滬教版化學(xué)九年奇妙的二氧化碳1-閱讀頁

【摘要】九年級(jí)化學(xué)學(xué)案編寫人：馮蘇文年月日課題．1奇妙的二氧化碳班級(jí)姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解二氧化碳的物理性質(zhì)、用途及滅火原理；了解并關(guān)注“溫室效應(yīng)”；能說出化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的概念，并會(huì)判斷化合反應(yīng)、分解反應(yīng)。：掌握二氧化

2024-12-10 02:43

滬教版化學(xué)九年奇妙的二氧化碳word教案-閱讀頁

【摘要】第一課時(shí)二氧化碳的性質(zhì)和用途化合與分解反應(yīng)備課人：陳曉俊姓名_____________學(xué)習(xí)小組___________編號(hào)______導(dǎo)學(xué)案部分教學(xué)活動(dòng)思路學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、了解二氧化碳在自然界中的循環(huán)及對(duì)人類生活、生產(chǎn)的意義；2、通過“二氧化碳的奇妙變化”認(rèn)識(shí)二氧化碳的主要物理性質(zhì)和

2024-12-21 05:19

滬教版化學(xué)九年奇妙的二氧化碳ppt課件1-閱讀頁

【摘要】探究活動(dòng)一：CO2具有哪些性質(zhì)？向有燃著階梯蠟燭的燒杯中傾倒CO2向盛有CO2的瓶中倒入蒸餾水迅速旋緊瓶蓋振蕩水CO2H2O?ρCO2＞ρ空氣?CO2不可燃也不助燃?CO2能溶于水二氧化碳具有哪些性質(zhì)呢？利用了CO2：?密度比空氣大(物理性質(zhì))?不可燃也不助

2024-12-08 23:56

滬教版化學(xué)九年奇妙的二氧化碳同步測試-閱讀頁

【摘要】2021~2021學(xué)年蘇州市初三化學(xué)課時(shí)練習(xí)第二章我們身邊的物質(zhì)第3節(jié)奇妙的二氧化碳一、選擇題1．（2021．泰安）空氣的成分中，能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是（）A．氮?dú)釨．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體2．將CO2通入到紫色石蕊試液中，然后

2024-12-21 05:19

奇妙的二氧化碳-閱讀頁

【摘要】二氧化碳制取的研究兗州市大安鎮(zhèn)大安中學(xué)任仲國你觀察的現(xiàn)象是______________________雞蛋上浮，產(chǎn)生大量的氣體；猜測一下這種氣體是：___________二氧化碳如何證明？________________

2024-08-11 06:17

滬教版化學(xué)九年奇妙的二氧化碳word同步學(xué)案二-閱讀頁

【摘要】自學(xué)導(dǎo)航和反應(yīng)。反應(yīng)的文字表達(dá)式為：法收集，是因?yàn)?。檢驗(yàn)二氧化碳的方法是反應(yīng)的文字表達(dá)式是毒性(填“有”或“沒

2024-12-21 05:19

滬教版化學(xué)九年奇妙的二氧化碳word同步學(xué)案一-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳自學(xué)導(dǎo)航，二氧化碳是一種色味的氣體，密度比空氣的密度。干冰在汽化時(shí)(填“吸收”或放出”)周圍環(huán)境的熱量，使周圍環(huán)境的溫度，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴便形成了雨水。氧化碳不但能溶于水，而且還能跟水反應(yīng)，

2024-12-10 02:43

滬教版化學(xué)九年奇妙的二氧化碳word教案2-閱讀頁

【摘要】九年級(jí)化學(xué)學(xué)案編寫人：馮蘇文年月日課題．2奇妙的二氧化碳(二)班級(jí)姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解二氧化碳的物理性質(zhì)、用途及滅火原理；了解并關(guān)注“溫室效應(yīng)”；能說出化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的概念，并會(huì)判斷化合反應(yīng)、分解反應(yīng)。

2024-12-21 05:19

奇妙的二氧化碳(課件)-閱讀頁

【摘要】初中化學(xué)教材（上教版）單位：德化第三中學(xué)作者：黃貴德電子郵件：第二章第三節(jié)《奇妙的二氧化碳》第一課時(shí)故事導(dǎo)入在意大利那不勒斯城附近有一個(gè)“死狗洞”，狗、貓等動(dòng)物一走進(jìn)去，掙扎幾分鐘就死了，人卻可以安然無恙地通過這個(gè)洞。迷信的人因此說，洞里面有“屠狗妖”。為什么會(huì)有如此奇異的現(xiàn)象呢？有一天，

2025-02-04 03:54

奇妙的二氧化碳課件-閱讀頁

【摘要】初三化學(xué)總復(fù)習(xí)1主講人：張帥教材分析學(xué)情學(xué)法分析教法分析教學(xué)程序板書設(shè)計(jì)奇妙的二氧化碳滬教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(說課)海南省文昌市聯(lián)東中學(xué)化學(xué)組1一、教材分析1、教材地位與作用2、教材內(nèi)容分析

2025-02-06 00:23

化學(xué)：23奇妙的二氧化碳2同步練習(xí)滬教版-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳（二）基礎(chǔ)鞏固一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案）1．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最合適的原料是（）A．石灰石與濃鹽酸B．石灰石與稀鹽酸C．碳酸鈉與稀鹽酸D．石灰石與稀硫酸2．去除熱水瓶膽內(nèi)的水垢（主要成分為碳酸鈣），最好采用的方法是（

2024-12-19 07:50

化學(xué)：23奇妙的二氧化碳1同步練習(xí)滬教版-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳（一）基礎(chǔ)鞏固一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案）1．下列說法中，正確的是（）A．能使燃著的小木條熄滅的氣體一定是二氧化碳B．進(jìn)入久未開啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)，以確定CO2濃度是否太高C．圖書檔案室著火用水滅火比用液態(tài)二氧化碳滅火好D．收集二氧化碳?xì)怏w可以用向上排空氣法也可以用排水法

2024-12-19 04:47

奇妙的二氧化碳word版-閱讀頁

【摘要】課題：§2-3奇妙的二氧化碳一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)二氧化碳的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2、學(xué)會(huì)觀察和描述有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從中歸納出二氧化碳的某些性質(zhì)3、了解二氧化碳在自然界碳循環(huán)中的作用以及對(duì)人類生活和生產(chǎn)的意義，了解二氧化碳滅火的原理過程與方法：1、思考、交流、合作、訓(xùn)練學(xué)生初步的探究能力2、有一定的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題

2024-09-06 16:28

22奇妙的二氧化碳1--二氧化碳的性質(zhì)教案-閱讀頁

【摘要】 問題 引導(dǎo) 空氣中二氧化碳越多越好還是越少越好？ 拓展視野 二氧化碳的溫室效應(yīng) 當(dāng)大氣中二氧化碳含量升高時(shí)，會(huì)增強(qiáng)大氣對(duì)太陽光中紅外線輻射的吸...

2024-11-14 23:49

二氧化碳-閱讀頁

【摘要】《二氧化碳》明德力湖北黃石市二十一中目錄二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響21（1）二氧化碳的物理性質(zhì)（2）二氧化碳對(duì)人體健康廣泛應(yīng)用溫室效應(yīng)一、二氧化碳的性質(zhì)

2024-08-05 20:26

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