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暑假調(diào)查報(bào)告-閱讀頁

2024-10-29 05:09本頁面
  

【正文】 料的統(tǒng)計(jì),我即可知道貨品真正的需求量,而于出庫日,當(dāng)庫存數(shù)足以供應(yīng)出貨需求量時(shí),我即可依據(jù)需求數(shù)印制出庫揀貨單及各項(xiàng)揀貨指示,做揀貨區(qū)域的規(guī)劃布置、工具的選用、及人員調(diào)派。4.流通加工作業(yè)。而欲達(dá)成完善的流通加工,必需執(zhí)行包裝材料及容器的管理、組合包裝規(guī)則的訂定、流通加工包裝工具的選用、流通加工作業(yè)的排程、作業(yè)人員的調(diào)派。完成貨品的揀取及流通加工作業(yè)之后,我即可執(zhí)行商品的出貨作業(yè),出貨作業(yè)主要內(nèi)容包含依據(jù)客戶訂單資料印制出貨單據(jù),訂定出貨排程,印制出貨批次報(bào)表、出貨商品上所要的地址標(biāo)簽、及出貨檢核表。由倉庫管理人員或出貨管理人員決定出貨區(qū)域的規(guī)劃布置及出貨商品的擺放方式。我找到是離我爸媽住的地方不遠(yuǎn)的物流公司的倉庫里是和天貓超市合作的。在那里我也認(rèn)識好多朋友也許以后再也不會見到的朋友。第一天是培訓(xùn)時(shí)間我們大家跟隨著主管進(jìn)入倉庫了解業(yè)務(wù)流程,主要包括審單、揀貨、補(bǔ)貨、發(fā)貨、二次分揀、包裝、發(fā)運(yùn)、稽核(只要是處理異常、監(jiān)督各環(huán)節(jié)以防出錯(cuò)的部門)等環(huán)節(jié)。對于不同貨物的包裝是各不相同的。第一天就感覺自己進(jìn)了地獄一切都不像想的美好,和一群大叔、大媽級別的人一起工作感覺自己這么多年的學(xué)白上了還不如沒上過學(xué)的叔叔阿姨級別的人工資高(因?yàn)楣べY是計(jì)件制,我們手慢體力也不好)而且工作的環(huán)境也差死了,在倉庫里什么人都有魚龍混雜好多人看起來就是地痞流氓實(shí)在讓人無法入眼。突然覺得自己不適合在這里生存啊可是對于我這種初出茅廬的菜鳥又沒什么特別的才華去別的地方也不會有人聘用的。對于畢業(yè)后的路我現(xiàn)在都不敢想也害怕去想我一直在逃避這個(gè)問題,但是來到了這里我又不得不為自己的未來著想,難道我以后真要過這樣的生活嗎?不!這絕對不是我想要的生活?。∧堑降孜以撛鯓幼霾拍軘[脫這樣的生活啊有使我很困惑。我每天看著忙忙碌碌的人群大都在做自己手頭上的事,有時(shí)候覺得這種景象看似很美好大家都在做著自己的事這有點(diǎn)像我期望的工作了,但是有時(shí)候我又在想他(她)們真的喜歡自己現(xiàn)在的工作嗎?我開始問我身邊的叔叔阿姨們但是結(jié)果很值得人思考,他(她)們百分之九十以上都不喜歡自己的工作只是被生活所迫,他(她)們都是為了養(yǎng)家才來到這里的,只有百分之十不到的人是真的喜歡自己所做的事情。父母是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾他(她)們永遠(yuǎn)都在為子女付出不求回報(bào)。我忽然想到了以后的自己該怎么做抉擇,我會做自己喜歡的還是會放棄它,我不禁陷入了沉思。倉庫真是一個(gè)鍛煉人的一個(gè)好地方能讓我們真實(shí)感覺自己以前是多么愚蠢。我是學(xué)物流管理的??爝f只是物流的一小部分,、大到報(bào)關(guān)、進(jìn)出口貨物、海關(guān)都是和物流息息相關(guān)小到到超市買東西,物流的涵蓋范圍很廣發(fā)展?jié)摿€是很大的。首先,百世物流受日照整個(gè)物流管理發(fā)展的影響,幾處的物流管理差不多都沿襲了舊有的管理模式。第二責(zé)權(quán)利不明。這包括兩個(gè)方面,一方面是各物流處與總公司之間。各物流管理處內(nèi)部、各崗位之間權(quán)責(zé)不明,崗位職責(zé)分工不合理,人員配備不科學(xué),造成了工作效率低下,人員富余,工作鏈斷檔,工作流程不順暢,使一些工作不能正常、快捷有效的完成,大大影響了服務(wù)水平的提高。首先由于部分物業(yè)開發(fā)較早,設(shè)備、設(shè)施老化,使維修難度加大,維修成本高,給各方面工作帶來了很大壓力。物流管理與開發(fā)商之間,與建設(shè)單位之間,與業(yè)主之間矛盾重重,物流管理收入微薄,使物流管理收入不抵支出難以正常運(yùn)行,企業(yè)舉步維艱。這樣就使得物流管理陷入惡性循環(huán)之中。百世物流欲走品牌之路,就必須走獨(dú)立發(fā)展之路,明確與總公司之間的關(guān)系,分清責(zé)任界限,享受獨(dú)立開展各項(xiàng)工作的權(quán)利,承擔(dān)其作為物流管理企業(yè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。然后建立、健全規(guī)章、制度。要樹立長遠(yuǎn)物流品牌,必須要健全規(guī)章、制度作為保障。只有健全這些規(guī)章、制度,并積極落實(shí),才能打造一個(gè)成功的企業(yè),才能樹立長遠(yuǎn)物流品牌。改善管理環(huán)境,就要理順各方面的關(guān)系,使得各部門可以協(xié)調(diào)配合。在資金有限的情況下,最大限度的提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),盡最大努力滿足業(yè)主的合理要求,以提高收費(fèi)率,增加企業(yè)收入,使企業(yè)走上良性循環(huán)的道路,能夠獨(dú)立正常運(yùn)作。只有提高員工整體素質(zhì),才能形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),才能打造成功的企業(yè),才可以樹立物業(yè)品牌。另外,由于物業(yè)所轄小區(qū)較多,各處的物流、業(yè)主各具特色,建筑物業(yè)差異較大。五、實(shí)習(xí)體會:在這的感悟就是不停的換人來了將近一個(gè)月了看著好多人的離去和好多人的來臨,在這我們遇到了好多人也許下一次見面時(shí)你只是覺得眼熟根本叫不出名字了,或許在你們一起上班時(shí)就不知道他們的姓名。一生說長不長說短不短主要取決于我們怎么度過那段美好的人生,怎樣活出瀟灑的人生。明天的路怎么走取決于你今天的選擇。第五篇:暑假調(diào)查報(bào)告大學(xué)生村官工作狀況的調(diào)查中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國,中國的發(fā)展首先需要農(nóng)業(yè)大發(fā)展,解決“三農(nóng)”問題始終是“重中之重”。2009年“,一村一名大學(xué)生”列入“中央1號文件”,并明確要求完善高校畢業(yè)生到村任職工作的長效機(jī)制和政策措施。一、大學(xué)生村官隊(duì)伍現(xiàn)狀(一)應(yīng)聘的動(dòng)機(jī)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生應(yīng)聘村官的動(dòng)機(jī)為迫于就業(yè)壓力的是主流。幾年來,就業(yè)問題成為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨的最大難題,大學(xué)生村官政策的出現(xiàn)吸引了很多高校畢業(yè)生。我們可以看出,找工作太難、就業(yè)壓力太大已經(jīng)成為應(yīng)聘大學(xué)生村官的主要原因。被調(diào)查者中,“協(xié)助村干部處理村委會的日常事務(wù)”和“處理各類文件,擬寫報(bào)告、總結(jié)及匯報(bào)材料等文字材料”共266人,占87%;“普及科普農(nóng)業(yè)知識”的共36人,只占11%。大學(xué)生村官有較好的文化理論基礎(chǔ)、活躍的思維,所以來到農(nóng)村基層就往往擔(dān)負(fù)起處理文件、撰寫文字材料及日雜等工作。二、大學(xué)生村官發(fā)展存在的不足(一)缺乏統(tǒng)一的、規(guī)范的教育培訓(xùn)體系目前,村官任職后,不僅高校沒有設(shè)置專門針對大學(xué)生村官開設(shè)的專業(yè),各級黨校、相關(guān)部門也很少組織大規(guī)模的工作培訓(xùn)、指導(dǎo)。(二)村官的管理、保障體制存在問題首先,在認(rèn)定村官身份上缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。雖然各級政府出臺了很多優(yōu)惠的政策吸引大學(xué)生到村任職,但這些都只是可能性的短期的政策,沒有明確的長期政策。大學(xué)生村官雖然和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部做一樣的工作,但沒有編制,待遇也不同,有的地方也沒有養(yǎng)老以外的保險(xiǎn)。在對于自己工資待遇滿意度的調(diào)查上,有14人持“非常滿意”的態(tài)度,占5%;174人持“滿意、一般”的態(tài)度,占57%;而持“不滿意”和“非常不滿意”人數(shù)比例分別占到10%和28%。雖然目前對于期滿后考研或考公務(wù)員的村官,有一定的優(yōu)惠政策,但對于有意繼續(xù)任職的大學(xué)生來說,保障力度不夠。調(diào)查顯示,因待遇保障和發(fā)展空間而無法安心工作的村官占被調(diào)查者的65%。村民受傳統(tǒng)思想和習(xí)慣的影響,服老不服青。通過調(diào)查大學(xué)生村官在農(nóng)村中的受歡迎程度上看,124人選擇“受歡迎”,占到40%;而164人選擇“一般”,占54%;同時(shí)有16人選擇“不歡迎”,占6%的比例。因此村官住宿條件不是太好,部分村官所在工作地區(qū)比較偏遠(yuǎn),交通出行、與外界的溝通交流都受到了限制。由此可見,大學(xué)生村官只學(xué)習(xí)了某一專業(yè)知識,技術(shù)方面懂得很少。缺乏處理農(nóng)村事務(wù)的能力由大學(xué)生村官戶籍性質(zhì)的調(diào)查中看出,有將近一半的村官工作在陌生的鄉(xiāng)村。其次,大部分農(nóng)村的人際關(guān)系復(fù)雜,有較多的利益糾葛,對于剛剛踏出校門的大學(xué)生來說,本身缺乏社會工作經(jīng)驗(yàn),特別是在農(nóng)村的工作經(jīng)歷。
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