【正文】 法，確保學(xué)業(yè)水平考試順利實(shí)施。各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)考試工作人員的培訓(xùn)與管理，規(guī)范操作規(guī)程，嚴(yán)格考試管理，提高考試組織的科學(xué)化、專業(yè)化和現(xiàn)代化水平。（四）保障經(jīng)費(fèi)。（五）加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。（六）改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)管理。各地要進(jìn)一步加大教育投入，完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，改善教學(xué)條件，保障師資配備，滿足高中新課程改革及教學(xué)需要；要進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化高素質(zhì)人才培養(yǎng)的需要。九、其它事項(xiàng)（一）各市、州教育行政部門要依據(jù)本辦法，抓緊制定本地區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試考查科目實(shí)施辦法，于2017年8月30日前上報(bào)省教育廳備案后及時(shí)向社會(huì)公布。（三）本辦法由湖北省教育廳授權(quán)湖北省教育考試院負(fù)責(zé)解釋。2013年，黨的十八屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》明確提出“推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”、“逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制”。2014年12月，教育部發(fā)布《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)學(xué)業(yè)水平考試作出了制度安排和具體部署，要求“各?。▍^(qū)、市）要結(jié)合本地實(shí)際，全面推行學(xué)業(yè)水平考試”，“要依據(jù)本意見(jiàn)，制定本?。▍^(qū)、市）實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試的具體辦法，于2015年8月底前報(bào)教育部備案?；谏鲜霰尘埃瑸樨瀼芈鋵?shí)國(guó)家相關(guān)文件精神，我省編制出臺(tái)了《湖北省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱“《實(shí)施辦法》”）。省政府領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)赴浙江、福建進(jìn)行調(diào)研，省教育廳組織專班赴十多個(gè)省市學(xué)習(xí)考察，赴省內(nèi)十多個(gè)市州和50多所高中學(xué)校進(jìn)行專題調(diào)研，形成專題調(diào)研、考察報(bào)告；委托專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)30個(gè)省份的學(xué)業(yè)水平考試組織方式方法進(jìn)行比較研究；研究學(xué)習(xí)上海、浙江學(xué)業(yè)水平考試方案并編寫《上海、浙江學(xué)業(yè)水平考試方案解析》；組織教科專家對(duì)相關(guān)重點(diǎn)問(wèn)題開展專題論證。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，省教育廳根據(jù)國(guó)家有關(guān)文件精神，參照浙江、上海兩地試點(diǎn)方案，組織考試部門、教研部門、高等學(xué)校、高中學(xué)校等有關(guān)方面專家，經(jīng)過(guò)多次充分討論，提出了我省學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施的基本思路，完成了草案的編制工作。省教育廳多次召開征求意見(jiàn)會(huì)，從多個(gè)層面面向十七個(gè)市州教育行政部門、教育考試機(jī)構(gòu)、教研機(jī)構(gòu)，部分省級(jí)示范高中、普通高中、民辦高中，以及教師代表、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表分別征求意見(jiàn)；組織開展問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷2000多份，收回有效調(diào)查問(wèn)卷1800多份。在征求意見(jiàn)的過(guò)程中，各方面提出了許多好的意見(jiàn)和建議，我們進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，吸收了一些好的建議，對(duì)有些問(wèn)題還兼顧了各方面的意見(jiàn)。2015年7月29日，省招委會(huì)審議通過(guò)《實(shí)施辦法》。2016年4月，教育部復(fù)函，批準(zhǔn)我省《實(shí)施辦法》。實(shí)施學(xué)業(yè)水平考試具有十分重要的意義。四、學(xué)業(yè)水平考試的性質(zhì)與功能是如何定位的？《實(shí)施辦法》明確了學(xué)業(yè)水平考試4個(gè)性質(zhì)6項(xiàng)功能定位。6項(xiàng)功能定位：一是畢業(yè)認(rèn)定功能，考試成績(jī)合格是高中學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)；二是同等學(xué)力認(rèn)定功能，考試成績(jī)合格是社會(huì)人員申請(qǐng)高中同等學(xué)力的主要依據(jù)；三是入學(xué)選拔功能，考試成績(jī)是高校招生錄取的重要依據(jù)和參考；四是素質(zhì)評(píng)價(jià)功能，考試成績(jī)是高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容；五是水平鑒定功能，考試結(jié)果用于衡量和評(píng)價(jià)高中學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度；六是教學(xué)評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)功能，考試數(shù)據(jù)可用于分析評(píng)估高中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平、監(jiān)測(cè)高中學(xué)校落實(shí)國(guó)家課程方案的情況。六、學(xué)業(yè)水平考試必考科目是哪些科目？怎樣考試？《實(shí)施辦法》將《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》所設(shè)定的13個(gè)科目全部納入學(xué)業(yè)水平考試范圍，具體為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)，下同。以上13個(gè)科目為必考科目，所有高中在校生必須參加考試。物理、化學(xué)、生物3個(gè)科目實(shí)驗(yàn)操作及外語(yǔ)科目聽力和口語(yǔ)的考試也納入學(xué)業(yè)水平考試范圍，具體考試方式和組織形式另行制定和公布。3個(gè)選考科目由考生從學(xué)業(yè)水平考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇。修訂后的國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高中課程內(nèi)容由公共必修、選修Ⅰ和選修Ⅱ三部分內(nèi)容組成，公共必修內(nèi)容為必修必考，選修Ⅰ內(nèi)容為選修選考，選修Ⅱ內(nèi)容為選而不考或選而備考。九、什么時(shí)間、如何選擇學(xué)業(yè)水平考試選考科目？教育部文件規(guī)定，高中學(xué)生應(yīng)在完成相關(guān)科目公共必修內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的興趣和特長(zhǎng)有一定了解后確定選考科目。高中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)思考和規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)和人生，培養(yǎng)鍛煉自己獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，具體選擇選考科目時(shí)，可在家長(zhǎng)和老師的輔導(dǎo)和幫助下進(jìn)行。2018年及以后各年秋季入學(xué)的新生，均須參加全部科目的學(xué)業(yè)水平考試。十一、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)呈現(xiàn)方式是怎樣的？選考科目成績(jī)?nèi)绾斡?jì)入高校招生錄取總成績(jī)？學(xué)業(yè)水平考試必考科目成績(jī)報(bào)告均以“合格、不合格”呈現(xiàn)，不合格人數(shù)比例控制在2%以內(nèi)。選考科目計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)時(shí)，將在五等的基礎(chǔ)上細(xì)化等級(jí)并轉(zhuǎn)化為等級(jí)分后計(jì)入，具體辦法另行公布。復(fù)讀生參加下一年的高考，應(yīng)重新選定和參加選考科目的考試。其中，普通高中畢業(yè)生通過(guò)分類考試報(bào)考高職院校時(shí)，可以不參加統(tǒng)一高考，文化素質(zhì)成績(jī)使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄?。黄胀ǜ咧挟厴I(yè)生報(bào)考高等院校本科專業(yè)，應(yīng)參加統(tǒng)一高考，主要依據(jù)統(tǒng)一高考和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。十四、如何保證學(xué)業(yè)水平考試的質(zhì)量和信度？為維護(hù)學(xué)業(yè)水平考試的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，確保學(xué)業(yè)水平考試的信譽(yù)和質(zhì)量，我省將采取以下措施：一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，全省統(tǒng)一考試質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和考試要求；二是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)定，全省統(tǒng)一組織考試，規(guī)范操作，嚴(yán)肅處理違紀(jì)舞弊行為；三是全省統(tǒng)一組織命題，建立命題專家?guī)?，?shí)行封閉入闈命題，確保命題質(zhì)量；四是全部考試安排在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)進(jìn)行，實(shí)行電子監(jiān)控；五是全省統(tǒng)一實(shí)行網(wǎng)上閱卷，規(guī)范閱卷管理，確保閱卷質(zhì)量。這些變化，為真正實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造了條件，但對(duì)教學(xué)實(shí)施和學(xué)生管理等提出了新的更高要求。一是嚴(yán)格落實(shí)高中課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開齊開足綜合實(shí)踐活動(dòng)、技術(shù)、藝術(shù)、體育等課程。滿足學(xué)生選學(xué)的需要，合理編班，把走班教學(xué)落到實(shí)處。加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn)、研修，改革人才培養(yǎng)模式，根據(jù)學(xué)生不同的選擇，組織實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)，真正做到因材施教。在設(shè)施設(shè)備、師資配備等方面要積極創(chuàng)造條件，滿足新的教學(xué)需要。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是高中學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)以及社會(huì)人員高中同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù)，是分析和評(píng)估高中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要參考，是高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，也是各級(jí)教育行政部門用于普通高中課程管理、監(jiān)測(cè)和督促學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范教育教學(xué)行為的重要手段。高中階段其他在校生和社會(huì)人員也可報(bào)名參加。德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)待條件具備時(shí)開考）、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9個(gè)科目，由全省統(tǒng)一組織考試，采取筆試方式進(jìn)行。信息技術(shù)、外語(yǔ)等科目待條件具備時(shí)實(shí)行全省統(tǒng)一機(jī)考。學(xué)生應(yīng)在首次報(bào)名參加全省統(tǒng)考科目報(bào)名時(shí)確定3門選考科目，選定后不得更改(條件具備時(shí)，在考生自愿的前提下，可以允許考生從6個(gè)科目中選擇4門參加考試，但必須在參加高校招生錄取填報(bào)志愿前，從已考的4門科目中確定3門選考科目，確定后不得更改)。選考科目的考試內(nèi)容為國(guó)家課程方案規(guī)定的公共必修內(nèi)容和選修Ⅰ內(nèi)容，重點(diǎn)考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。（二）考試時(shí)長(zhǎng)和卷面分值：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目考試時(shí)長(zhǎng)各為90分鐘，卷面分值各為100分。選考科目與學(xué)業(yè)水平考試相同科目采取“二考合一”方式同步進(jìn)行，考試時(shí)長(zhǎng)為100分鐘，試卷由卷Ⅰ“必考題”和卷Ⅱ“附加題”兩部分構(gòu)成，總卷面分值為150分，其中卷Ⅰ“必考題”100分，卷Ⅱ“附加題”50分；考前確定該科目為選考科目的考生必須作答卷Ⅱ“附加題”。（四）高中學(xué)生高二上學(xué)期期末才能參加全省統(tǒng)考科目的考試，信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)（音樂(lè)和美術(shù)）、體育與健康的考試時(shí)間由市州自行確定。選考科目考試成績(jī)僅限高中學(xué)生高三畢業(yè)參加高校招生錄取時(shí)當(dāng)次有效。以等級(jí)呈現(xiàn)成績(jī)的科目劃分為五個(gè)等級(jí)，位次由高到低為A、B、C、D、E，等級(jí)劃分以卷面得分為依據(jù)，以實(shí)際參考人數(shù)為基數(shù)，按預(yù)先設(shè)定的百分比確定，原則上A等級(jí)15%，B等級(jí)30%，C等級(jí)30%，D和E等級(jí)共25%，E等級(jí)控制在2%以內(nèi)；以“合格、不合格”方式呈現(xiàn)成績(jī)的科目，考生不合格比例控制在2%以內(nèi)。，將在五等的基礎(chǔ)上細(xì)化等級(jí)并轉(zhuǎn)化為等級(jí)分后計(jì)入，具體辦法另行公布。成績(jī)使用，作為普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。其中，各科考試成績(jī)是高職院校提前招生的主要依據(jù)；學(xué)生自主選擇的3門選考科目成績(jī)計(jì)入高等學(xué)校本科專業(yè)招生錄取總成績(jī)。任何單位和個(gè)人不得根據(jù)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)，不得以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師的依據(jù)。所有科目成績(jī)由全省統(tǒng)一發(fā)布和管理。課程考試說(shuō)明（考查實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)）是命題實(shí)施的具體指導(dǎo)，是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體體現(xiàn)，對(duì)考試性質(zhì)、考試目標(biāo)、命題原則、試卷結(jié)構(gòu)、考核層次標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)分辦法等作出明確規(guī)定。保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門要明確各相關(guān)部門職責(zé)，理順工作關(guān)系，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，要確保命題、閱卷、考務(wù)等方面的經(jīng)費(fèi)投入以及人員配置。各級(jí)教育行政部門要按照國(guó)家教育考試的標(biāo)準(zhǔn)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善宣傳、公安、武警、經(jīng)信、工商、衛(wèi)生、保密、電力等部門參與的部門聯(lián)席會(huì)議制度，建立部門聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的協(xié)調(diào)工作機(jī)制，建立“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、逐級(jí)負(fù)責(zé)”的考試運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，建立健全責(zé)任制和責(zé)任追究制。（三）加強(qiáng)培訓(xùn)與管理。省和市州教育考試機(jī)構(gòu)要建立健全封閉入闈、集中管理的命題工作體制，制定命題人員資格標(biāo)準(zhǔn)，建立命題專家?guī)?，推進(jìn)題庫(kù)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)命題人員培訓(xùn)與管理，確保命題質(zhì)量與安全。省教育考試院要制定《學(xué)業(yè)水平考試經(jīng)費(fèi)收支管理辦法》，嚴(yán)格按照省財(cái)政廳、省物價(jià)局核準(zhǔn)的收費(fèi)科目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用，加強(qiáng)預(yù)算管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，確保所收費(fèi)用全部用于學(xué)業(yè)水平考試日常管理以及命題、考試、閱卷、標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)及信息化建設(shè)等工作開支，不得挪作他用。加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)厲打擊各種違紀(jì)違規(guī)行為，確?？荚嚢踩行?；加強(qiáng)考生誠(chéng)信教育，建立考生誠(chéng)信電子檔案，完善考試誠(chéng)信體系建設(shè)；加強(qiáng)考試環(huán)境治理，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)宣傳，營(yíng)造公正、嚴(yán)明、誠(chéng)信的考試氛圍。高中學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)普通高中課程方案，科學(xué)制定高中三年的教學(xué)計(jì)劃，均衡合理安排各學(xué)年的教學(xué)科目和各科目教學(xué)進(jìn)度，確保開齊課程，開足課時(shí)，嚴(yán)禁削減課程壓縮課時(shí)；要加強(qiáng)教學(xué)管理研究，建立和完善走班教學(xué)制度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)組織方式，開齊相應(yīng)的選修課程，滿足學(xué)生選課的需要；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)劃學(xué)業(yè)、選修課程。省教育廳將建立課程實(shí)施監(jiān)測(cè)制度，定期對(duì)各市州實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估。（二）本辦法從2017年秋季入學(xué)的高一新生中選擇一定范圍開展學(xué)業(yè)水平考試試點(diǎn)；自2018年秋季入學(xué)的高一新生開始全面建立和實(shí)施學(xué)業(yè)水平考試制度，整體與高校招生錄取改革全面對(duì)接。