【正文】 的有效途徑，是將最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、最優(yōu)秀的師資力量、最鮮活的教學(xué)理念引進(jìn)到基層教學(xué)點(diǎn)、服務(wù)學(xué)生的最好手段，是提高教學(xué)質(zhì)量、降低教學(xué)成本的最佳策略。這次先開(kāi)設(shè)《Java技術(shù)》（計(jì)算機(jī)本科）、《離散數(shù)學(xué)》（數(shù)學(xué)本科、計(jì)算機(jī)本科）兩門(mén)課程，統(tǒng)一由省校教師負(fù)責(zé)授課、網(wǎng)上答疑等教學(xué)服務(wù)，教學(xué)點(diǎn)不需要安排授課、輔導(dǎo)教師，只要及時(shí)告知學(xué)生省校教學(xué)安排，督促其參與。 各分校、工作站必須充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上教學(xué)工作對(duì)于開(kāi)放教育教學(xué)工作的重要意義，必須將網(wǎng)上教學(xué)工作當(dāng)做開(kāi)放教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)抓，必須采取有效措施進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作，繼續(xù)探索、構(gòu)建、完善以“基于網(wǎng)絡(luò)”為重要特色的人才培養(yǎng)模式及教學(xué)與教學(xué)管理模式和運(yùn)行機(jī)制。 強(qiáng)化網(wǎng)上教學(xué)工作意識(shí)，必須要提高網(wǎng)上教學(xué)舉措的執(zhí)行效力，分校、工作站對(duì)省校網(wǎng)上教學(xué)工作的制度、安排、要求，一定要嚴(yán)格執(zhí)行、認(rèn)真落實(shí)；省校也將充分考慮分校、工作站的實(shí)際情況，作出更加切合實(shí)際的制度安排。（二）深化課程網(wǎng)上教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)與“四學(xué)”模式的有機(jī)融合繼續(xù)以教學(xué)一體化設(shè)計(jì)為抓手，深化課程網(wǎng)上教學(xué)模式改革 把網(wǎng)上教學(xué)作為課程教學(xué)模式改革的有機(jī)組成部分，探索有導(dǎo)學(xué)、有控制、有評(píng)價(jià)的自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)上教與學(xué)模式，推進(jìn)課程網(wǎng)上教學(xué)模式的改革，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)與四學(xué)模式的有機(jī)融合。同時(shí)，積極組織開(kāi)展課程教學(xué)交流與研討，不斷完善教學(xué)一體化方案，推廣應(yīng)用比較成熟的教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案。 堅(jiān)定穩(wěn)妥地推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核改革 一是積極穩(wěn)妥地參加中央電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核改革。三是逐步擴(kuò)大課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)一考核試點(diǎn)。前期我們已進(jìn)行了試點(diǎn)，一些分校也進(jìn)行了有益嘗試；今后，要推廣這種有益做法，同時(shí)，規(guī)范畢業(yè)論文網(wǎng)上指導(dǎo)與網(wǎng)上答辯行為，保證網(wǎng)上指導(dǎo)與答辯質(zhì)量。 省校將進(jìn)一步加強(qiáng)和完善課程教學(xué)一體化設(shè)計(jì)，將網(wǎng)上教學(xué)的設(shè)計(jì)嵌入到課程教學(xué)一體化設(shè)計(jì)當(dāng)中，同時(shí)注意網(wǎng)上教學(xué)與面授輔導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)等教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)模式改革真正達(dá)到提升教學(xué)效果的目的。各分校、工作站要在具體教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)省校教學(xué)一體化方案，結(jié)合本地教學(xué)和學(xué)生實(shí)際需要，積極探索新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式及方式、方法，并將重點(diǎn)放在狠抓一體化設(shè)計(jì)方案的落實(shí)上，通過(guò)入學(xué)教育和各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)行自主化學(xué)習(xí)。二是堅(jiān)定推進(jìn)省開(kāi)課程基于網(wǎng)絡(luò)的考核改革，加大網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為考核的比重，逐步擴(kuò)大課程網(wǎng)上期末考試試點(diǎn)。 堅(jiān)定穩(wěn)妥地推行畢業(yè)論文遠(yuǎn)程指導(dǎo)與遠(yuǎn)程答辯 遠(yuǎn)程論文指導(dǎo)與畢業(yè)答辯是創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的有效形式，彌補(bǔ)基層師資不足、方便學(xué)員、節(jié)省開(kāi)支、減輕基層負(fù)擔(dān)的有效途徑。（三）加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，提升網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的效果與質(zhì)量要始終將豐富網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)種類、提高網(wǎng)上教學(xué)交互次數(shù)作為今后的教學(xué)工作重心來(lái)抓，多渠道、多層次，形成活動(dòng)形式多樣、效果顯著的網(wǎng)上教學(xué)新局面。 省校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)以面向?qū)W生的實(shí)時(shí)討論、非實(shí)時(shí)答疑、直播課堂和面向教師的網(wǎng)上教學(xué)研討為主。規(guī)范并加強(qiáng)課程論壇的管理，除了擴(kuò)大課程實(shí)時(shí)網(wǎng)上討論活動(dòng)的覆蓋面外，教師應(yīng)重視課程非實(shí)時(shí)答疑活動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，保護(hù)學(xué)生網(wǎng)上交互的積極性；適時(shí)開(kāi)展雙向視頻答疑活動(dòng)；逐步建立課程學(xué)習(xí)問(wèn)題庫(kù)。 分校、工作站要把網(wǎng)上教學(xué)的重心放在落實(shí)上，以《入學(xué)教育指南》課程為切入點(diǎn)，強(qiáng)化入學(xué)教育環(huán)節(jié)管理，狠抓以教學(xué)平臺(tái)登陸、教學(xué)資源使用、網(wǎng)上討論參與為主的網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能的培訓(xùn)與考核，使學(xué)生不僅掌握如何上網(wǎng)學(xué)習(xí)，還知道如何有效進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有力地促進(jìn)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的積極性。除組織學(xué)生積極參加中央電大和省級(jí)電大的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)外，應(yīng)適當(dāng)結(jié)合本地教學(xué)實(shí)際，組織基于本地平臺(tái)的答疑討論、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)講解等網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)。今后，省校開(kāi)展的各類教師評(píng)選活動(dòng)，將把分校教師組織參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)情況作為評(píng)選的重要參考依據(jù)。新電大在線平臺(tái)現(xiàn)已正式啟用，下一步將規(guī)范欄目管理，整合VOD資源，目標(biāo)是構(gòu)建“一站式”電大在線平臺(tái)，形成導(dǎo)航清晰、功能集中、操作簡(jiǎn)便，并能有效跟蹤記錄網(wǎng)上教學(xué)過(guò)程的網(wǎng)上教學(xué)環(huán)境。要按照經(jīng)濟(jì)、方便、實(shí)用、有效的要求，努力打造一批優(yōu)質(zhì)的視頻資源、案例庫(kù)、試題庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)課件和精品課程。為保障學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)益，各教學(xué)點(diǎn)必須配置已開(kāi)專業(yè)的實(shí)體資源。 著力推進(jìn)教學(xué)資源的應(yīng)用 開(kāi)展教學(xué)資源的評(píng)選推優(yōu)活動(dòng)，推廣優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；。（五）強(qiáng)化網(wǎng)上教學(xué)制度建設(shè)，促進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)檢查、評(píng)價(jià)與經(jīng)驗(yàn)交流省校將修訂與完善網(wǎng)上教學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范以及落實(shí)網(wǎng)上教學(xué)工作的規(guī)定等制度，做到網(wǎng)上教學(xué)管理制度化，用制度管理調(diào)動(dòng)教師開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)工作的積極性，促網(wǎng)上教學(xué)有效開(kāi)展。 對(duì)網(wǎng)上教學(xué)資源質(zhì)量及使用情況、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)組織情況及教學(xué)效果、網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)情況和效果等進(jìn)行檢查和監(jiān)督，把網(wǎng)上教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)作為加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和監(jiān)控的經(jīng)常性工作來(lái)抓，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)整改措施。一是調(diào)整網(wǎng)站檢查的內(nèi)容，將各分校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況作為檢查的重點(diǎn)；二是完善校本部教師教學(xué)支持服務(wù)情況抽查，省校各系部每季度組織對(duì)各專業(yè)課程網(wǎng)上教學(xué)情況抽查一次，教務(wù)處每學(xué)期組織對(duì)各系部網(wǎng)上教學(xué)情況抽查一次，抽查結(jié)果實(shí)行通報(bào)制；三是開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)資源的使用評(píng)估。四是開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)專項(xiàng)檢查或調(diào)查。各分校、工作站也要在配合中央電大和省級(jí)電大網(wǎng)上教學(xué)檢查的同時(shí)，定期進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)自查，并根據(jù)中央電大和省級(jí)電大的檢查結(jié)果總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行整改。積極收集網(wǎng)上教學(xué)工作信息，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)比、競(jìng)賽等多種方式，總結(jié)、交流、提升和推廣實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)的新經(jīng)驗(yàn)、好作法，鞏固網(wǎng)上教學(xué)工作成