20xx春北師大版語(yǔ)文七下第2課筏子2-閱讀頁(yè)
2024-12-28 04:08本頁(yè)面
【正文】 險(xiǎn)、載重多 四、合作探究 —— 周周清 答、寫筏子的小、輕、險(xiǎn)是為了和黃河形成對(duì)比，突出筏子行駛的艱難。 描寫筏子的這些特點(diǎn)，有何目的用意？ 在寫筏子上的人數(shù)時(shí)，作者為什么不直接說(shuō) 6個(gè)，而是用省略號(hào)和 6個(gè)數(shù)字，這是不是啰嗦？ 第 4節(jié)中第一句：“啊”，寫出了作者怎樣的心情？ 驚嘆 答、不是，作者這樣寫意在表達(dá)他當(dāng)時(shí)非常吃驚的心情，傳神地刻畫出岸上的人逐個(gè)點(diǎn)數(shù)時(shí)驚嘆敬佩之情。 面對(duì)著如此洶涌的黃河，坐在如此危險(xiǎn)的皮筏上，乘客為什么還能如此氣定神閑呢？ 艄公是個(gè) “ 值得敬仰和贊頌 ” 的黃河的主人，乘客信賴他。 四、合作探究 —— 周周清 兩組對(duì)比為了突出什么？對(duì)艄公形象有何作用？ ① 突出羊皮筏子在黃河上航行是十分兇險(xiǎn)的； ② 如此兇險(xiǎn)，乘客卻“如同坐在大城市的公共汽車?yán)餅g覽窗外的新建筑”那樣心閑氣定，反襯出艄公的英雄本色。 答、而那位艄公 ……….. 破浪前行。 機(jī)智、勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、沉著、技藝高超。 四、合作探究 —— 周周清 上一篇課文寫的是了長(zhǎng)江，這篇課文寫的是黃河。關(guān)于 《 長(zhǎng)江 》 ，郭風(fēng)不光贊頌了長(zhǎng)江，更是謳歌了古老而又年輕的祖國(guó)欣欣向榮的景象。 今天我們領(lǐng)略了黃河主人 —— 艄公勇敢、智慧的風(fēng)采，明白了只要沉著勇敢，就能戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的道理。
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