20xx秋部編人教版語文八年級上冊第21課孟子二章-閱讀頁
2024-12-28 05:05本頁面
【正文】 使 .... 窮困缺乏 使 ......驚動使 .......堅韌 使 ......顛倒錯亂 名詞活用為動詞 ,犯錯誤、犯過失動詞活用為名詞，國內(nèi)、國外 舜 發(fā) 于畎畝之中，傅說舉于 版筑 之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于 士 ，孫叔敖舉于 海 ，百里奚舉于市，故 天將降大任于 是 人也，必先 苦 其心志， 勞 其筋骨，餓其體膚， 空乏 其身，行 拂 亂其所為，所以 動心忍性 ， 曾 益其所不能。 使 …… 痛苦。 違背 使 （他的）心 觸動 （警覺）， 使 （他的）性格 堅忍 起來。 譯文： 舜從田野耕作之中被任用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾是從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚是從奴隸市場里贖買回來并被起用 ， 所以天上將要下達重大責(zé)任給這個人，一定先要使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓（之苦），使他受到貧困之苦，使他做事不順，用這些來使他的心驚動，使他的性格堅強起來，增加他所沒有的才能。入則無法家 拂 士，出則無敵國外患者，國 恒 亡，然后知生于憂患而死于安樂也。在國內(nèi)如果沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國外如果沒有與之勢力、地位相等的國家和外患的憂懼，這個國家時常有滅亡的危險，這以后才知道因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。 入則無法家拂士 ,出則無敵國外患者 , 國恒亡。 主旨探究 中心論點“生于憂患，死于安樂”，是對大量關(guān)于人的成敗、國家興衰的歷史經(jīng)驗的高度概括，具有普遍的指導(dǎo)意義。文中處處運用了辯證思維，給我們分析問題以有益的啟示?！? ? “是人”怎么解釋？是指哪些人？ ? “是人”進行磨練的幾個方面，用原文填寫幾 ? 方面的具體內(nèi)容。 作者從 個人、國家 兩個方面論證。 接著由個人說到國家，指出決定國家存亡的因素和個人成就大業(yè)的因素相仿，最后推出論點： 逆境出
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