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20xx—20xx學年度第一學期高二班主任工作總結-閱讀頁

2024-10-29 07:20本頁面
  

【正文】 誤。實踐證明,這是抓好常規(guī)管理的重要方法。主題確定后,由學生作班會的組織者和主體。在學校教導處、政教處和年級的關心幫助下,我圓滿完成了這學期的工作。一、完善班級管理制度結合上學期班里的情況,調整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,學習小組的管理等逐一目標責任化,制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施,做到班級事務事事有法可依,有章可循。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作,實行班級學習小組向班干部負責,班干部向班長負責,班長向班主任負責的層級管理體制。三、嚴格班級常規(guī)管理當班級實行層級管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。四、加強學習方法指導當學生進入高二后,學習成績有兩極分化的態(tài)勢。利用主題班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,組織學生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學生經驗介紹等形式,從不同角度調動學生的學習積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。這學期我通過個別談心,家訪,查看學生學 1習資料等形式,了解班上后進生的多方面信息,對每一位學困生都設計出詳細的幫扶計劃。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰,為了少讓學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象,在日常班干部的班級管理工作中,我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,從而有效減少班級學生違紀現(xiàn)象;對于成績較差的,我比較看重他們學習自信心的重塑。九、家校聯(lián)系,合作溝通在日常班級管理中,發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,我及時與家長溝通,努力爭取采用最能讓學生接受的方法實施教育。對于每一位學生,當我認為和家長共同努力能促進學生更好的時候,我就會同家長商量,一起做學生的思想工作。在工作中也還有一些問題,我班有些同學上課后兩三分鐘往往會停不下來,還有說話的情況,自修紀律一般情況下比較好,但出現(xiàn)集體討論的問題后,同學們往往剎不住車,有時甚至討論到其他與學習無關的問題上去了,另外在一些科目的學習上,有一部分同學學習方法不妥當,沒有及時復習功課,造成知識的遺忘。2011年1月19日2第五篇:高二第一學期班主任工作總結20122013學第一學期高二(5)班主任小結本學期,我擔當了高二(5)班主任,回首一學期來的班主任工作,我能夠本著對學生、學校和社會負責的原則,牢記教會學生做人和學習兩大主題,結合學校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結果較為充實有效。任何一名學生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。根據(jù)學生的心理生理特點,從本班女生多男生少的實際出發(fā),開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會,對學生進行心理健康教育。二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。學生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。把書讀好,學會學習是學生在校的最重要目的。因而我想方設法來促進學生學習:努力創(chuàng)造良好的學風。對于勤奮的學生及時進行表揚,并號召其他學生向他們學習,以樹立濃厚的學習氛圍。并且制定下次月考我們必須達到的目標。舉行有針對性的主題班會。要求學生有自己的學習目標和共同的班級目標。不管是學習好的還是學習一般的學生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。而對于學習一般的學生,我鼓勵他們慢慢進步。加強與家長的交流和溝通。四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。因此挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導,其它的都由班委會來完成,比如勞動委員負責教室衛(wèi)生、清潔區(qū),團書記負責有關團的活動,班長負責統(tǒng)籌安排等等。實踐證明,一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作負擔,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。
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