三年級班級讀書活動計劃-閱讀頁
2024-10-29 06:54本頁面
【正文】 次讀書筆記。參加一次讀書心得的交流會。4將讀書活動延展伸到家庭。第三階段：考核、展示階段總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。師生讀書筆記展評活動。課本情景劇競賽月份繼續(xù)開展主題閱讀活動，設(shè)計并完成閱讀性作業(yè)。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、具體要求●推進(jìn)策略一是切實做好“晨誦午讀”“師生共讀”“親子共讀”，提高“階梯閱讀”的針對性，形成閱讀引領(lǐng)成長的完善體系。三是加強閱讀活動的常態(tài)化建設(shè)。●主要工作（一）制定讀書計劃書每個學(xué)生根據(jù)個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。（3）班級圖書角實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于一小時。（1）每周一、三、五的中午，為規(guī)定閱讀時間，由班級讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。（2）班級將定期組織全班學(xué)生參觀、評比《好書伴我成長》。（2）每學(xué)期組織一次讀書小報評比活動。并評出“讀書活動積極分子”。三月：布置好“閱讀墻”，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和寫讀書的心得體會。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、具體要求●推進(jìn)策略一是切實做好“晨誦午讀”“師生共讀”“親子共讀”，提高“階梯閱讀”的針對性，形成閱讀引領(lǐng)成長的完善體系。三是加強閱讀活動的常態(tài)化建設(shè)。●主要工作（一）制定讀書計劃書每個學(xué)生根據(jù)個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。（3）班級圖書角實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于一小時。（1）每周一、三、五的中午，為規(guī)定閱讀時間，由班級讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。（2）班級將定期組織全班學(xué)生參觀、評比《好書伴我成長》。（2）每學(xué)期組織一次讀書小報評比活動。并評出“讀書活動積極分子”。三月：布置好“閱讀墻”，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和寫讀書的心得
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