【正文】
hǔlǐ),通知責(zé)任班,給病人宣教,夜班交接班,與白班交接班,與護(hù)士共同宣教功能鍛煉、輔助工具使用、脫位及血栓預(yù)防等,以口頭為主,細(xì)節(jié)不到位,第九頁,共二十八頁。nzhu224。,C階段(jiēdu224。,C階段(jiēdu224。,缺少(quēshǎo)耐心,缺乏(quēf225。,S階段選擇(xuǎnz233。,P階段(jiēdu224。,D階段(jiēdu224。,第十七頁,共二十八頁。,第十九頁,共二十八頁。,第二十一頁,共二十八頁。,C階段效果(xi224。,C階段(jiēdu224。,C階段效果(xi224。hu224。,規(guī)范(guīf224。bān)醫(yī)生交班,再次對病人及家屬進(jìn)行評估,夜班(y232。,Thank you !,第二十七頁,共二十八頁。ir243。1.F(Find a process to improve) 發(fā)現(xiàn)問題。ngl236。4.U(Understand the causes of process variation)分析原因。2016805,第二十八頁,共二十