【正文】 成年人特殊保護(hù)法律和政策的落實(shí),堅(jiān)決打擊制造、銷售和經(jīng)營各種危害青少年身心健康商品的活動和文化娛樂場所,多為青少年提供優(yōu)秀文化產(chǎn)品和活動場所,同時(shí)加強(qiáng)群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督，為少年兒童健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。要本著治病救人的宗旨,用真誠的愛心感化、挽數(shù)失足青少年。未成年人犯罪的心理因素及預(yù)防措施隨著我國改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人民的物質(zhì)生活有了極大的提高，在市場經(jīng)濟(jì)的觀念深入人心時(shí)未成年的道德觀念也在 悄悄的在轉(zhuǎn)變。我們不僅要從家庭社會等方面去尋找原因，更應(yīng)該從家庭社會等方面因素對未成年人的心理影響去探尋他們失足的根源。未成年人在身體方面快速發(fā)育并趨向成熟；在心理方面，智力水平不斷上升，熱情而富于體驗(yàn)，內(nèi)心感情日益豐富，特別是氣質(zhì)、性格、興趣、需要、動機(jī)、理想、信念等非智力因素也快速發(fā)展。未成年人開始把目光轉(zhuǎn)向自己，從自己外貌、性格到別人難以察覺到的內(nèi)心世界，都要重新自我審視，生活中往往崇拜一些偶像，如影視明星、歌星體育和明星，還會有不同程度的孤獨(dú)感不合群的體驗(yàn)，感到自己難以與別人之間溝通交流，不易被人理解，有時(shí)還覺得被人誤解。，未成年人主觀的獨(dú)立意識與客觀依賴心理的矛盾增大。目前未成年人正處在一個開放的社會中，受社會上多元化的價(jià)值傾向和各種文化思潮的影響，缺乏對個人理想和社會理想的辯證認(rèn)識，當(dāng)用理想模式來衡量現(xiàn)實(shí)社會的一些問題時(shí)，他們極易感覺到社會的不公平，理想的追求與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的沖突導(dǎo)致他們情緒上的失衡。，未成年人的個性傾向，由于需要、動機(jī)、興趣、理想、信念，價(jià)值觀等處于較低水平狀態(tài)，使得他們對待事物時(shí)往往以主觀幼稚意識決定自己的行為。未成年人對社會的適應(yīng)方面，由于部分學(xué)校教育片面追求升學(xué)、智力開發(fā)，而忽視了對未成年人的德育教育和適應(yīng)社會的教育，有些未成年人在成長過程中，受到社會上存在的利己主義、功能主義等不良思想的影響，產(chǎn)生了極端個人主義的自我奮斗意識，只講索取，不講奉獻(xiàn)。市場經(jīng)濟(jì)條件下一些人狂熱地追求利益，物欲膨脹給未成年人帶來的負(fù)面影響，未成年人如果在這種環(huán)境中缺乏引導(dǎo)，自我放縱，自然會產(chǎn)生需要的偏差。在社會轉(zhuǎn)型期中，各種復(fù)雜的社會現(xiàn)象縱橫交錯，有些不正?；蜻`反道德、規(guī)范、法律的現(xiàn)象，如腐敗現(xiàn)象、權(quán)錢交易、以權(quán)謀私、物欲橫流、徇私舞弊等等常常映入未成年人的眼簾，而正直美好的事物卻得不到承認(rèn)，善良的正義的行為被有些人漠視，這很容易使情感脆弱的未成年人心理失衡，產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)認(rèn)識的偏差，做出錯誤的價(jià)值判斷，引發(fā)心理危機(jī)，導(dǎo)致違法犯罪行為發(fā)生。現(xiàn)在的未成年人基本上是獨(dú)生子女，對集體生活環(huán)境不適應(yīng)，往往以自我為中心，感到寂寞、空虛；對人缺乏相應(yīng)的情感體驗(yàn)，感情十分貧乏，不能接納社會、不能接納他人，因此一旦人際關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)，未成年人感到備受挫折，導(dǎo)致消沉、自我封閉，甚至違法、犯罪。情緒情感不穩(wěn)定，情景性強(qiáng)，易受感染，易被誘惑實(shí)施犯罪；青少年在家庭經(jīng)濟(jì)方面與高收入者盲目攀比，產(chǎn)生心理不平衡，甚至萌發(fā)不良企圖； 有的青少年自控力弱，對社會上不良風(fēng)氣的誘惑，以及一些低級趣味的色情文化，有一種神秘感，喜歡尋求刺激，抱有想試試的好奇心理；有的學(xué)生成績差，受到老師、同學(xué)的歧視，自尊心受挫，產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理和報(bào)復(fù)心理。預(yù)防青少年違法犯罪行為的發(fā)生，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，那么我們應(yīng)該怎樣從心理上來預(yù)防未成年人的犯罪呢？我認(rèn)為必須從以下幾點(diǎn)抓起：，要叢中華民族偉大復(fù)興和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的高度認(rèn)識到青少年犯罪的社會影響以及預(yù)防青少年犯罪的重要性和緊迫性。家庭是青少年的第一教育陣地，父母是他們第一德育老師。父母要和孩子建立合理的平等的關(guān)系，尊重孩子的人格，讓他們在父母的愛和家庭的溫馨中接受教育。要把思想教育與教學(xué)任務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，要處理好臨時(shí)管理與長期規(guī)劃關(guān)系。C．學(xué)校和家庭要教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生了解社會，認(rèn)識社會的負(fù)面現(xiàn)象存在的客觀原因，教育學(xué)生正確處理物質(zhì)享受和精神愉悅關(guān)系，學(xué)會正確處理和他人的關(guān)系，認(rèn)識到集體的存在是自己幸福一個原因，自己也應(yīng)該為別人的快樂而生活。2．全社會要行動起來嚴(yán)厲打擊犯罪行為，消除社會丑惡現(xiàn)象，凈化社會風(fēng)氣，健全預(yù)防犯罪網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚。只要青少年在思想上解決了為什么做人、怎樣做人的問題，他們就會對社會發(fā)生的各種事物有較明確的態(tài)度或認(rèn)識，正確的能接受，不正確的也能知道如何防止誤入歧途，就能處處用法律規(guī)范自己的行為。設(shè)立悄悄話熱線信箱，設(shè)立心理咨詢服務(wù)室，必要時(shí)對學(xué)生的心理不健康進(jìn)行心理咨詢和干預(yù)是學(xué)生迅速的從心理不健康狀態(tài)調(diào)節(jié)過來。第二篇：如何預(yù)防未成年人犯罪如何預(yù)防未成年人犯罪在我國，未滿18周歲的公民都是未成年人，18周歲以下的青少年占我國總?cè)丝诘?/3以上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國25歲以下的未成年人犯罪在全部刑事案件中所占比例高達(dá)35%，18歲以下未成年人犯罪占青少年犯罪的比例則超過30%，且呈現(xiàn)低齡化、團(tuán)伙化、智能化等特點(diǎn)。學(xué)校在預(yù)防未成年人犯罪中起什么作用呢？我認(rèn)為，學(xué)校對未成年學(xué)生的健康成長有著舉足輕重的作用。那么，學(xué)校在預(yù)防未成年人違法、犯罪中應(yīng)做好哪些工作呢？首先，學(xué)校要對未成年學(xué)生進(jìn)行法制教育和道德教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。青少年正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，思想認(rèn)識和道德評價(jià)能力較差，有時(shí)分辨不清美與丑、是與非、榮與辱的界限，法制觀念淡薄，以致做出違紀(jì)、違法的事情。現(xiàn)實(shí)生活中，青少年違法犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而且近年來呈低齡化特點(diǎn)，其中一個重要原因就是青少年法律知識的缺乏和法制觀念的淡薄。令人震驚的是，該團(tuán)伙的成員大都是年齡在16歲左右的青少年，其主要頭目石某常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“什么法不法，我就是法。近年來，校園暴力事件層出不窮。如 ：“校園暴力驚現(xiàn)甘肅，五男生逼瘋一女生。”（2002年9月6日《羊城晚報(bào)》）“十一歲的學(xué)生在武術(shù)學(xué)校被打死，是誰造成的？ ”（2002年8月13日《法制日報(bào)》）“16歲少女遭同學(xué)群毆、扇耳光、脫衣服、潑冷水”（2002年5月29日《華商報(bào)》）。而制止校園暴力的有效途徑是加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念?？梢愿鶕?jù)各年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)不同而設(shè)定不同的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生強(qiáng)化法制觀念，爭做遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好公民。對學(xué)生進(jìn)行道德教育，提高學(xué)生的道德水平。為了提高未成年學(xué)生的守法意識，有效地預(yù)防未成年人犯罪，學(xué)校應(yīng)當(dāng)切實(shí)抓好未成年學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的道德水平。這些都將侵蝕青少年幼小脆弱的心靈，是他們健康成長的不利因素。（2）、學(xué)校是對未成年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地學(xué)校要把學(xué)生道德建設(shè)作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。無產(chǎn)階級的世界觀是科學(xué)的世界觀，它不僅闡明了自然現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律，也闡明了社會發(fā)展的規(guī)律。所謂人生觀就是個體對人生的根本看法和態(tài)度。價(jià)值觀是推動并指引一個人采取決定和行動的有關(guān)經(jīng)濟(jì)的、邏輯的、道德的等一系列原則、信念和標(biāo)準(zhǔn)。其次，學(xué)校對未成年學(xué)生的不良行為要及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。學(xué)校的教師和其他工作人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生違法犯罪的前期征候，防患于未然?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！?預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定：“預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)青春期教育、心理矯治和預(yù)防犯罪對策的研究。不僅個性將在這一時(shí)期塑造和形成，而且還將面臨一系列難題的挑戰(zhàn)，承受各種環(huán)境的壓力。據(jù)2002年10月16日《北京青年報(bào)》報(bào)道，有關(guān)部門2001年的調(diào)查結(jié)果顯示，30%的中學(xué)生存在心理異常表現(xiàn)，25%的中學(xué)生有心理疾患。劉海洋“傷熊事件”除了表明劉海洋法制觀念淡薄，同時(shí)說明其缺乏健康的心理?！额A(yù)防未成年人犯罪法》第14條規(guī)定：“未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿、攜帶管制刀具、打架斗毆、辱罵他人、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物、偷竊、參與賭博或者變相賭博等?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些學(xué)生熱衷于上網(wǎng)、玩電子游戲、打撲克、甚至賭博，這些不良行為的滿足，往往需要金錢作后盾，當(dāng)他們向家長要錢而不能得到滿足時(shí)，就會采取說謊甚至偷盜的方法來滿足自己的需求。2002年，在洛陽市嵩縣法院審結(jié)的一起搶劫案中，丁某等8名罪犯中有4名為在校學(xué)生，另4名為輟學(xué)學(xué)生，他們合伙對在校學(xué)生實(shí)施搶劫，作案時(shí)間從2001年夏到2002年春，直到有學(xué)生為此不敢上學(xué)，學(xué)校才向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。未成年學(xué)生不良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，往往受好奇心、模仿、從眾等心理因素的影響，以少數(shù)學(xué)生吸煙來說，在“成人感”的支配下對成年人的模仿起很大作用，其中也有好奇心的作用。對于學(xué)生的不良行為，要分析其原因，有針對性地進(jìn)行教育，幫助他們進(jìn)行矯治。西方犯罪學(xué)理論“標(biāo)簽理論”認(rèn)為：當(dāng)一個人偶然出現(xiàn)一次越軌行為，而且沒有被揭露出來，也許事情就這樣過去了，但如果被社會發(fā)覺，并且加上了諸如“小偷”、“流氓”的標(biāo)簽之后，就如同給他舉行了“墮落儀式”，于是，他很可能長期抬不起頭，再不被人信任，從此，破罐子破摔，滑向更加嚴(yán)重的犯罪深淵。未成年學(xué)生的不良行為應(yīng)該是暫時(shí)的、相對的，而不是本質(zhì)的，所以，對有不良行為的未成年學(xué)生，不能過早“判刑”，貼上“標(biāo)簽”，而應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育和管理，不得歧視。教育者應(yīng)本著“尊重”“平等”的原則，寬容未成年學(xué)生偶然的不良行為。經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵查，認(rèn)定這起火災(zāi)系人為縱火所致。經(jīng)公安機(jī)關(guān)初步審查，縱火嫌疑人張某，男，13歲，宋某，男，14歲，二人系北京市某初中學(xué)生，且均因父母離異后缺少家庭管教，經(jīng)常逃學(xué)。這一案例中的張某和宋某經(jīng)常逃學(xué)，為什么沒有引起學(xué)校的足夠重視呢？對待這樣的“問題學(xué)生”學(xué)校如果能多一分溫暖，少一分冷漠，或許能夠避免悲劇的發(fā)生。綜上所述，學(xué)校在預(yù)防未成年人違法、犯罪中的作用至關(guān)重要，但我們必須注意，預(yù)防未成年人違法犯罪決不是學(xué)校單方面的責(zé)任，家庭、社會所擔(dān)負(fù)的責(zé)任不容忽視。第三篇：預(yù)防未成年人犯罪法《預(yù)防未成年人犯罪法》未成年人的不良行為主要有下列幾種類型：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆，辱罵他人；強(qiáng)行向他人索取財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。第四篇：預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)關(guān)愛明天，普法先行——法制安全教育與預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)自2010年8月開展“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動以來，我校學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》明確工作思路，突出工作重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)，為營造青少年健康成長的良好環(huán)境，促進(jìn)青少年的健康成長和社會的穩(wěn)定發(fā)展作出了積極的努力。，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)警校聯(lián)系，會同檢察院、派出所、交警、巡警大隊(duì)、特警支等部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)管理模式，有利于學(xué)生健康成長。先后聘請了XXXXXX作為學(xué)校法制副校長和校外輔導(dǎo)員，使之成為維護(hù)未成年人合法權(quán)益、預(yù)防和減少未成年人違法犯罪的一支重要力量。為進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識，學(xué)校聘請校外輔導(dǎo)員定期送法入校，內(nèi)容涉及未成年保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪、交通安全、校園安全、消防、毒品等多方面法律知識。法制報(bào)告會因互動性強(qiáng)、適合青少年心理特點(diǎn)現(xiàn)已成為我校法制教育和預(yù)防未成年人犯罪的活動有效載體。學(xué)校為提高學(xué)生學(xué)法用法護(hù)法的意識，讓學(xué)生參與到社會實(shí)踐中去，拉近法律與青少年的距離，2010年11月30日，學(xué)校法制宣傳小組同學(xué)，深入社區(qū)參與開展“”法制宣傳活動。參與各種類型的法制宣傳活動，推動法律在社會的進(jìn)一步普及，同時(shí)使青少年收獲了帶有生活氣息的法律常識，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識和能力，提高了在生活中辨別是非能力，這使他們不斷增進(jìn)了對法律的尊敬和認(rèn)識，加強(qiáng)了對法律的理解和運(yùn)用。第五篇：預(yù)防未成年人犯罪講稿預(yù)防未成年人犯罪講稿－未成年人犯罪從不良行為開始同學(xué)們，家長們，大家好！今天借這個機(jī)會，我想和同學(xué)們共同探討“抵制不良習(xí)慣，預(yù)防未成年人犯罪”這一課題。在這里，我要向大家先介紹以下三個概念，即“未成年人”“少年”“青少年”?！吧倌辍保侵敢褲M14周歲，不滿18周歲的未成年人，是未成年人中特定的一個年齡段。因此，在日常生活中，當(dāng)別人稱你為未成年人、少年或青少年時(shí)都不算錯。我們經(jīng)常說“小時(shí)偷針，大了偷?！保簿褪切〉臅r(shí)候行為習(xí)慣不好可能不算什么，但是這種不好的習(xí)慣養(yǎng)成后，長大了就偷牛，偷牛就要坐牢，這說明什么？這說明如果我們還小的時(shí)候行為習(xí)慣不好，長大了就可能走上違法犯罪的道路?？赡艽蠹也恢腊桑覀冎薪h每年大概有多少未成年人犯罪？每年有100多人犯罪，其中有在校學(xué)生，也有不認(rèn)真讀書輟學(xué)在家不務(wù)正業(yè)走上犯罪道路的未成年人，我今天講的一些案例都是近年發(fā)生在我縣的實(shí)實(shí)在在的案例。所以，在這里告誡大家，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，走好人生的每一步，珍惜自己、珍惜青春，遠(yuǎn)離犯罪。我這里結(jié)合案例給大家講幾點(diǎn)：厭惡學(xué)習(xí)，考試作弊。如何來形容這種現(xiàn)象呢，我也編了幾句順口溜：拿起書本頭就大，身在曹營心在漢；上課不是趴桌上，就是尋機(jī)亂搗蛋；晚上四出去游蕩，夜不歸宿太正常，考起試來包偷看，不看？!保證考鴨蛋!厭惡勞動，追求享受。整天游手好閑，亂交朋友，忙于早戀，紋身吸毒，參與賭博或者變相賭博，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所。2013年7月3日晚上，二人到謝某外公家查看兩人沒辦法得手，便到中江縣馮店鎮(zhèn)裕興網(wǎng)吧找到鄧某（15歲）、龔某某（14歲）梁某某幫忙。晚上9時(shí)許，謝某等人來到被害人肖某某的住處采用取磚打洞的方式，撥開被害人肖某某房間內(nèi)的門鎖后打開房門，待被害人肖某某外出查看時(shí)，鄧某、龔某某、梁某某等人沖上去強(qiáng)行將肖某某拉至床上，并按住肖某某的雙手、雙腳，用衣服、被子捂住被害人頭部。此次搶劫共獲贓款3000元。本案中因謝某不某14周歲，現(xiàn)在未成年人管教所接受改造，其余鄧某、胡某某、梁某某被分別判處2年6個月有期徒刑。最后結(jié)果是什么呢！一個字“慘”不講公德，為所欲為。三人遂駕車攔住二被害人，并對二人實(shí)施毆打。結(jié)果：徐某被判處三年一個月，其余二人分別二年六個月、二年五個月不等的有