20xx牛津上海版一起六下unit3dragonboatfestival1-閱讀頁(yè)
2024-12-28 03:40本頁(yè)面
【正文】 易掌握。 [鏈接 3]中提供了一個(gè)處理該部分內(nèi)容的教案。 《語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)》 P15作為加強(qiáng)鞏固。 1 根據(jù)的 Look, ask and answer來(lái)導(dǎo)入新課。 2 教師提問(wèn)學(xué)生 When is the Dragon Boat Festival? 來(lái)學(xué)習(xí)生詞 lunar month, 然后提問(wèn)What do people do to celeb rate this festival? 來(lái)引入生詞 Dragon Boat Race. 3 教師可帶粽子實(shí)物進(jìn)課堂，從 rice dumpling 開始，到 sweet/salty rice dumpling,然后再加入 with/without作定語(yǔ)，反復(fù)操練，直到學(xué)生熟練掌握。這時(shí)要大量的操練，廣泛的提問(wèn)。然后再把第一人稱和第三人稱連在一起說(shuō)。學(xué)生跟讀、齊讀、分角色朗讀。并查找端午節(jié)的來(lái)歷。重點(diǎn)在總結(jié)復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的用法。 2 聽課文錄音兩遍，根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題： 如： When was Quyuan born? What was his job? Did the new emperor like listening to Quyuan? What was Quyuan good at doing? 3 放錄音，學(xué)生跟讀，并提醒學(xué)生注意動(dòng)詞的過(guò)去式。 5 家庭作業(yè)：命題小作文： Last Sunday (至少 100單詞 ) [鏈接 3] 說(shuō)明： 本頁(yè)內(nèi)容需大量的口語(yǔ)練習(xí) 。 1 教師可由舊單詞引入新句型，重點(diǎn)在于回答方式，先簡(jiǎn)單回答 Yes, please/No, thanks. 然后再加入后面的句子。然后進(jìn)行對(duì)話表演。 3 … would rather do… 是新句型，提醒學(xué)生注意后面跟的是動(dòng)詞原形，還可以和 …prefer to do… 互換使用。
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