【正文】 認為男孩是太陽，女孩是月亮，言下之意自然是：太陽是光源而月亮不是。幾個成績一向很好的男生這時都失去了往日的勇猛，縮頭縮腦的就是不作聲。下課后，那幾名男生走到我桌前，皮笑肉不笑地說：有本事就拿回一個獎，要是拿不到，回家當傻丫頭!我會的!我扔下一句話，我深知這句話引中的含義是什么。深夜，我真有些吃不住勁了，可當耳畔響起那幾位太陽的聲音拿不回一個獎就回家當傻丫頭!我似乎又增添了勇氣。我從圖書館里查找一本本資料，我一次次向老師請教難題，我到實驗室里觀察一個個變化，但我并不感到苦和累，因為我始終想著：要為女同胞爭口氣，我要證明：女孩子也可做太陽!學(xué)校舉行的預(yù)賽結(jié)果出來了，獲獎名單前擠滿了同學(xué)。我用我的行動證明了女孩子能夠做太陽，女同胞們，你說是嗎?我們既然存在于這個世上，就要勇敢地撐起這半邊天，不要被另外半邊天小瞧!當然，男孩子不會輕易服輸，但我有這個信心，女同胞們，你們呢?我發(fā)現(xiàn)夕陽是如此美麗 夕陽的一縷余輝斜射在墻上，一切看上去是那么恬靜，雪白的墻壁映出點點淡紅，真美！家中靜靜的，家人的心被爺爺?shù)牟∏闋恐?，臉上籠著一絲愁云。我忙跑進房里，是爺爺！都幾個星期沒起床的爺爺今天怎么……我滿臉疑惑，忙去攙爺爺。爺爺一點點也移動腳步，手扶著墻。奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無幾，中了風(fēng)的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼里噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：?老頭子，老頭子……?奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經(jīng)風(fēng)霜的手，依舊挪著步子。媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。他們牽著手度過艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，一直到白頭。第四篇：我發(fā)現(xiàn)了 作文我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的團結(jié)力量我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助、奮勇直前的精神。我一時性起，忙拿著茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們?nèi)圆环艞壧优艿臋C會。就在這節(jié)骨眼上，只見它們圍成一團，手拉手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵著。它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑轉(zhuǎn)移到另一個地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。我望著這群螞蟻，感嘆著，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人更堅強?！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中?！拔伵Ｊ且嫦x還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。一個辦法從腦海中閃過。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。通過這一連串實驗，真是受益不?。∥也坏l(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。蜿蜒于群山中的萬里長城是一種氣勢磅礴的美；巴黎鐵塔是一種竦峙的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種浪漫的美；波浪滔天的大海是一種浩瀚的美……處于美，我發(fā)現(xiàn)美；懂得美，我品嘗美；創(chuàng)造美，我珍惜美……很多時候，美就在我們身邊，看看你能否發(fā)現(xiàn)，但是我要用理性的手段去對待美，不要過于執(zhí)著，那只會讓你失去美，總的來說，美需要你從生活中細心觀察，因為別人的身上發(fā)現(xiàn)美，你才會更美?！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。你看，在那教師辦公室的窗臺下。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。我走在回家的小路上，這時一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們!啊，老師！是你給予我們無窮的知識，讓我們明白了做人的道理……什么是生活中的美?這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。你會選哪一種呢？”那時，我會不假思索的說：“我都不要。樹林中自然天成的棵棵大樹，；古代名畫中的美女各個裊裊婷婷，卻都沒有畫出五官如同出自羅丹之手的斷臂維納斯……他們都很美，卻都不完美。恒星和流星也都很美，一種美得永恒、持久卻不鮮明耀眼，另一種美得燦爛、光彩卻轉(zhuǎn)瞬即逝。有的人一生默默無聞，常常感嘆這輩子如此平淡無味，真是遺憾；有的人一生轟轟烈烈，可后來感到最遺憾的卻是沒有享受到普通人的天倫之樂。如此想來，人生不會完美，不會一帆風(fēng)順。抬頭仰望夜空，深邃而神秘；空中繁星點綴，顯得更加靜謐悠遠。真可惜，這次流星雨與我擦肩而過，它燦爛的表演我也只在夢中看過。在這漫長又短暫的歲月里，我的人生不知會如何前行。三二三年后的那個夜晚，我會面對流星雨飛落的方向輕輕向它傾訴我所度過的或平淡或絢爛的一生，然后對它說：“我發(fā)現(xiàn)，我的人生同你一樣，雖有遺憾卻都很美麗……”我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的團結(jié)力量我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助、奮勇直前的精神。我一時性起，忙拿著茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們?nèi)圆环艞壧优艿臋C會。就在這節(jié)骨眼上，只見它們圍成一團，手拉手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵著。它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑轉(zhuǎn)移到另一個地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。我望著這群螞蟻，感嘆著，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人更堅強。那是一個夏天，我坐在院子里曬太陽。我飛快地找來盆子和鏟子，捉了幾只小螞蟻，不到一分鐘，整齊的螞蟻隊伍被我拆七了零八落。我想：它們是怎么逃出來的呢？盆子這么高，邊緣又是滑的，怎樣逃得出來的，我非常吃驚，難道這？我猛然醒悟，這種方法是無人能及的，你猜是什么？后來我回家，看著動物世界，剛好演的是螞蟻，這是我看見幾只螞蟻在大火的包圍下迅速圍成一個球體，痛過主持人介紹，螞蟻在山上遇到大火燒山時的救援方法的一種。我的新發(fā)現(xiàn)生活中，許許多多的事情在不斷地被我發(fā)現(xiàn)著媽媽是個非常愛干凈的人。媽媽洗衣的情景，猶如電影里的一個鏡頭，不斷地“播放”著。費了九牛二虎之力，終于把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，可他從不陪讀，也不檢查作業(yè)?！蔽衣犃诉@話，精神上有了一種莫名的動力——一定要好好學(xué)。當我把大紅的證書捧給爸爸時，我發(fā)現(xiàn)，不愛笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。她說：“讓我的乖孫女吃吧，好長大個子。于是我拼命地投稿，用得來的稿費買了一袋奶粉，當我把奶粉放在奶奶眼前時，我發(fā)現(xiàn)她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。意外的發(fā)現(xiàn)近日，我身體不適，經(jīng)常夜中咳嗽，不料，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一場神秘的對話?！鞍?，課桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我書包原來是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！”書包說?！坝捎谛≈魅说膶W(xué)歷一年比一年高，我的?飯量?也就隨著增大?！薄绊敹?5斤?！?“啊，那么多。”“沒有，我的一個朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個療程，還挺管用，可是沒幾天就不管用了，又反彈回去了?！薄拔衣犝f電視里天天喊素質(zhì)教育，沒想到也不過是個幌子，一到正事就徹底玩完了。你看我，應(yīng)試應(yīng)試，燒到40℃……”。半天，只聽書包、桌子唏唏嗦嗦地說：“其實素質(zhì)教育并沒有錯，曲解的人多了，也就成了?錯?。母親自然是小心地替我揉來揉去可這畢竟不是個長久之計。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過去，感覺適中才放進枕袋。把頭放上去花枕的中間正好凹下去將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，我舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺，結(jié)果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。后來才知道，這些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做業(yè)時都會捧著它。母親說，這是父親特地上南通買的。歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界，在這個世界里，有一種情感無時無刻不在延續(xù)。兩人對奕，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有“氣吞萬里如虎”之勢；膽小者重于防守，步步為營，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿盤皆輸，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩(wěn)重的人深思熟慮，棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局敗北；工于心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，而后避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“惟我獨尊”、盛氣凌人之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無真才實學(xué)，也難有勝局……人們不同的性格、不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對手抓住機會，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。我總想，能在這一方小土地上發(fā)現(xiàn)這生命的玄機，也就不枉此一生了。夕陽的一縷余輝斜射在墻上，一切看上去是那么恬靜，雪白的墻壁映出點點淡紅，真美！家中靜靜的，家人的心被爺爺?shù)牟∏闋恐樕匣\著一絲愁云。我忙跑進房里，是爺爺！都幾個星期沒起床的爺爺今天怎么……我滿臉疑惑，忙去攙爺爺。爺爺一點點也移動腳步，手扶著墻。奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無幾，中了風(fēng)的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼里噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經(jīng)風(fēng)霜的手，依舊挪著步子。媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。他們牽著手度過艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，一直到白頭。1我發(fā)現(xiàn)夕陽是如此美麗1我發(fā)現(xiàn)了美美，是尋常的，又是難得的。適逢春天，一切都是那么美好。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來活動活動筋骨了。我不禁一顫，是什么觸動了我？ 小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿——是美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會。雖然它們沒有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。我發(fā)現(xiàn)了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。人，應(yīng)有良知，有責(zé)任感，應(yīng)該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿了情趣，讓一生過得豐盈、充實。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻著自己的力量。這也不是美嗎？美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。??！我發(fā)現(xiàn)了……1我發(fā)現(xiàn)了晶瑩的露珠黎明時分，在水仙的一篇葉子上，我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆露珠。我不由自主地俯下身去，凝視著這誘人的小玉珠?？粗@可愛的小寶寶入睡的樣子，我真想把她捧在手里，親吻著她，但手伸到她身邊又放下。她一定不是屬于凡塵的，是不是美麗織女的離愁淚呢？太陽小心地探出了頭，俯視著世間的萬物，露珠在太陽神秘的光彩下變成了一顆晶瑩的鉆石。你看，她那清純的眸子里不正映著我的身影嗎？也許是過于興奮吧，慢慢地，她的圓臉泛紅了，隨之她的整個身軀逐漸變小消失了。露珠在清晨微明中悄然誕生，來不及享受晨風(fēng)的輕撫，來不及欣賞世間的繁華，甚至來不及讓別人看見自己。但千百年來，露珠卻從未放棄，盡管有時，夢想也會遙遙無期。盡管通向夢想的路上布滿荊棘，但追求理想的信念不應(yīng)放棄。2．寫好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事，要寫出解決問題的過程。2．按照作文要求，寫好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事，要寫出解決問題的過程。特別要抓住人物的動作、語言、神態(tài)，心理活動來寫?！窘虒W(xué)流程】一、課前談話，開啟“知識百寶箱”1．導(dǎo)入:俗話說：“處處留心皆學(xué)問”，我們在平常的日常學(xué)習(xí)中，都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，都非常注重學(xué)習(xí)積累。好詞：新奇苦思冥想五體投地見多識廣博覽群書恍然大悟奧秘大開眼界如愿以償真相大白心悅誠服心花怒放法寶大千世界無奇不有變幻莫測絞盡腦汁神采飛揚佳句：a、留心生活，處處皆學(xué)問。c、人要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。e、相信科學(xué)，科學(xué)能破解生活中的秘密。3．同學(xué)們，你們的大腦就是一個“百寶箱”，裝滿了豐富的知識，希望老師送給你們的禮物對你們寫作有所幫助。二、談話導(dǎo)入1．大家知道嗎？許多科學(xué)家用他們獨具的慧眼，觀察生活，從中受到啟發(fā)，獲得了成功。同學(xué)們，最近你都觀察了周圍的哪些事物？能否告訴老師你所觀察的事物？通過這一段時間的學(xué)習(xí)，老師和大家一樣，漸漸發(fā)覺了觀察帶給我們的快樂，這節(jié)課老師想讓大家共同分享這份快樂。引導(dǎo)回憶：你在最近的生活中有哪些新發(fā)現(xiàn)？請選擇最感興趣的事與大家交流。]3．指導(dǎo)說的過程。通過交流生活中的新發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)學(xué)生觀察，體驗生活，積累寫作素材。根據(jù)學(xué)生交流的情況小結(jié)出發(fā)現(xiàn)可以是來自自然界的，可以是來自生活的。四、明確要求，練習(xí)寫作1．讀第三部分，明確寫作注意點：下面我們來看看本次習(xí)作的要求出示習(xí)作要求：a按照一定的順序?qū)懗瞿愕男掳l(fā)現(xiàn)b把你發(fā)現(xiàn)的過程寫具體。2．獨立創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)五、點評欣賞，