【正文】 熟分開，牢記不吃生的或半熟的雞肉、鵝肉、鴨肉等，特別不要吃半生不熟的雞蛋。板藍根預(yù)防H7N9是否有用流感高發(fā)季節(jié)，很多人習(xí)慣在家“囤積”板藍根，平時當作飲料，用以預(yù)防流感。其他常見的預(yù)防措施每年這個時間呼吸道疾病的高發(fā)季節(jié)。對于年老體弱或年幼抵抗力差的人群說來，更要注意個人衛(wèi)生及自我保護，少去人多擁擠的地方，出現(xiàn)不適要及時就診。提高學(xué)生的急救技巧。教學(xué)重點：常用的急救方法教學(xué)難點：急救知識與方法在現(xiàn)實生活中的運用。日常生活中難免發(fā)生或遇上各種意外事件，來不及就醫(yī)，需要立即處理，這就要我們學(xué)一點急救知識、方法來自救或互救。 — 38℃ 為低熱，38 — 39 ℃ 為中熱 39 — 40℃ 高熱。脈膊：正常人在安靜狀態(tài) 60 — 100 次 / 分，一般人在70 次 / 分。血壓：血管內(nèi)血液對血管壁的側(cè)壓力。說清病員或傷員的詳細地點，附近明顯建筑物，聯(lián)系人電話、姓名。二、常用的急救方法外傷止血法：成年人的血量為體重的 8 %，50kg 的人血液為4000 mL，失血1 / 3 時會有生命危險。如：橈動脈上臂中段，肱二頭肌肉外側(cè)溝處。c、止血帶止血法：用于四肢大動脈的出血，止血帶有：橡膠管、布條、繃帶、三角巾，每隔 30 — 60 分鐘松解 2 — 3 分鐘。人工呼吸人缺氧 4 — 6 分鐘就會引起死亡，人工呼吸是一種簡單易行而又最有效的急救方法。②保持氣道通暢：仰臥、頸下墊高，頭向后仰、清除病人口內(nèi)異物、松開衣扣、褲帶③實施人工呼吸：16 — 20 次心臟按摩讓病人仰臥地上，搶救者站在左側(cè)、雙手重疊、手掌平放在病人的胸骨下 處，用掌跟用力向下擠壓，每分鐘60 ~ 80 次，并隨時觀察病人的頸動脈，頸動脈有博動時，證明有效。溺水的急救方法俗語說：“欺山莫欺水”，參加游泳不能大意，萬一有人溺水。嚴重的進行人工呼吸、心臟按摩，同時送醫(yī)院。發(fā)現(xiàn)煤氣中毒，首先開窗，把病人移到通過風(fēng)的地方，松衣，解帶，保暖，暈迷的可針刺人中穴、人工呼吸、心臟按摩，迅速送醫(yī)院。a、在陰涼通過風(fēng)處休息，可冷敷幫助降溫，喝涼開水或淡鹽水，可服人丹、十滴水、霍香正氣水。三、運動損傷的預(yù)防及處理主要因素：（由學(xué)生回答）① 思想麻痹、認識不足② 準備活動不充分③心理狀態(tài)不佳，猶豫不決，過分緊張④運動技術(shù)不高 ⑤運動量過大（局部），時間過長⑥ 場地設(shè)備不好運動損傷的處理（1）急性軟組織損傷的處理 a、開放性軟組織損傷的處理輕度擦傷：可用清水或生理鹽水沖洗后涂2% 紅汞。撕傷、切傷：先止血、再縫合，注射破傷風(fēng)抗毒素。（千萬不可按摩、揉捏）處理方法：冷敷；加壓包扎；制動和抬高傷肢（2）骨折的處理骨折后要及時、正確地對骨折進行臨時固定，這樣可避免銳利的骨折端刺破皮膚、周圍組織、神經(jīng)、血管，以減輕痛苦，防止休克和避免搬運過程中加重傷情。迅速、安全地送醫(yī)院。常用的急救方法包括止血法、人工呼吸、心臟按摩法，中暑的預(yù)防以及多種運動損傷的處理方法等，無法自己解決時，應(yīng)速拔打“120”。五、板書設(shè)計：第四課時 急救知識與方法一、急救的基本知識重要的生命體征觀察急救中心：120求助二、常用的急救方法外傷止血法：（指壓止血法、加壓、包扎止血法、止血帶止血法、加墊屈肢法等）人工呼吸心臟按摩觸電的急救方法溺水的急救方法煤氣中毒的急救方法中暑的急救方法三、運動損傷的預(yù)防及處理第五篇：健康教育教案2016—2017學(xué)年六年級上學(xué)期健康教育教案（1）正確的讀寫姿勢教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。教學(xué)重點：正確的讀寫姿勢。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹正確的讀寫姿勢的好處學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。介紹讀書的正確姿勢。二、做一做，比一比請同學(xué)們分別做一下自己平時的讀寫姿勢，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯誤的。懂得做眼保健操是預(yù)防近視的好方法 教學(xué)重點：掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課同學(xué)們，你們都會做眼保健操嗎？（板書課題）二、學(xué)習(xí)新課談一談：做眼保健操有什么好處？（保護視力，預(yù)防近視。）議論：做眼保健操時要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準穴位；掌握節(jié)拍，操作準確；做完以后閉目片刻。大家觀察。同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。圖上的小朋友做得對不對，為什么？三、總結(jié) 2016—2017學(xué)年六年級上學(xué)期健康教育教案（3）講衛(wèi)生勤洗手教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多。教學(xué)重點：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹手的作用介紹手的作用。說一說手易感染細菌讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細菌，所以要勤洗手。勤洗手飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。2016—2017學(xué)年六年級上學(xué)期健康教育教案（4）快樂的課間教學(xué)目標:使學(xué)生懂得課間十分鐘到室外進行一些適當?shù)幕顒?有利于身體健康。培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)。２、理解課文內(nèi)容（１）提問：剛才你們在外面玩的高興嗎？為什么這樣高興？ ①充足的陽光、新鮮的空氣使我們感覺怎樣？②游戲時追、跑、跳躍、躲閃、歡笑，這些行為使你們的哪些器官得到鍛煉？③冬天在室外做游戲、活動，對我們的身體還有哪些好處？（２）小結(jié)：游戲不僅能使我們心情愉快，還能促進腦的發(fā)育、強壯呼吸器官、增強抗病能力，使我們健康地成長。（２）分組討論：游戲中不注意安全，會給我們的身體帶來什么損害？（３）小結(jié)：如果做游戲時不注意安全，會使我們的身體遭受骨折、扭傷、皮膚劃傷、流血等損害，因此，必須注意安全。三、教后反饋：說一說課間我們以哪些游戲為主？為什么？2016—2017學(xué)年六年級上學(xué)期健康教育教案（5）吃好早餐 多喝水教學(xué)目標：讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害？教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。教學(xué)準備：圖片 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一；談話導(dǎo)入小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學(xué)沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。三：鞏固練習(xí)：今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？ 課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么？ 2016—2017學(xué)年六年級上學(xué)期健康教育教案（6）禮貌大方人人愛教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實際能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個快樂的健康的人。第一次：3個同學(xué)一組迅速抱成團。第三次：5個同學(xué)一組迅速抱成團（學(xué)生分組做“找朋友游戲”。）談一談（1）我找到朋友時心里感到______。（學(xué)生談心里感受）交朋友的秘訣（1）仔細觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？（學(xué)生歸納交朋友的秘訣）看課件：課件1：萍萍熱情、開朗、樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。（合群）課件3：遇到開心的事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進溝通和理解。）（2)你的交友秘訣呢？快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧?。▽W(xué)生歸納：交朋友的秘訣。問題2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢？ 問題3:請大家?guī)退龀鲋饕猓屗坏礁嗟呐笥?。）三、總結(jié)：有朋友真好！高興時，友朋友來分享；傷心時，有朋友來分憂；困難時，有朋友來幫助。老師相信，在你的努力下，一定會交到更多的好朋友 2015—2016學(xué)年五年級下學(xué)期健康教育教案（7）任課教師： 行路安全教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會保護自己。讓學(xué)生明確動物、植物都會保護自己，作為人更應(yīng)該懂得保護自己。教學(xué)過程：一、學(xué)生自由說。是啊，日常生活中我們總會遇到一些有危險的事，所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險的方法。我們大自然中的許多動物和植物，它們也會遇到危險，你知道它們是怎么保護自己的嗎？四、出示一些有關(guān)危險的圖片，學(xué)生討論。2015—2016學(xué)年五年級下學(xué)期健康教育教案（8）任課教師： 學(xué)會正確刷牙教學(xué)目標：讓學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法。重點、難點：養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。對，你天天刷牙嗎？你知道正確的刷牙方法是什么？同學(xué)們，學(xué)了第7課就知道了。跟著老師讀課文。2015—2016學(xué)年五年級下學(xué)期健康教育教案（9）任課教師： 怎樣睡得好教學(xué)目標：學(xué)生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。教學(xué)重點：學(xué)生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。學(xué)生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。教師：今天我們就來研究一下，為什么說“睡眠好，身體好“。1)按時睡覺、起床可以保證充足的睡眠時間。3)早起能有足夠的吃早飯的時間?！痹鯓硬拍芩吆?？提高睡眠質(zhì)量很重要。（1）講述：睡眠的重要性。（出示內(nèi)容）1)為什么睡覺前不能吃得過飽？2)為什么睡覺前不能喝濃茶、咖啡等飲料？3)為什么睡覺前不能看驚險電視節(jié)目，不能聽恐怖故事？ 4)為什么睡覺前用熱水泡腳容易解除人體疲勞？了解睡姿與睡眠的關(guān)系?？磮D說話：哪種睡姿好？2015—2015學(xué)年五年級下學(xué)期健康教育教案（10）任課教師： 學(xué)會合作活動目標：通過活動使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好?；顒訙蕚洌骸痘疖囬_了》的音樂。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代表動畫室、演播廳、故事屋、任務(wù)欄），各種小獎品。活動過程：一、有個地方叫“合作”樂園，那兒不但能學(xué)到很多知識，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發(fā)吧！（播放《火車開了》音樂，生律動。（播放課件，拔蘿卜flash）小朋友，看了動畫片，誰能說說它們是怎樣拔蘿卜的？它們的心情怎樣？（生匯報）三、讓我們的小火車繼續(xù)吧?。úシ拧痘疖囬_了》音樂，學(xué)生律動）我們來到演播室，這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目，可是缺少演員呢！誰會演？（請一學(xué)生當小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物，它要搬回家，在艱難地移動食物。”四、小火車開到故事屋。五、火車繼續(xù)開，來到了“任務(wù)欄”（播放《火車開了》音樂，學(xué)生律動）請小朋友和同桌合作完成一幅畫，又快又好者為勝。六、集體舞。2015—2016學(xué)年五年級下學(xué)期健康教育教案（11）任課教師：不 講 粗 話 臟 話教學(xué)目的：使學(xué)生講粗話臟話的壞處。教學(xué)重點：從小養(yǎng)成不講粗話臟話的良好習(xí)慣。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、說說生活中聽到的講粗話臟話的現(xiàn)象我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場所，你碰到過誰講粗話臟話的事情嗎？這樣的行為對嗎？我們應(yīng)該怎樣？二、了解講粗話臟話的壞處說粗話臟話會影響人與人之間的交往，又影響自己的形象。三、落實行動我們小學(xué)生該如何做？（1）對長輩要禮貌，說您（2）需要別人幫助要說“請”（3）得到別人的幫助說“謝謝”（4）給別人帶來麻煩說“對不起”遇到講粗話臟話又該怎么做？2015—2016學(xué)年五年級下學(xué)期健康教育教案（12）任課教師： 噴嚏唾沫不亂飛教學(xué)目的：使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。教學(xué)重點：從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、說說生活中看到的、聽到的亂吐痰亂打噴嚏的現(xiàn)象。痰、噴嚏唾沫中有很多細菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。三、落實行動我們小學(xué)生該如何做？特別是在公共場所，咳嗽、打噴嚏、咳痰需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對不文明的亂吐痰亂打噴嚏及時給予指出并糾正。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道一些科學(xué)進食的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準備：教學(xué)掛圖（多媒體投影片）等，學(xué)生自備小鏡子一面。你在家是怎么吃飯的？同桌互相說一說。你覺得自己的吃飯習(xí)慣對嗎？為什么？ 例如：（見參考P116頁）（1）有人吃飯時打鬧、講話或看電視，為什么不好？（2）吃飯時為什么不能用湯或者開水泡？（聯(lián)系實際，說出其中的道理）指名讀讀課文。以后你打算怎樣吃飯？ 學(xué)生齊聲回答：吃飯要細嚼慢咽 課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)大家知道了吃飯也有學(xué)問，養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣，首先吃飯要細嚼慢咽，這樣才能有利于營養(yǎng)的綜合吸收，有利于我們正常成長發(fā)育，才能養(yǎng)成健康的體魄。通過比較、學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確要如何開發(fā)左、右腦。教學(xué)過程：一、教師講故事。它們都說自己的功勞最大，少了它不行，最后差點打了起來。教師與學(xué)生觀察掛圖，通過掛圖，結(jié)合剛才的故事展開討論，從討論中總結(jié)出左腦與右腦的分工。2015——2016學(xué)年五年級下學(xué)期健康教育教案（15）任課教師： 做守時的小學(xué)生教學(xué)目標：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時間觀念。分四個小組討論，為什么說他們很守時？各組選一個說說你們認為為什么說他守時。你們有沒有制定作息時間表？你每天是否按作息時間表的時間按時做完該做的事情？看課本說說這幾幅圖分別在什么時間，小朋友在做什么？在書本上填一填。分小組討論，東東和明明誰說到?jīng)]做到，為什么？你認為該怎么做？四、說一說。教學(xué)過程：一、想一想。故事《宋奶奶向小孩子道歉》。說一說這故事講的是誰，做了什么事？你認為她的這種做法好嗎？為什么？三、說一說。分四個小組討論，圖中小朋友對待批評的態(tài)度，誰好誰不好？集體匯報，說說誰好誰不好，并說說你們的理由。我們應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)？五、問一問。”這名話是什么意思？問問老師或家長。教育學(xué)生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育狀況教學(xué)過程1．身高測量：（1）使用器材：身高坐高計。2．體重測量：（1）使用儀器：為扛桿秤（2）測試方法