語(yǔ)文版語(yǔ)文九下送東陽(yáng)馬生序-閱讀頁(yè)
2024-12-28 04:45本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)教），曾經(jīng)跑到百里以外向同鄉(xiāng)有名望的前輩拿著書請(qǐng)教。我恭敬地站在他旁邊。有時(shí)遇到他斥責(zé)人，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話不敢回答；等到他高興了，就又請(qǐng)教。 當(dāng)我去求師的時(shí)候，背著書籍，拖著鞋子，在深山大谷中奔走， 深冬刮著凜冽的寒風(fēng)，大雪有幾尺深，腳上的皮膚凍裂了不知道。在旅館里，每天只吃兩頓飯，沒有鮮美的食物可以享受， 一起住在旅館的同學(xué)們，都穿著華美的衣服戴著紅纓和寶石裝飾的帽子，腰上佩帶白玉環(huán)，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，閃光耀眼好像仙人。因?yàn)槲倚闹杏凶约旱臉啡ぃㄗx書），不感到吃穿的享受不如別人了。 現(xiàn)在各位學(xué)生在太學(xué)里讀書 ,天天有朝廷供給的公糧 ,年年有父母寄來(lái)的衣服 ,沒有挨餓受凍的憂慮 。有司業(yè) ,博士做老師 ,沒有問(wèn)了不告訴 ,求了得不到的事情了 。他自己說(shuō)少年時(shí)讀書很用心 .這可以說(shuō)是很會(huì)求學(xué)的人了 !他現(xiàn)在要回家去省親 ,因此我把求學(xué)的困難告訴他 ,如果有人說(shuō)我這是勉勵(lì)同鄉(xiāng)讀書 ,這正是我的用意 。 作者少時(shí)求學(xué)之難用心之專。 結(jié)構(gòu)內(nèi)容 1少時(shí)求學(xué)：嗜學(xué) — 家貧 — 勤苦 — 遍觀群書 2成年后求師：叩問(wèn)之難 —— 卒獲有所聞 3求教之路：跋涉之難。 a廩稍之供，裘葛之遺 —— b坐大廈之下而誦詩(shī)書 —— c未有問(wèn)而不告，求而不得者也 —— 凡所宜有之書皆集于此 —— 昔日之艱難 今日之優(yōu)裕 對(duì)照之中得出結(jié)論： —————— 記敘描寫論議 對(duì) 比 本文作者以自己青少年時(shí)期在艱難條件下刻苦學(xué)習(xí)的 親身經(jīng)歷，勸勉當(dāng)時(shí)的太學(xué)生不要辜負(fù)良好條件，要 刻苦讀書，以期有成。 (3) 作者寫自己艱苦求學(xué)的經(jīng)歷的目的是什么 ? 勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧? (5)作者成年求學(xué)時(shí)對(duì)老師是什么態(tài)度 ? 態(tài)度：畢恭畢敬，不敢出言。 （ 7）作者寫這篇贈(zèng)序的原因是什么？ a馬君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。 c撰長(zhǎng)書，辭甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。 “ 其將歸見其親 ” ， “ 故道為學(xué)之難 ” 來(lái)勉勵(lì)他。 未有問(wèn)而不告， 求而不得者 (8)用文中原句完成下面表格 (9)小資料 ? 囊螢映雪 （ 晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事 ） ? 懸梁刺股 （ 戰(zhàn)國(guó)蘇秦的學(xué)習(xí)故事 ， 也叫“ 頭懸梁 ， 錐刺股 ” ） ? 鑿壁偷光 （ 西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事 ） ? 韋編三絕 （ 孔子晚年讀 《 易 》 的故事 ） ? 畫荻教子 （ 歐陽(yáng)修的學(xué)習(xí)故事 ）
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