【正文】 以，挖掘電影的德育功能，對其進(jìn)行科學(xué)的梳理與探究，會拓寬德育工作思路，增加德育手段，充實(shí)德育內(nèi)容，真正對德育實(shí)踐起到積極的推動作用。多年來，學(xué)校始終重視社會資源的挖掘整合，發(fā)揮學(xué)校的區(qū)域優(yōu)勢，實(shí)施了社區(qū)共建、軍民共建、法制共建、文化共建、社會綜合實(shí)踐、家校合作六大工程。我們把電影德育納入德育計劃，每學(xué)期統(tǒng)一組織一次全校性的觀看活動，每次觀看制定具體的活動方案，看什么電影，怎樣去看，看完了干什么，學(xué)校都進(jìn)行精心策劃。介紹影片的主要內(nèi)容，介紹影片時代背景、國家、民族情況，提示可能出現(xiàn)的疑問。提出觀看要求等。以班級為單位，組織班會，開展討論，或組織觀后演講，或組織電影手抄報展示，對活動加以延伸，促進(jìn)思想內(nèi)化。(1)常規(guī)觀片。(2)系列觀片。比如，配合愛國主義教育，我們組織觀看過《開國大典》、《飛天》、《鴉片戰(zhàn)爭》、《詹天佑》等，配合感恩教育組織觀看《一個都不能少》、《美麗的大腳》、《漂亮媽媽》、《背著爸爸上學(xué)》。學(xué)生與家長一同走進(jìn)電影院，組織觀看《背著爸爸上學(xué)》，我們給家長發(fā)通知，邀請家長和學(xué)生一起觀看，并組織親子班會，培養(yǎng)親子情感。《沖出亞馬遜》，成為六中學(xué)生必看影片。一場電影，勝過千百句的說教，學(xué)生們的態(tài)度一下就由被動變?yōu)樽杂X，大大提高了培訓(xùn)效果。去年11月初，電影《天河》上映，正逢南水北調(diào)源頭—武當(dāng)山中學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)在我校交流。請武當(dāng)山的同仁現(xiàn)身說法，講述他們在遷移時的親身經(jīng)歷，講述飲水工程源頭的人民顧大家、舍小家的犧牲精神，為學(xué)生們上了一堂感人至深的感恩教育課。優(yōu)秀少兒影片進(jìn)校園為學(xué)校落實(shí)培育和踐行社會主義核心價值觀拓寬了教育的渠道，提供了內(nèi)容豐富的教育教學(xué)的資源，為電影 德育搭建了更高層平臺。我們主要做了如下工作：（一）大力宣傳，營造氛圍加強(qiáng)校刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成多位一體的宣傳平臺。使百部影片的宣傳工作，呈現(xiàn)了立體化的構(gòu)架。既形成了濃厚的和教育氛圍，也為師生自主選擇、自主觀看提供了便利。將百部影片進(jìn)校園活動納入學(xué)校的教育教學(xué)計劃，結(jié)合學(xué)科教學(xué)和主題活動，形成一定的系列。通過教學(xué)觀摩課、班會課、主題活動等，開展研究性的實(shí)踐活動，摸索規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)。一個有機(jī)融入就是把優(yōu)秀少兒影片進(jìn)校園活動融入到我們常規(guī)德育教育體系之中。我校組織干部和相關(guān)教師根據(jù)我們使用的方式對推薦影片進(jìn)行了梳理和分類。，滲透到教學(xué)活動中我們把優(yōu)秀少兒影片進(jìn)校園活動融入到常規(guī)德育教育體系之中，做到與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合。語文課上，教師將《從四合院說起》、《一代畫師齊白石》、《烈火中永生》、《駱駝祥子》等影片與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化、愛國民主教育，感受一代畫師的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念、高尚的道德情操、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度。與近現(xiàn)代歷史學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織觀看《鴉片戰(zhàn)爭》、《甲午風(fēng)云》、《抗戰(zhàn)巫家壩》使學(xué)生感悟近現(xiàn)代中國人民為救亡圖存和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的英勇奮斗和艱苦探索，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨在中國革命、建設(shè)和改革事業(yè)中的決定作用，樹立中國特色社會主義理想信念，繼承和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神。在學(xué)習(xí)《七彩文化》時，組織觀看《從四合院說起》、《頤和園》、《過年》等影片，引領(lǐng)學(xué)生感受中華文化的魅力與博大；學(xué)習(xí)《中國特色的社會主義政治》時，觀看《共商國事——全國政協(xié)第一屆全體會議》、《選舉的故事》通過歷史的真實(shí)畫面，更好地幫助學(xué)生理解了我國的政治制度。我們在組織學(xué)生觀看影視作品時，教師適時地引導(dǎo)學(xué)生去仔細(xì)觀察，去展開聯(lián)想，產(chǎn)生體驗(yàn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。直觀、生動、形式活潑，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在潛移默化中入腦入心，有效的落實(shí)了情感、態(tài)度、價值觀的教學(xué)目標(biāo)。（1）將百部影片列入學(xué)校德育體系建設(shè)圍繞社會主義核心價值觀教育，2014年學(xué)校構(gòu)建了具有校本性質(zhì)的六中德育體系，確定了“習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛家鄉(xiāng)、愛通州、愛祖國教育、中華傳統(tǒng)美德教育、中華傳統(tǒng)文化教育”等十幾個教育內(nèi)容，結(jié)合年級特點(diǎn)，分別明確了三個年級的主題，初一年級：“邁好第一步，做合格六中人”；初二年級：“珍惜青春，快樂成長”；初三年級“志存高遠(yuǎn)，立志成才”。（）愛國主義第一課觀看《激情往事——記中國重返聯(lián)合國》開學(xué)初，配合愛國主義教育第一課，校長親自召開教育教學(xué)工作會，親自安排部署“百部影片進(jìn)校園教育活動”，組織全校師生集中觀看《重返聯(lián)合國》專題紀(jì)錄片，培育師生的民族自信心、民族自豪感。（3）主題活動，影片引領(lǐng)把電影作為活的教材，融入勵志、感恩、文明禮儀等主題教育中，用電影中的事件、人物激發(fā)情感，引導(dǎo)行為。去年三月間，配合“志愿服務(wù)我先行”主題活動，我們利用班會時間，組織觀看了紀(jì)錄片 《走近雷鋒》，學(xué)生們通過影片所展示的史料、人物、事跡，被雷鋒精神深深地感動了，紛紛報名參加志愿服務(wù)組織，一周的時間，“文明小使者”、“環(huán)境小衛(wèi)士”、“愛心送溫暖”等十幾個志愿服務(wù)社團(tuán)相繼成立，助人為樂，凈化環(huán)境成了學(xué)生自覺自愿的行為?！秲?yōu)秀人物》《紅色經(jīng)典》等影片的英雄人物和先進(jìn)人物的感人事跡為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，象《走近雷鋒》《閃光的青春》使通過典型人物的生活畫面，更深刻的理解社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵。班主任在班會課上，結(jié)合影片中人物的感人事跡，曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，收到了前所未有教育實(shí)效。（5）百部影片進(jìn)班級，抓過程，促內(nèi)化。利用班會，定期開展班級交流活動，談感受，說收獲，強(qiáng)化思想的內(nèi)化。我校落實(shí)百部影片進(jìn)校園活動，收到社會的廣泛關(guān)注，現(xiàn)代教育報、北京青年報、北京電視臺等多家媒體，進(jìn)行了實(shí)地采訪報道，并把錄制的專題片，放在城鐵的視窗內(nèi)播放。多年來，學(xué)校多次受到市區(qū)教委的表彰和獎勵，曾獲得聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目示范校，北京市藝術(shù)教育、科技教育示范校，北京市體育運(yùn)動傳統(tǒng)校，北京市德育工作先進(jìn)集體。每年，在市級、區(qū)級藝術(shù)、科技、體育、德育活動中，受到表彰獎勵的學(xué)生數(shù)接近全校學(xué)生的三分之