進(jìn)修實(shí)習(xí)帶教制度-閱讀頁(yè)
2024-11-03 07:17本頁(yè)面
【正文】 話，給予引導(dǎo)。樂(lè)意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級(jí)、輔導(dǎo)學(xué)生，並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動(dòng)。服務(wù)態(tài)度。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，磨練帶領(lǐng)技巧。[進(jìn)修帶教老師評(píng)語(yǔ)]第四篇：2011年進(jìn)修帶教總結(jié)2011年進(jìn)修帶教總結(jié)2011年護(hù)理進(jìn)修帶教工作在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)加強(qiáng)崇左市護(hù)理臨床進(jìn)修基地建設(shè)，完善護(hù)理臨床進(jìn)修基地的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理制度，提高師資隊(duì)伍水平，全年共接收進(jìn)修人員49人，其中包括省衛(wèi)生廳下達(dá)的對(duì)口支援任務(wù)21人，接收縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院護(hù)理骨干28人，擴(kuò)大了醫(yī)院護(hù)理教研輻射面。因此護(hù)理部對(duì)進(jìn)修生實(shí)行人性化管理，從崗前陪訓(xùn)到進(jìn)修計(jì)劃的制定，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)來(lái)我院的進(jìn)修生加強(qiáng)過(guò)程管理，努力構(gòu)建我院一個(gè)良好的對(duì)外交流窗口，先后進(jìn)行崗前培訓(xùn)，進(jìn)修生宿舍檢查5次，同時(shí)要求進(jìn)修生除完成專科臨床、學(xué)習(xí)任務(wù)外，組織參加醫(yī)院舉辦辦的學(xué)術(shù)講座、護(hù)理查房、疑難病例討論，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。護(hù)理部 2012年1月第五篇：心內(nèi)科進(jìn)修帶教計(jì)劃CCU進(jìn)修帶教計(jì)劃為規(guī)范進(jìn)修人員管理，切實(shí)提高進(jìn)修人員的護(hù)理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，特制定以下培訓(xùn)計(jì)劃：一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)CCU的進(jìn)修學(xué)習(xí)，能夠比較全面的掌握專科理論和各項(xiàng)操作技能，更好的應(yīng)用到臨床中去，更好的服務(wù)于病人及社會(huì)。專人帶教。做好各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作第二周、用法及注意事項(xiàng)等。3．?？谱o(hù)理操作：如心電監(jiān)護(hù)、輸液泵、微量泵、心電圖機(jī)、電除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)、靜脈留置針、血?dú)夥治龅?。第三周能?dú)立處理本班上的突發(fā)事件。能掌握介入治療的適應(yīng)癥、操作方法、術(shù)前術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn),健康宣教及迷走神經(jīng)反射發(fā)生的原理及預(yù)防措施。能熟練的書(shū)寫護(hù)理文件。跟班（白班、夜班、主班），了解各班內(nèi)容。能正確書(shū)寫專科護(hù)理計(jì)劃。進(jìn)修人員考核： 操作考核方式：由科護(hù)士長(zhǎng)、病房護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師組成培訓(xùn)考核小組負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的專科技能考核?？己顺煽?jī)?nèi)搿哆M(jìn)修護(hù)士考核表
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