【正文】 然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。C：心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。B：經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識。我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。五．什么是雷電？ 雷電（閃電）的發(fā)生頻率與特點案例講述：時間： 地點：貴州省貴陽市這天晚上，天氣悶熱、烏云密布，貴陽市花溪麥坪鄉(xiāng)彭關(guān)頁巖磚廠承包人樊世成和周小平、何灼青等七人圍坐于該廠工棚內(nèi)吃晚飯。見此情景，民工們一邊將他抬到床上，一邊打電話向醫(yī)院求救。 事后有關(guān)部門的現(xiàn)場調(diào)查資料顯示：民工工棚高僅3米，無防雷裝置，電視機室外天線高出屋面5米。發(fā)生雷擊事故時樊世成身穿濕衣站于門側(cè)，電視機天線連線正好位于身后上部。當(dāng)人遭受雷電擊的一瞬間，電流迅速通過人體，重者可導(dǎo)致心跳、呼吸停止，腦組織缺氧而死亡。雷電擊傷，亦可使人體出現(xiàn)樹枝狀雷擊紋，表皮剝脫，皮內(nèi)出血，也能造成耳鼓膜或內(nèi)臟破裂等。八、怎樣防雷。，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囪、電桿、大樹、旗桿等，更不要站在空曠的高地上或在大樹下躲雨。在郊區(qū)或露天操作時，不要使用金屬工具，如鐵撬棒等。，不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等。打雷時，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，忌依靠在柱子、墻壁邊、門窗邊，以避免在打雷時產(chǎn)生感應(yīng)電而致意外。在室內(nèi)也要離開進戶的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管，鐵絲不要拉到窗戶、門口。外出躲避雷雨時，要注意不要躲在洞穴、大石、懸崖、草棚和孤樹等危險地方。班長：二（2）班“珍愛生命，防溺水，防雷電”主題班會到此結(jié)束。老師也希望通過這次防雷主題班會，同學(xué)們知道防雷的重要性，在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中能學(xué)以致用，做一個懂得保護自己的學(xué)生。[教學(xué)目標(biāo)]：提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。[教學(xué)難點]： 積極避險、自救方法[教學(xué)方法]：提出問題 、啟發(fā)思維 、共同探究 、講授與討論結(jié)合、重在理解。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。20xx年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會輕松。討論：你從中體會到什么？學(xué)生討論師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。三、板書課題：自己溺水怎么辦游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。因為深吸氣時，比水略輕，可浮出水面（，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。出水后的救護：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。五、課后作業(yè)遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救護？防溺水教案 篇2活動目標(biāo)：在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力?；顒訙?zhǔn)備：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。出示水果，幼兒自主選擇、辨析。明確飲食衛(wèi)生。三、自主討論，預(yù)防中暑。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥?通過討論，教師小結(jié)：(1)中暑的原因或條件。請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。二、新授游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。以便互相照顧。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救大聲呼救。簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。防溺水教案 篇4教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。教學(xué)過程：導(dǎo)入現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。讓我們一起來看看20xx年的`一組溺水事故數(shù)據(jù)。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā＝裉爝@節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去。③深水的地方不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦)溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳。③在水中突發(fā)病尤其是心臟病。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。珍愛生命就是珍惜每一天。祝愿大家今天好，明天會更好!作業(yè)：閱讀下面的材料進行自我教育《安全知識“如何防溺水”》游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力活動重點：提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。(談話活動)師：小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?師：對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?師：今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。防溺水教育(觀看PPT)師：小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。