青少年必讀書系(中學生必知的古詩詞(下))_花下醉-閱讀頁
2024-10-29 06:26本頁面
【正文】 合成了一幅神奇譎幻、瑰麗多彩的畫面。第四篇：青少年必讀書系(中學生必知的古詩詞(下))_浣溪沙蘇東坡簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。上片寫景，下片抒情。現(xiàn)在，不妨讓我們跟隨作者的意識活動來體驗一下這首詞的構(gòu)思過程。突然，“籟籟”之聲傳來耳際，并好象有什么東西打在身上和頭巾上。接著，耳邊又傳來吱吱呀呀的聲響，越往前走，這響聲便越濃，從南，從北，從四面八方傳來，不用看也不用問，這是作者熟悉的繅車的響聲。這時，突然一陣叫賣聲傳入耳鼓，定睛一看，原來是一位披著“牛衣”的農(nóng)民坐在古老的柳樹蔭中，面前擺著一堆黃瓜??些少三句，農(nóng)村的季節(jié)特點，村中的勞動生活以及農(nóng)村的貧困面貌，均不同程度地有所接觸并形象地折射出來。“酒困路長惟欲睡”是對上片的補充。“日高人渴”兩句，雖然寫的是由于口渴而急于到農(nóng)民家里覓水的意識活動，但同時也反映了作者不拘小節(jié)、隨遇而安的性格特征。讀這樣的詞，會使人感到真實、親切，可以嗅到當時農(nóng)村生活的氣息。由于災后得雨，旱象解除，作者的喜悅之情較前首也濃厚得多了。例如“簌簌”，有的評論家認為這兩字放在句首是“句法倒裝”，其實，作者的目的在于強調(diào)“棗花”落在“衣巾”上的聲響，并合乎平仄的要求，而不是在寫下落的形態(tài)。此外，“落”、“響”、“漫”、“敲”等字也均用得靈便而貼切。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這種形式便于用來寫一景一物，抒發(fā)一瞬間的感受。杜甫用這一形式寫了一組詩，共四首，用“絕句”為總題。這首詩是他從家里的窗口攝取的一幅優(yōu)美的風景畫，表達了他寬闊的胸懷和悠閑愉悅的心情。他這段生活比較安定，心情也比較愉快，因此他能夠用閑適的心情去欣賞草堂附近的景色，寫出流傳千古的名篇。兩只黃鶯在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。再把視線投向天空，看到成行的白鷺在高空中自由自在地飛翔，好像要與青天相接的樣子。這兩句由近及遠，視野遼闊。這巍峨的西嶺，盡是皚皚白雪，千年不化。西嶺雖大，但這個小小的窗口卻能把西嶺的雪景盡收眼底。接著詩人的目光又由山落到門前的岷江上，看見沿河停泊著許多商船。草堂附近有個合江亭，由蜀到吳去的人都由此登船。他對費偉說：“萬里之行始于足下。杜甫當然熟悉這些掌故，于是把眼前景物與歷史事實熔鑄入詩，就得出了“門泊東吳萬里船”之句。這兩副對子寫的景色遠近交錯，形成一個完整的、遼闊的、有聲有色的畫面。這首小詩描繪出來的圖景，真是尺幅千里，容量極大，給讀者無限廣闊的思索空間
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