教體局群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作要求-閱讀頁
2024-10-29 04:46本頁面
【正文】 對浪費(fèi)——重要論述摘編》兩本書，要求認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行自學(xué)。7月10日，中心副處以上干部參加省局教育實踐活動動員大會。7月24—25日，中心召開全體干部職工集中學(xué)習(xí)。7月31日，中心再次組織集中學(xué)習(xí)討論，就第一階段教育實踐活動學(xué)習(xí)教育和聽取意見，大家通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)中提高了認(rèn)識，圍繞“群眾路線怎么辦”“五好干部會上，就收集到的反饋意見建議進(jìn)行了通報，并針對這些問題如何解決進(jìn)行了討論、商議，并決心在教育實踐活動第二階段認(rèn)真加以整改。二、查找問題經(jīng)過廣泛征求意見，自我進(jìn)行深入查擺，中心在承擔(dān)工作中、在貫徹落實中央“八項規(guī)定”和省委“十條規(guī)定”方面、在“四風(fēng)”方面還存在這樣那樣的一些問題或表現(xiàn)。市州建議歸納匯總為以下6條，主要是業(yè)務(wù)工作方面的5條建議，及“四風(fēng)”問題的1條建議。（二）自我查擺存在問題。中心存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。主要表現(xiàn)在工作上，沒有運(yùn)用學(xué)到的新理論、新知識、新技能，沒有做到與時俱進(jìn)。主要表現(xiàn)在赴基層調(diào)研過程中，深入貧困農(nóng)戶，深入項目實施點中還存在不足。主要表現(xiàn)在業(yè)務(wù)工作中與扶貧對象的需求脫節(jié)，出發(fā)點是好的，但考慮實際情況不夠。在某些特殊情況下，尤其是工作繁忙的時候，對部分次重要性的工作執(zhí)行不夠。主要有兩個層面，一個層面是對中心一般干部職工工作、學(xué)習(xí)、生活關(guān)心不夠，解決不夠。紀(jì)律松懈現(xiàn)象。不思進(jìn)取現(xiàn)象。對局班子，存在的問題主要是一些政策、文件針對性、操作性不足，隊伍建設(shè)力度還不夠。（三）梳理規(guī)章制度情況。在下一步工作中，將結(jié)合中心實際情況，建立中心自身的規(guī)章制度。經(jīng)過認(rèn)真核查，中心沒有人持有文件所界定的會員卡，均為零持有。（一）意義重大。總書記指出：開展群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求，這三個必然，高度概括了開展黨的群眾路線教育實踐活動的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。大家認(rèn)為，群眾路線歸根結(jié)底要融入我們的每一項工作，只有在每項工作中堅持群眾路線，才能真正做到急群眾所急，解群眾之憂。（三）貴在堅持。四、下步打算查找問題、開展批評環(huán)節(jié)是教育實踐活動的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它既是對第一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)教育成果、聽取意見的檢驗，又是進(jìn)行第三環(huán)節(jié)整改落實、建章立制的前提和基礎(chǔ)。重點做好5個方面工作。根據(jù)第一環(huán)節(jié)收到的反饋意見，進(jìn)行查擺整改。聯(lián)系實際、結(jié)合反饋意見，開展深入討論，逐一查擺“四風(fēng)”具體表現(xiàn)。聯(lián)系“四風(fēng)”具體表現(xiàn)，圍繞個人基本情況、存在的主要問題、產(chǎn)生問題的原因、今后的努力方向認(rèn)真撰寫對照檢查材料。要針對存在的問題，進(jìn)行自我批評和批評，提出改進(jìn)措施和辦法。第五篇：群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)回頭看集中學(xué)習(xí)次數(shù)夠不夠，學(xué)習(xí)內(nèi)容深不深；征求意見是否暢通廣泛，是否誠心誠意找問題；問題整改是否貫穿始終，整改是否有成效……連日來，XX縣各級各部門扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)“回頭看”，力求在學(xué)習(xí)教育中更加深入，在征求意見上更加廣泛，在問題整改上更加有效。廣泛覆蓋回頭看“領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范作用，黨員干部要沉心靜氣，再學(xué)再悟，做到拷問心靈，觸及靈魂。該縣要求從思想發(fā)動、機(jī)制建立、活動開展等方面逐一開展“回頭看”，對照目標(biāo)找差距，深刻查找問題和不足，根據(jù)第一階段40項工作安排和6大項12項小項工作記錄，全面進(jìn)行自查自糾，看規(guī)定動作是否有遺漏走樣，是否存在以工作問題代替“四風(fēng)”問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以共性問題代替?zhèn)€性問題等現(xiàn)象。通過互相找、集體議方式，對遺漏的重點學(xué)習(xí)書目和內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)課重修。與此同時，各督導(dǎo)組加大督查指導(dǎo)力度，對“規(guī)定動作”未完成、學(xué)習(xí)教育不落實、“四風(fēng)”問題查找不到位、整改效果不佳的單位和個人，要求限期“補(bǔ)課重修”。這是該院開展教育實踐活動第一環(huán)節(jié)“回頭看”帶來的成效。事實上，悄然發(fā)生變化不只是縣人民醫(yī)院。城管工作人員對經(jīng)營業(yè)主反復(fù)耐心勸解，共同幫助收拾整理攤位，拿著工具清理“牛皮癬”……他們用辛勤的汗水換來了城市的整潔和靚麗，為廣大市民奉獻(xiàn)出優(yōu)美舒適的環(huán)境。武勝縣以“開門評風(fēng)”、“百姓聽音”、“廣場問癥”等“九個一”行動是否落實為重點，著力對開門開放納真言，誠心誠意找問題方面工作開展自查自糾。據(jù)統(tǒng)計，在“回頭看”活動中，武勝縣各級各部門落實整改措施2171條，整改問題1221個，進(jìn)一步鞏固了教育實踐第一環(huán)節(jié)活動成
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1