冀教版語(yǔ)文七下棋王-閱讀頁(yè)

【摘要】《棋王》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1．了解有關(guān)的文化時(shí)代背景，領(lǐng)悟小說(shuō)的主題。:2．學(xué)習(xí)作者用詞凝練、用語(yǔ)詼諧及反嘲的口吻，“靜”與“動(dòng)”相因相生的筆法。，著重分析把握小說(shuō)的主人公王一生的形象特點(diǎn)。，體會(huì)作品在平凡人生中揭示出的文化沉思和哲學(xué)立意。教學(xué)重、難點(diǎn):王一生的形象特點(diǎn)分析。教學(xué)方法:介紹、分析、討論課時(shí)安排:1課時(shí)

2024-12-09 17:37

冀教版語(yǔ)文七下青年-閱讀頁(yè)

【摘要】《青年》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)簡(jiǎn)述池田大作及其創(chuàng)作風(fēng)格。能力目標(biāo)準(zhǔn)確把握本文的主題，概括其思想內(nèi)容。情感目標(biāo)培養(yǎng)自己的雄心壯志以及為理想而奮斗的大無(wú)畏精神。教學(xué)重難點(diǎn)準(zhǔn)確把握本文的主題，概括其所反映的思想是本文的重難點(diǎn)所在。教學(xué)媒體投影儀課時(shí)安排]1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路

2024-12-28 01:22

冀教版語(yǔ)文七下龍宮借寶-閱讀頁(yè)

【摘要】孫悟空與龍王龍宮“借”寶選自《西游記》作者吳承恩?吳承恩：明代小說(shuō)家。字汝忠，別號(hào)射陽(yáng)山人，淮安山陰人?！段饔斡洝肥俏覈?guó)古代著名的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)，全書共一

2024-12-28 05:23

冀教版語(yǔ)文七下荔枝圖序-閱讀頁(yè)

【摘要】請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)單介紹荔枝白居易《荔枝圖序》，屬于說(shuō)明文，選自《白氏長(zhǎng)慶集》。作者是白居易，字樂(lè)天，晚年自號(hào)香山居士，唐代著名詩(shī)人，新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，提出了“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的觀點(diǎn)。代表作品有長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》等。一般寫在著作

2024-12-28 05:23

冀教版語(yǔ)文七下棋王1-閱讀頁(yè)

【摘要】棋王【背景鏈接】?阿城（1949—）原名鐘阿城。原籍四川江津，生于北京。高中一年級(jí)因“文革”中斷學(xué)業(yè)，1968年下放山西、內(nèi)蒙、云南插隊(duì)。1979年回北京，曾在中國(guó)圖書進(jìn)出口公司工作。1984年發(fā)表處女作《棋王》，獲1983—1984年全國(guó)優(yōu)秀中篇小

2024-12-17 22:58

冀教版語(yǔ)文七下青年1-閱讀頁(yè)

【摘要】青年（日本）池田大作導(dǎo)語(yǔ)?人們把青年看成是未來(lái)的希望。毛澤東就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?！边@句話用比喻的方法激勵(lì)青年人把握青春，明確自己所擔(dān)負(fù)的歷史的、民族的責(zé)任，努力奮斗，不斷進(jìn)取。作者簡(jiǎn)介

2024-12-17 22:58

冀教版語(yǔ)文七下龍宮-閱讀頁(yè)

【摘要】《龍宮“借”寶》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):，積累詞匯。。，了解孫悟空借寶的過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn):抓住人物的言行，體會(huì)人物的特點(diǎn)，分角色朗讀課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確把握人物性格，聯(lián)系整個(gè)西游記故事來(lái)分析本課內(nèi)容。教學(xué)方法:欣賞、討論課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路:本文的故事學(xué)生基本上都已經(jīng)掌握，主要是通過(guò)朗讀、

2024-12-09 01:00

冀教版語(yǔ)文七下口技-閱讀頁(yè)

【摘要】口技學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確朗讀課文。2、能正確譯講并背誦第1段。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、板書課題：師：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《口技》。(板題：口技)(過(guò)渡語(yǔ))我們將如何學(xué)習(xí)這篇課文呢？請(qǐng)看：二．投影顯示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確地朗讀文章。2、能正確譯講并背誦第1段。(過(guò)渡語(yǔ))同學(xué)

2024-12-28 23:40

冀教版語(yǔ)文七下三峽-閱讀頁(yè)

【摘要】酈道元長(zhǎng)江是中國(guó)第一大河，其最為奇秀壯觀、最為攝人心魄的風(fēng)景，當(dāng)屬渝鄂交界處的三峽。大自然的鬼斧神工，數(shù)億年的天地造化，成就了這獨(dú)步天下的天然山水畫廊。酈道元：北魏地理學(xué)家，散文家。字善長(zhǎng)。范陽(yáng)（今河北涿縣）人。他參閱了４３７種書籍，通過(guò)自己的實(shí)際考察，終于完成了《水經(jīng)注》這一地理巨著

2024-12-28 06:21

冀教版語(yǔ)文七下哦，香雪-閱讀頁(yè)

【摘要】1哦，香雪23下面的“哦”字讀什么音,表示什么意義?1.這道題理解了嗎？哦，我懂了。2.課代表，你作業(yè)也沒(méi)有交？哦，是怎么回事？（ò,嘆詞，表示領(lǐng)會(huì)、醒悟。）（ó,嘆詞，表示驚奇、懷疑。）4思考“哦”字到底讀什么？為什么題

2024-12-28 05:24

冀教版語(yǔ)文七下社戲1-閱讀頁(yè)

【摘要】社戲魯迅冀教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文“最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺(tái)，模糊在遠(yuǎn)處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過(guò)的仙境，就在這里出現(xiàn)了”----我們便都擠在船頭上看打仗，我不喝水，支撐著仍然看，也說(shuō)不出見了什么，只覺得戲子的臉都漸漸的有些稀奇。短篇小說(shuō)《社

2024-12-17 22:58

冀教版語(yǔ)文七下廬山云霧-閱讀頁(yè)

【摘要】《廬山云霧》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能劃出課文中的過(guò)渡句，并說(shuō)出它們的作用。2、學(xué)會(huì)生字，理解帷幕等詞義，會(huì)用“剛剛??轉(zhuǎn)眼間??”、“時(shí)而??時(shí)而??”、“尤其”造句。3、了解廬山云霧的特點(diǎn)及生成的主要原因；能背誦第3、5自然段。4、感受廬山云霧的美麗神奇，激發(fā)熱愛自然風(fēng)光的思想感情。

2024-12-28 09:22

冀教版語(yǔ)文七下黃陵柏-閱讀頁(yè)

【摘要】《黃陵柏》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1．了解作者賈平凹的相關(guān)知識(shí)。2．理解文中各種“柏”的象征意義。能力目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)本文擬人化的寫作手法。2．品味本文生動(dòng)、形象的語(yǔ)言特點(diǎn)。情感目標(biāo)：感悟作者在文中所傳達(dá)的對(duì)人生的哲思。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．理解文中各種“柏”的象

2024-12-09 17:27

冀教版語(yǔ)文七下大自然的語(yǔ)言-閱讀頁(yè)

【摘要】大自然的語(yǔ)言你知道這是什么季節(jié)嗎夏秋冬春用5分鐘的時(shí)間閱讀課文，并思考課后的練習(xí)一、二大題。1、什么叫物候和物候?qū)W？必答題（每題20分）：草木榮枯，候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱它為物候；利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？

2024-12-28 05:24

冀教版語(yǔ)文七下北京立交橋-閱讀頁(yè)

【摘要】北京立交橋課件簡(jiǎn)介從過(guò)去的盧溝曉月、銀錠觀山，到今天的高橋飛架、貫通南北。橋，一直是北京一道特別的景致。隨著北京城市交通現(xiàn)代化的推進(jìn)，北京市新建，改建了一批立交橋，迄今為止共138座。由于課文成文時(shí)間早（1989年）未能充分體現(xiàn)立交橋多姿多彩的風(fēng)貌，學(xué)生也無(wú)法跑遍各城區(qū)觀看立交橋。而通過(guò)本課件就能使學(xué)生直

2024-12-17 23:03

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