會(huì)時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過教育，使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺行為、自發(fā)行動(dòng)。班主任要深入學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，與學(xué)生“交心”、“交情”，了解班級(jí)學(xué)生的一舉一動(dòng)，掌握每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，教給學(xué)生做人的道理。時(shí)時(shí)處處育人，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，人人都進(jìn)步。質(zhì)量立教，科研先行，抓實(shí)教學(xué)六認(rèn)真的環(huán)節(jié)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，宏揚(yáng)正氣，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子中層干部和黨員的率先垂范作用。什么都可以重來，學(xué)校發(fā)展不能重來，什么都可以等待，學(xué)校發(fā)展不能等待，學(xué)校就是在不斷地解決困難中得以提升。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。實(shí)小是一個(gè)大家庭，你們中的每一位都代表著實(shí)小形象，每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步離不開學(xué)習(xí)。所有教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)做一項(xiàng)工作，擠出時(shí)間來多讀一點(diǎn)書，多思量一些問題。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、創(chuàng)造，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗(yàn)和特色。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性、更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏，無論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì)，還是年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)，或者小到備課組，班級(jí)的幾位任課老師，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相之間取長補(bǔ)短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和吸收別人的長處，克服或者規(guī)避自己的不足，要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相匡助，共同提高。三是正己育人意識(shí)。作為一位教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。我相信，只要我們堅(jiān)持務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，只要我們堅(jiān)持不甘落后的進(jìn)取精神，和舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)拼搏，我們就一定能夠迎來實(shí)小發(fā)展的又一個(gè)新時(shí)代，新的學(xué)一定會(huì)取得更加豐碩的成果。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工向調(diào)入和分配我校的各位新教師以及各位新同學(xué)的到來致以誠摯的問候和熱烈的歡迎!緊張忙碌的季節(jié)剛剛過去，新一輪沖刺的笛聲已經(jīng)拉響。特別是20xx年高考，本科進(jìn)線729人，達(dá)本二資格線981人，全省前1000名中我校有10人，被清華大學(xué)錄取，縣政府向我校發(fā)來賀信。在此，我謹(jǐn)向各位為學(xué)生成才、為學(xué)校發(fā)展嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意!向那些有著崇高理想和追求、為學(xué)校爭光添彩的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!老師們，學(xué)校的核心競爭力就是質(zhì)量，我們要倡導(dǎo)一種競爭意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，要以學(xué)生滿意不滿意、家長放心不放心作為衡量學(xué)校發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣，才能凸現(xiàn)學(xué)校品牌和質(zhì)量，才能使xx中學(xué)深深根植在蘇北這塊沃土上，枝繁葉茂。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)工程，高中學(xué)習(xí)更是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性很強(qiáng)的工程，從理想情操到精神心理，從習(xí)慣態(tài)度到方式方法，每一個(gè)環(huán)節(jié)都顯得那么重要，輕松不得。挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，激情與夢(mèng)想齊飛!你們是江蘇省xx中學(xué)的學(xué)生，是時(shí)代的驕子，同輩中的精英。在此，我衷心祝愿老師們身體健康、工作順利!祝同學(xué)們快樂幸福、早日成才!校長開學(xué)會(huì)議講話稿10各位教職工：20xx年上半年，在縣委縣政府以及上級(jí)主管部門的精心指導(dǎo)下，經(jīng)在全體教職工的共同努力下，我校的感恩教育、教學(xué)教研、后勤服務(wù)、新校區(qū)建設(shè)等各方面工作都取得可喜的成績，感恩教育在全國產(chǎn)生了空前的影響，因?yàn)樵O(shè)計(jì)前衛(wèi)，造型獨(dú)特，氣勢(shì)磅礴且富有時(shí)代氣韻的南校區(qū)的成功建成使得我校被教育部部確認(rèn)為全國校園文化建設(shè)百佳校園，今年高考中考也取得了顯著的成績，中考奪得全縣狀元全市第二名，在絕對(duì)上線數(shù)和全縣前二十強(qiáng)的占有數(shù)都在全縣所有初中中遙遙