【正文】 開始，到算盤的使用，到計算器的使用，到現(xiàn)代大型計算機的問世，直至這天微機的廣泛使用。所以，只有具有創(chuàng)新精神的人，才能不斷創(chuàng)造出更加精彩的世界。這主要體此刻解題策略多樣化上。初中數(shù)學(xué)教學(xué)心得三聯(lián)閱讀“數(shù)與代數(shù)”這一基礎(chǔ)部分正是搭建這種思維的橋梁。下面就數(shù)學(xué)教學(xué)的情況小結(jié)如下：一、主要工作及主要成績面對新課程改革的要求，決心立志在新學(xué)期教學(xué)工作中爭取教學(xué)方面有所突破。弄懂每一節(jié)課的新要求，思考如何將新課程理念融入到教學(xué)中，認真?zhèn)浜煤蛯懞妹恳还?jié)課的教案，向有經(jīng)驗的教師請教，根據(jù)七年級學(xué)生的實際情況制定出具體的教學(xué)計劃。為了使學(xué)生學(xué)得易懂易掌握，我還努力發(fā)掘?qū)W生的興趣特點，采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生上課的注意力，收到了良好的教學(xué)效果。把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率新課標(biāo)的數(shù)學(xué)通常采用“問題情境———建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點。盡可能讓學(xué)生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新想法。由于學(xué)生興趣，學(xué)生很容易接受所授知識。然后進行反思二、存在問題和今后努力的方向新課標(biāo)學(xué)習(xí)和鉆研還要加強。多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高。在今后的教學(xué)中加以改進，這才會使教學(xué)的教法更有實用性，教育效果才會更明顯。下面就是小編給大家?guī)淼某踔袛?shù)學(xué)教師個人教育工作總結(jié)范文，希望能幫助到大家!初中數(shù)學(xué)教師個人教育工作總結(jié)范文一一學(xué)期即將過去，緊張忙碌而收獲頗豐。我認真反思自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進步。從平時模擬測試的成績來看，80分以上的不少，但20分以下的卻更多，個位數(shù)有好幾人。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為任課教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展我在設(shè)計教學(xué)時，按照教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，深入研究課本，精通教材內(nèi)容，抓住知識重難點，認真?zhèn)浜谜n，上好課，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)，又不拘泥于教材，勇于創(chuàng)新，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，讓學(xué)生的生活經(jīng)驗與數(shù)學(xué)知識結(jié)合在一起，讓數(shù)學(xué)課堂富有生活氣息，喚起學(xué)生親近數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)與生活同在的樂趣。課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)了洋思教學(xué)經(jīng)驗后，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴(yán)謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。對待同事能做到，團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題時能和家長主動協(xié)調(diào)，積極溝通。同時能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，有事請假，并認真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。課堂語言不夠生動。七、改進措施運用多種技巧教學(xué)對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。注重打基礎(chǔ)。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。注重組織教學(xué)嚴(yán)格要求學(xué)生。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。多與學(xué)生溝通，由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題?？傊?，在過去的一學(xué)期，雖然我在教育教學(xué)工作方面取得一些成績，但也存在很多不足之處，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，爭取使自己的教學(xué)工作走上一個新臺階。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛瀏覽各種知識，構(gòu)成比較完全的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，個人發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷進步自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了上好課，我做了下面的工作：(1)課前預(yù)備：備好課。②了解學(xué)生原本的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。(2)課堂上的情況。要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。因此我在班級中設(shè)置“小組幫”的活動：將一個班級的學(xué)生分為八個大組，一個大組長和一個小組長，這兩個人齊心協(xié)力管理好六個組員的各方面，每個小組中分配一個落后生，進行重點幫助。固然這其中還有很多待改進的細節(jié)，希望在學(xué)期這一方法能更完善，實現(xiàn)優(yōu)生帶落后生的好效果。在教學(xué)方面，固然已經(jīng)是第二年了，但和同事比起來還很不夠，所以聽課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。在聽課進程中就可以夠?qū)㈤_課老師的教學(xué)思路和自己的進行對照，從而汲取精華，及時進行反思他人設(shè)計的意圖及效果。在學(xué)生心目中，教師是楷模?？釔蹖W(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。固然，針對不同性情和家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。作為一位教師，面對的是一個班級幾十名學(xué)生，幾個班級幾百個學(xué)生。通過這兩節(jié)課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學(xué)到了很多，特別在課堂細節(jié)方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那末多的“秘密”，而我也體會了自己的教學(xué)細節(jié)方面做的如此欠缺，讓我清楚的熟悉到自己今后努力的方向。因此，作為一位小學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還必須具有班級與班級組織管理方面的知識，不但要把握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)當(dāng)選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進行教學(xué)。初中數(shù)學(xué)教師個人教育工作總結(jié)范文三一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)過去的一個學(xué)期中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)。對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通。二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)本學(xué)期我但任八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點。為了教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作：認真學(xué)習(xí)課標(biāo)。承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，、認真?zhèn)浜谜n。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。堅持堅持學(xué)生為主體，向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成4人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力。其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討。認真批改作業(yè)。四、今后努力的方向、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。初中數(shù)學(xué)教師個人教育工作總結(jié)范文四數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實行“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”。19世紀(jì)恩格斯說：“數(shù)學(xué)是關(guān)于空間形式和數(shù)量關(guān)系的學(xué)科。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)、資料、結(jié)構(gòu)以及教學(xué)活動方面都發(fā)生了很大的變化。(一)《標(biāo)準(zhǔn)》在總體目標(biāo)中提出要使學(xué)生“經(jīng)歷運用數(shù)學(xué)符號和圖形描述現(xiàn)實世界的過程，建立數(shù)感和符號感，發(fā)展抽象思維。在義務(wù)教育階段學(xué)生要學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、有理數(shù)、實數(shù)等數(shù)的概念，這些概念本身是抽象的，但透過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能將這些數(shù)的概念與它們所表示的實際好處建立起聯(lián)系，例如，一百萬有多大，一把黃豆大約有多少粒等等。數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活是密切相關(guān)的。因此，有價值的數(shù)學(xué)更多地體此刻學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光和思維去觀察、認識日常生活現(xiàn)象，去解決生活中的問題，獲得或提高適應(yīng)生活的潛力。但在日常生活中恰恰是估算較筆算用得更為廣泛。因此，加強估算，培養(yǎng)學(xué)生估算意識，發(fā)展學(xué)生的估算潛力，具有重要的價值。(二)“數(shù)與代數(shù)”有利于發(fā)展學(xué)生思維、潛力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感的數(shù)學(xué)。學(xué)生的思維潛力、思想方法、習(xí)慣、情感和態(tài)度對于學(xué)生今后去創(chuàng)造生活有著不可估量的價值。從古時用結(jié)繩記數(shù)、刻痕記數(shù)開始，到算盤的使用，到計算器的使用，到現(xiàn)代大型計算機的問世，直至這天微機的廣泛使用。所以，只有具有創(chuàng)新精神的人，才能不斷創(chuàng)造出更加精彩的世界。這主要體此刻解題策略多樣化上。初中數(shù)學(xué)教學(xué)心得三聯(lián)閱讀“數(shù)與代數(shù)”這一基礎(chǔ)部分正是搭建這種思維的橋梁。下面就數(shù)學(xué)教學(xué)的情況小結(jié)如下：一、主要工作及主要成績面對新課程改革的要求，決心立志在新學(xué)期教學(xué)工作中爭取教學(xué)方面有所突破。弄懂每一節(jié)課的新要求，思考如何將新課程理念融入到教學(xué)中，認真?zhèn)浜煤蛯懞妹恳还?jié)課的教案，向有經(jīng)驗的教師請教，根據(jù)七年級學(xué)生的實際情況制定出具體的教學(xué)計劃。為了使學(xué)生學(xué)得易懂易掌握，我還努力發(fā)掘?qū)W生的興趣特點，采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生上課的注意力，收到了良好的教學(xué)效果。把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率新課標(biāo)的數(shù)學(xué)通常采用“問題情境———建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點。盡可能讓學(xué)生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新想法。由于學(xué)生興趣，學(xué)生很容易接受所授知識。然后進行反思二、存在問題和今后努力的方向新課標(biāo)學(xué)習(xí)和鉆研還要加強。多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高。在今后的教學(xué)中加以改進，這才會使教學(xué)的教法更有實用性，教育效果才會更明顯。下面就是小編給大家?guī)淼囊荒昙墧?shù)學(xué)教師教育個人工作總結(jié)范文5篇，希望能幫助到大家!一年級數(shù)學(xué)教師教育個人工作總結(jié)范文篇一本學(xué)期，我擔(dān)任一年級3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。二、成績方面為使每位同學(xué)都能達到堂清、日清、周清。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。并認真細致地做好查漏補缺工作。因為星卡評價的建立能幫助學(xué)生改正過失，從而鞭策學(xué)生不斷進步的激勵機制，讓學(xué)生明辨是非，改正錯誤，找準(zhǔn)努力的方向，使學(xué)生具備應(yīng)有的榮譽感和羞恥心，具備更強的自律意識，所以在平時我們一定要做到公平公正的對待每位學(xué)生?！扒笆虏煌笫轮畮煛?，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，繼續(xù)前行!一年級數(shù)學(xué)教師教育個人工作總結(jié)范文篇二本學(xué)期，我擔(dān)任一(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、以課堂教學(xué)為重點備課學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“易”變“難”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。注重對后進生的輔導(dǎo)進生分層次要求。注重他們的學(xué)習(xí)過程。做好測試評估工作評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進教學(xué)的依據(jù)。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。如：將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。二、積極落實素質(zhì)教育堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學(xué)情境。動物拼圖。獨立思考的機會。自我表現(xiàn)的機會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的?！白叱鋈?，請進來”。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學(xué)。在今后的教育教學(xué)中，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實施，以是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。由于低年級教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)學(xué)的功能不斷擴大。因此，掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，是我國公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一。如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。一、在知識與技能方面在實際的情景中能正確的認、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能認識記數(shù)單位個、十，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序，學(xué)會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。在現(xiàn)時的情景中，能正確認識整時，半時，幾時剛過和快到幾時。在認識圖形的過程，發(fā)展了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念。初步學(xué)會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。三、在教學(xué)中注意了以下幾個問題：實現(xiàn)了_目標(biāo)把握了新課程倡導(dǎo)的新理念，從知識能力方面確立教學(xué)目標(biāo)，促進學(xué)