20xx秋蘇教版語文九上第1課鼎湖山聽泉-閱讀頁
2024-12-28 03:03本頁面
【正文】 哪些動(dòng)詞 ？這樣寫你認(rèn)為好嗎？ 提示：有淌過、漏下、匯于、直下、落下、繞過、拍打等；這些動(dòng)詞 準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了泉水的情態(tài) 。 先舉喻體后舉本體，是符合作者聽泉時(shí)的心理活動(dòng)的。由對樂曲的闡釋而道出了對人生的感悟。 “歲月流逝 ,歷史變遷 ,生命誕生、成長繁衍、死亡” 心“隨泉而流 ,游遍鼎湖”泉水“濾過心田 ,沖走污垢 “ 孕育生機(jī)，滋潤萬木、泉水就是鼎湖山的靈魂” 作者用對樂曲的闡釋道出作者對人生規(guī)律乃至社會(huì)和宇宙發(fā)展規(guī)律的領(lǐng)悟。 作者的鼎湖山之旅，實(shí)際上就是心靈之旅。 盡管這些篇幅寫的內(nèi)容是鼎湖山之景，慶云寺的歷史與現(xiàn)在，但是，暗中是寫鼎湖山的泉水孕育生機(jī)，滋潤萬木。這一切都因泉水存在的緣故。 因此，這幾段寫景內(nèi)容并沒有偏離文章的中心，體現(xiàn)了散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。 ?作者筆下的鼎湖山的泉美麗無比，他是用哪些方法把它寫得這么美呢？ 你最喜歡本文的哪些句子，為什么？（從詞語、修辭、寫作手法等方面考慮） 誦讀——品味賞析 在 “ 吟哦諷誦 ” 的基礎(chǔ)上，背誦優(yōu)美語段。 誦讀 ——感悟 相信本課內(nèi)容能夠使你想起類似經(jīng)歷 ， 并能夠回味出類似的感受 。 請你動(dòng)筆寫一寫自己傾聽大自然經(jīng)歷和感受
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