【正文】 嗎你怎么知道的(板書：數(shù)學(xué)) 大家認(rèn)識我嗎怎樣歡迎“王”有幾筆，你怎么數(shù)出來的你了解王老師什么(根據(jù)學(xué)生的回答有針對性的互動) 知道怎么聯(lián)系我嗎背一背：(誰能說一說怎么快速的記住老師的電話) 二)、認(rèn)識本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎試一試吧。(安排檢查組長) 書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。問題2：課堂上注意哪些紀(jì)律在教師辦公室注意哪些紀(jì)律(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律坐姿端正不做小動作(慎言慎行)積極發(fā)言，聲音響亮，表達完整。預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進。討論、請教同學(xué)等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫，在?？梢詥柪蠋煛０磿r、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。訂正要重新寫，不得在原題上改。答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。(四)課堂作業(yè)的要求按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。認(rèn)真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。有錯當(dāng)天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。凡是請假的同學(xué)，來校之后立即補作業(yè)并及時上交?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁础毙『⒄f：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。學(xué)習(xí)，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。學(xué)會合理安排時間。數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準(zhǔn)備，從而讓學(xué)生能主動的聽課，能帶著問題聽課。人只有在專注時才能進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。(1)多思考，思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。(3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神，所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，就要不局限于老師、課本講的方法。二要積極提問和回答問題，爭取回答的機會。(1)課后復(fù)習(xí)要及時。因此，只有及時復(fù)習(xí)，才能降低遺忘，鞏固所學(xué)知識，復(fù)習(xí)的方法是先看課本，然后再做習(xí)題，而做完作業(yè)后，歸納知識點和方法。(3)周末復(fù)習(xí)很重要：到周末，有必要對一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)和復(fù)習(xí)。愿我們在四小學(xué)三班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天! 開學(xué)第一課主題班會教案3一、教學(xué)目標(biāo)：通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。二、教學(xué)過程：(一)說說自己暑假中的見聞。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。講故事《木匠的房子》。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的 老伴過一種更加悠閑的生活。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物?！蹦憔褪悄莻€木匠。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。希望小故事比說教有力量有效果。了解上學(xué)期成績。明確取得好成績的訣竅：平時踏實學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。以不點名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學(xué)員按時按質(zhì)完成。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。教學(xué)過程教師談話：同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時間都在三年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。我們通過四個方面來進行學(xué)習(xí)。(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。(1)上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。讓學(xué)生說出那“三個一”(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進? 課后，我們該怎樣做?學(xué)生討論、發(fā)言(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書。孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書。丁松邊看電視邊寫作業(yè)。小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成。考試時，我們該怎么做?讓學(xué)生討論發(fā)言。自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。2023春季開學(xué)第一課班會教案教育目的：牢固樹立安全第一思想，時刻把安全記心頭。教育內(nèi)容：一、學(xué)生安全管理制度在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。不要把刀、匕首等危險物品帶到學(xué)校。在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事。按規(guī)定時間到校、離校，不要跟陌生人走，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。遵守交通安全法規(guī)，增強自我保護意識，牢固樹立安全第一思想，健康成長。任何時間在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)嬉戲打鬧，不準(zhǔn)追攆推搡。學(xué)生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲，嚴(yán)禁學(xué)生在操場上追逐攆打，體育活動不做危險的動作。三、學(xué)生乘車規(guī)定乘車學(xué)生必須在指定地點候車，遵守乘車時間，憑票排隊上車，不準(zhǔn)擁擠、推搡，文明乘車，不準(zhǔn)搶座，高年級的同學(xué)要多關(guān)心照顧、多謙讓低年級同學(xué)。上車后，聽從司機的管理，愛護車上設(shè)施，故意損壞要按價賠償。 不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾。 乘車學(xué)生必須服從跟車?yán)蠋熀托￡犻L的管理，聽從指揮。第四篇：一年級《開學(xué)第一課》班會教案《開學(xué)第一課》主題班會活動目標(biāo)：通過介紹老師，認(rèn)識伙伴，拉近老師和學(xué)生之間的距離，增進伙伴們之間的友誼。主要針對“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過討論、交流等手段，讓學(xué)生了解什么是好習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣，要教育學(xué)生養(yǎng)成一日良好的習(xí)慣。活動重點：通過主題班會活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣 活動過程：一、老師自我介紹——讓孩子們認(rèn)識老師親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們以后可以叫我金老師。二、介紹學(xué)?！尯⒆觽兪煜W(xué)校環(huán)境,進而熱愛這個將來要學(xué)習(xí)的地方 再來認(rèn)識一下我們學(xué)校吧,寶貝們也一定看到了,這是一座漂亮的學(xué)校,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學(xué)習(xí),天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?三、小朋友簡單自我介紹——讓孩子們互相認(rèn)識,知道這是一個受歡迎的新集體那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。主要有以下幾點:愛護自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。六、增強班級凝聚力好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲。我在蔡甸六小一（5）班,它就是我的第二個家,我們一起加油!第五篇：開學(xué)第一課主題班會教案主題班會：新學(xué)期，新目標(biāo)開學(xué)第一課 活動目標(biāo)：增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過努力，就一定能成功。做好切實可行的學(xué)習(xí)的計劃。活動內(nèi)容：一、從一些話題入手（話題自定）引出班會主題“新學(xué)期，新目標(biāo)”。５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，對人生充滿了信心。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。1983年，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當(dāng)代保爾”。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價值觀問題。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。三、游戲談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功?！拔易孕拧⑿履繕?biāo)”學(xué)期計劃項目欄可以根據(jù)自己的計劃添加不同項目。老師審核后進入學(xué)生的成長袋。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計劃，努力奮斗，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。